资源简介

(共22张PPT)
1、人的态度和习惯决定了你的一切。
成功者与失败者的本质差异在于习惯的不同.
奥格 曼迪诺
好的习惯可以引导我们走向成功,不幸的是,坏习惯更具有诱惑力,诱惑力则会加据坏习惯.
习惯与态度一样是可以改变的.
播种行动,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运.
1、自习课不讲话。专心致志思考问题。
2、看书必须动笔，画出重点和难点
3、上课时必须做到动眼、动脑、动手、动口。
4、不放过任一疑难问题。
5、做题规范，书写工整
未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。
所谓没有学会怎样学习，就是没有掌握有效的学习方法。
2、科学的学习方法是你成功的保障。
学习的成功＝５０％的学习方法＋４０％的努力程度＋１０％的智商。
《道乐吉学习方法》
1、首先应分析自己的特点:优势和不足之处(如记忆和理解两方面谁占优、什么情况下学习效果好，什么情况下学习效果差。对什么比较感兴趣和不感兴趣)
2、发挥自己的长处，克服自己的不足。求得学习效益的最大化。什么样的方法最能发挥你的长处，这样的方法就是最适合你的。
学习过程
吸收
贮存
理解、记忆
重新构建
整合
归纳、综合、类比形成个性化的知识网络
提取
分析、应用、反思、提高
（1）提高课堂效率是学习的关键
上课一定要注意听讲，不能以"我已经懂了"为借口干其它的事情。因为这期间老师所讲授的内容都是重点、难点和高考经常考察的知识、方法、技巧，而且这些内容又是老师们教学经验的精华，如果上课走神、不听，实在是一笔不小的损失。
山东省理科状元：李坚
复习与老师同步，就有助于深入地钻研。老师的点拔与自己思考所得一碰撞，撞得就透，想得就活，记得也牢。通过做题，又得到了检验。
清华大学学生：卢 树
课上应注意什么：
（1）能体会出老师讲的重点是什么？
（2）能感悟教师是如何分析难点内容的？
（3）能学会教师是如何分析题目，找出解题突破口。
（4）能找出自已与老师对问题理解上的异同点。
（5）能学会归纳总结（基础知识、基本定律、基本方法）
复习分：
当天的及时复习；
一周的复习归纳；
一个月复习提高。
当天的及时复习应注意：
1、今天这门学科我掌握了什么？还有什么不理解的，需及时解决。（看书、看笔记、问教师、与同学讨论）
2、还需要整理一些内容：自己的感受以及处理问题基本方法和解题思路。
3、通过应用发现自己存在的问题应及时的纠正。解题的真正目的是：（1）巩固基础知识和基本方法；（2）暴露学习中存在的问题；（3）提高自己分析问题的能力。（4）养成规范解题的习惯。
不能为做题而不做题。在做题时要有取舍。
在这个过程中，要对内容及处理问题的方法进行分类、归纳、整理和分等级。这样，内容就具有了一种便于全局把握的形式，而且也容易保存和再提取。制作图表和思想脉络图以及选择关键词同样可以大大地促进结构化过程。
周复习应重视：
月复习应重视：
（1）对知识和方法进行重新认识和归纳。
（2）重视错解，充分利用错题资源。
（3）适量做一些综合题，检查自己分析能力是否得到提高。
（4）重视月考分析，对一个月的学习进行全面反思。自己的学习是否是高效的，存在什么问题。以后学习应注意什么。
知识的提取，方法的迁移是解决问题的关键。是最能反映一个人综合能力。也是高考考查的重点。是我们复习必须引起注意的。
另一个重要环节就是要查缺补漏，多找一些平时考试感觉较为生疏的题目来做，以避免因为过于垄统，而不知所措。另外，还要注意去找一些较为新颖，比较“流行”的题目做一做，以激发日益“呆滞”的大脑。 北大学生 闵应宗
在实战中提高，在实践中反思。
每天都有新的收获
其乐无穷!

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