资源简介

防火安全主题班会教案
一、教学目标
1．让学生了解火灾的危害性，提高防火安全意识。
2. 掌握防火的基本知识和灭火的基本方法。
3．通过互动性和实际操作性的活动，加深学生对防火知识的理解和运用。
二、教学内容
1. 火灾的危害
. 人身安全威胁
. 财产损失
. 环境破坏
2. 防火基本知识
. 易燃物品与火源的距离管理
. 电器使用安全
. 烟雾报警器的安装与使用
. 紧急出口与疏散路线
3. 灭火的基本方法
．冷却法
．窒息法
. 隔离法
. 抑制法
三、教学方法与活动设计
（一）导入
．播放火灾现场视频，引起学生注意，讨论火灾的危害。
2024年3月4日凌晨，上海市徐汇区某居民区发生火灾，现场造成3辆电动自行车和部分空调外机烧毁。经查明，火灾是由居民梁某在其租住的房屋门口对其电动自行车进行违规充电过程中引发，造成现场三辆电动自行车被烧毁，未造成人员伤亡。梁某因过失引起火灾行为违反了《中华人民共和国消防法》第六十四条第一款第二项之规定，被处以行政拘留十日的行政处罚。
2024年2月24日，江苏南京雨花台区明尚西苑6栋发生的火灾事故，已导致15人不幸遇难，44人在院治疗，516名群众被疏散安置。
2024年2月24日，浙江省宁波市江北区一小区，住宅楼13层突发火灾，一对母女被困无法逃生。同样的2月24日，黑龙江佳木斯一高层建筑起火，大火从楼底一直烧到楼顶。
目击者称，“从1楼到17楼，全烧透了……”
近日，贵州警方发布6次山火通报，共10人被警方依法处置，引发火灾的原因：均为违规用火导致！
2024年2月23日凌晨4时39分，江苏省南京市鼓楼区一处高层居民楼发生火灾，造成15人死亡、1人危重、1人重伤、42人轻伤，多人被困火海。这起惨痛事故震惊全国，南京市市长立即道歉并承担责任。事后调查发现，火灾肇因于居民在楼房地下架空层大量停放电动车，管理疏漏导致电池短路起火，居民楼内的采光井让大火迅速蔓延到30多层，大开的防火门使浓烟迅速充满整个楼道，大部分居民来不及逃生。
（二）知识讲解
．通过PPT或白板展示火灾案例 ，详细讲解防火知识和灭火方法。
学生的防火安全非常重要，以下是一些学生需要了解的防火知识：
1. 不要玩火：不要玩弄火柴、打火机等火源，不要在易燃物附近使用明火。
2. 正确使用电器：使用电器时要遵循正确的操作方法，不要超负荷使用电器，不要私拉乱接电线。
3. 注意用火安全：在厨房使用明火时要注意安全，不要离开火源太久，不要让易燃物靠近火源。
4. 学会报警和逃生：了解火灾报警的方法和逃生的路线，遇到火灾时要保持冷静，迅速逃生。
5. 定期检查消防设备：学校和家庭应该定期检查消防设备，确保消防设备的正常运行。
希望这些知识能够帮助你提高防火意识，保障自己和他人的生命财产安全。
灭火的方法：
灭火的方法有很多种，以下是一些常见的方法：
1. 冷却法：将灭火剂直接喷到燃烧物上，降低燃烧物的温度，使其停止燃烧。
2. 窒息法：通过阻止空气进入燃烧区域，使燃烧物缺氧而熄灭。
3. 隔离法：将燃烧物与可燃物隔离，阻止火势蔓延。
4. 抑制法：使用灭火剂抑制燃烧链式反应，使燃烧停止。
需要注意的是，不同类型的火灾需要使用不同的灭火剂和灭火方法，在灭火时要根据实际情况选择合适的方法。同时，灭火时要注意自身安全，避免被火势反噬。如果火势较大，应及时报警并撤离现场，等待消防人员的到来。
（三）互动讨论
．分组讨论：每组提出一个日常生活中的防火建议或措施。
学生在日常生活中可以采取以下防火建议或措施：
1. 不要在宿舍内使用明火，如蜡烛、蚊香等。
2. 不要在宿舍内私拉乱接电线，不要使用劣质电器。
3. 不要在宿舍内堆放易燃易爆物品，如酒精、汽油等。
4. 不要在宿舍内吸烟，不要乱扔烟头。
5. 不要在宿舍内使用大功率电器，如电吹风、电热水器等。
6. 离开宿舍时，要关闭电源、气源等。
7. 要定期检查电线、插座等电器设备，发现问题及时维修或更换。
8. 要了解火灾逃生知识，熟悉逃生路线，定期进行消防演练。
这些防火建议或措施可以帮助学生预防火灾，保障自身和他人的生命财产安全。
．分享交流：每组派代表上台分享讨论成果，其他组进行评价和补充。
（四）实际操作
. 灭火器使用演示：教师示范正确使用灭火器的方法。
灭火器是一种常见的灭火设备，使用方法如下：
1. 拿起灭火器，颠倒几下，使灭火剂松动。
2. 拔掉灭火器的保险销。
3. 握住灭火器的喷管，对准火源根部。
4. 按下灭火器的压把，灭火剂即可喷出。
需要注意的是，不同类型的灭火器使用方法可能略有不同，使用前要仔细阅读灭火器的使用说明。同时，在使用灭火器时要注意自身安全，避免被灭火剂喷到身体。如果火势较大，应及时报警并撤离现场，等待消防人员的到来。
．学生模拟灭火：学生分组进行灭火器操作练习，确保掌握正确方法。
（五）情景模拟
. 设计火灾逃生情景，指导学生如何正确使用烟雾报警器、如何快速找到紧急出口和
疏散路线。
. 学生分组进行模拟逃生演练，教师点评并给出改进建议。
遇到火灾时如何逃生？
①可用折叠毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。
②缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
③当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。
④遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
⑤大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。
⑥若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。
⑦逃生时留心疏散通道、安全出口及楼梯方位指示等，当大火燃起、浓烟密布时，可以较易摸清道路，尽快逃离现场。
⑧楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。如果房内有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。
6．总结与反思
．总结本次班会学到的防火知识和灭火方法。
. 引导学生反思日常生活中是否存在安全隐患，如何改进。
四、教学评估
1．通过学生的参与度和讨论成果评估学生对防火知识的理解程度。
2．通过灭火器操作练习和情景模拟演练评估学生的实际操作能力。
3．通过学生的反馈和反思评估教学效果，为后续教学提供参考。
五、教学材料
1.PPT或白板展示材料
2．火灾现场视频
3．灭火器及操作指导手册
4．烟雾报警器模拟装置
5．紧急出口和疏散路线示意图
六、教学反思与改进
1. 在教学结束后，教师应及时反思本次班会的优点和不足，以便后续改进。
2. 根据学生的反馈和评估结果，调整教学内容和方法，提高教学效果。
3．定期更新教学材料，确保信息的准确性和时效性。
七、教学建议
1．教师在教学过程中应保持热情和专业，引导学生积极参与和思考。
2. 注重培养学生的实际操作能力，多设计互动性和实际操作性的活动。
3．结合实际案例和情景模拟，增强学生对防火知识的理解和记忆。
4. 鼓励学生提出问题和建议，营造积极的学习氛围

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