资源简介

6.2共筑生命家园
学习目标
1.归纳人与自然之间的关系,认同坚持人与自然和谐共生,认同“五位一体”总体布局。
2.概括经济发展和生态环境保护之间的关系,认同坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。
3.以实际行动自觉践行绿色发展理念和生活方式。
◎素养目标:树立人与自然和谐共生的基本理念,认同建设美丽中国要走绿色发展道路,提升生态文明素养,增强生态文明建设的使命感和责任感。
◎学习重点:为什么要坚持人与自然和谐共生。
【预习导学】
课时线索
坚持人与自然和谐共生→坚持绿色发展道路→建设美丽中国
重点梳理
知识点一 坚持人与自然和谐共生 　
坚持人与自然和谐共生的原因 (1)人类文明发展角度:追求人与自然和谐共生,是人类面对____________作出的智慧选择。 (2)人与自然相互依存关系:①自然为人类的生存与发展提供滋养和____________;②作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然内在联系:人与自然____________,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序
实现人与自然和谐发展,建设生态文明 (1)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循____________。 (2)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以______________、人与自然和谐共生为目标。 (3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策;贯彻________________________________的新发展理念,实现中华民族永续发展
知识点二 坚持绿色发展道路
走绿色发展道路的要求和做法 (1)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的____________。 (2)坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与________________的关系。 (3)走绿色发展道路,坚持____________,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持____________,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。 (4)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、____________为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让________________渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 (5)严守生态保护红线、____________底线、____________上线。实行最严格的________________制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度,为生态文明建设提供可靠保障
理解“绿水青山就是金山银山” (1)坚持走绿色发展道路,要处理好__________________________的关系。 (2)保护生态环境就是______________,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 (3)我们既要绿水青山,也要金山银山。绿水青山就是______________
【答案】预习导学
知识点一
生态危机　必要条件　相互依存　自然规律　可持续发展　创新、协调、绿色、开放、共享
知识点二
发展共识　生态环境保护　绿色富国　绿色惠民　自然恢复　绿色发展理念　环境质量　资源利用　生态环境保护　经济发展与生态环境保护　保护生产力　金山银山
【合作探究】
任务驱动一 人与自然和谐共生
材料一　国家主席习近平出席领导人气候峰会并发表重要讲话,强调要坚持绿色发展,坚持多边主义,坚持共同但有区别的责任原则。他倡导,面对全球环境治理前所未有的困难,国际社会要以前所未有的雄心和行动,勇于担当,勠力同心,共同构建人与自然生命共同体。
材料二　人与自然是相互依存、相互联系的整体,保护自然环境就是保护人类,建设生态文明就是造福人类。建设生态文明,让中国更美丽,共筑生命家园,有你也有我!
结合材料,运用所学知识,回答下列问题。
(1)请你谈谈倡导共同构建人与自然生命共同体的依据。
(2)共筑生命家园,作为青少年的我们应如何行动
【答案】任务驱动一
(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择;自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复;生态兴则文明兴,生态衰则文明衰;绿水青山就是金山银山;保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
(2)大力宣传节约资源、保护环境、计划生育基本国策和有关资源、环境保护的法律、法规和政策;从自身做起,积极践行节能、环保、低碳、文明的绿色生活方式;积极参加环保志愿服务行动,努力让绿色发展理念深入人心;积极为当地政府治理环境献计献策;勇于并善于同破坏资源环境的违法行为作斗争;等等。
当堂检测
1.改善生态环境就是发展生产力。 ( )
2.近年来,沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发。有专家称,上述极端天气多的情况是人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明 ( )
A.人类如果随意践踏环境,最终受到伤害的还是人类自己
B.生命是地球上最珍贵的财富,人最具有智慧
C.地球上的生命丰富多彩,但在灾难面前都显得特别脆弱
D.人类改造环境的能力非常强,主宰大自然的能力不断提高
【答案】当堂检测
1.√
2.A
·易错点提示·
在整个社会主义现代化建设过程中,必须把保护环境(生态文明建设)放在突出的战略位置,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,始终把教育摆在优先发展的战略地位。注意区别三者的地位。
任务驱动二
坚持绿色发展道路
材料一　观察漫画《发展经济,保护环境》。
《发展经济,保护环境》
　　(1)材料一中的漫画说明了什么道理
　　材料二　我国发展中还存在比较突出的不平衡、不充分问题,特别是自然资源、生态环境形势依然严峻。如何更好践行绿色发展理念,更好坚持人与自然和谐共生,还自然以宁静、和谐、美丽,已成为实现高质量发展的必答题。
(2)为什么要还自然以宁静、和谐、美丽
(3)为更好地坚持人与自然和谐共生,我们应该怎样做
【答案】任务驱动二
(1)坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)①是坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持绿色发展理念,走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展的需要。②是处理好经济发展与生态环境保护的关系的需要。③是坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益的需要。
(3)①人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。②实现人与自然和谐发展,建设生态文明,要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。③建设生态文明,促进人与自然和谐共生,要坚持节约资源和保护环境的基本国策;贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(还可以从个人角度作答,言之有理即可)
·易错点提示·
观点:发展经济就会污染环境,保护环境就要限制经济发展。
点拨:
这种观点是错误的。经济发展与生态环境保护要相互协调、统筹兼顾。
变式训练
(教材P86~87探究与分享)全国乘用车市场信息联席会发布的数据显示,2023年5月1~14日,新能源车市场零售21.7万辆,同比上年同期增长101%,较上月同期增长17%;全国乘用车厂商新能源批发19.3万辆,同比上年同期增长69%,较上月同期增长13%。新能源汽车销售火热有利于 ( )
①保护环境,减少大气污染　②取消限号,使居民出行更便利　③低碳出行,促进绿色消费
④生活质量提升,杜绝排放尾气
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】变式训练　B
思维导图
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