资源简介

(共26张PPT)
第九课 红领巾先向党
红色故事会
实
践
活
动
【浙科版】一年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我行动
03
我的成果我展示
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：进行讲经典红色的活动，通过亲身体验树立良好的价值观，争做新时代优秀少年。
责任担当：更好地认识革命先辈的先进事迹，提高自身的责任意识。
问题解决：能够在老师的指导下，加深知识内容，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：通过课堂所学，整理出活动相关的一些细节，在今后的学习中帮助自己增加相关知识内容。
新知导入
同学们，今天，我们一起来了解一
下关于红领巾都有些什么故事吧。
新知导入
新知讲解
活动B、红色故事会
我的活动我行动
搜一搜，讲一讲，我们的红色故事会开始啦!
新知讲解
搜一搜
我的计划我行动
红色故事我搜索
…...
听先进事迹
读英雄故事
查少先队网站
看红色电影
新知讲解
记一记
我的计划我行动
故事收集记录单
红色故事 怎么找到的（打“√”）
读故事书（ ） 查少先队网站（ ）
听少先队广播（ ）看影视作品（ ）
其他： （ ）
√
√
√
听长辈讲述
√
新知讲解
红色故事我搜索
分享链接
观影记录单
我看的电影是（《鸡毛信》）
我邀请（妈妈）一起看
我的体会（海娃真勇敢）
新知讲解
红色故事我搜索
分享链接
红色故事 怎么找到的（打“√”）
读故事书（ ）
查少先队网站（ ）
听少先队广播（ ）
看影视作品（ ）
其他： （ ）
《草原英雄小姐妹》
新知讲解
说一说
我的计划我行动
约上小伙伴，一起策划故事会。
晒晒我们的故事书单
1、《小英雄王小二》
2、《鸡毛信》
3、
4、
……
《小萝卜头的故事》
《雷锋》
新知讲解
说一说
我的活动我行动
“优秀队员故事会”小策划
1、地点：班级： 家庭： 社区：
2、时间：
3、邀请人员：
4、我们讲的故事：
5、我们的准备：
请同学参加，请老师、家长来帮忙。
一年级（2）班
阳光社区
沈明家
5月12日
一年级（2）的所有同学以及家长、老师
王二小的故事
要准备一份演讲稿，以及一些模拟道具。
新知讲解
学习策划故事会
分享链接
故事会小海报 我们讲故事 故事会小报
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
我想展示:
活动时的照片
红色经典故事
访问他人的感受
……
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
活动时的照片：
这是我们班级的同学上台讲故事的图片
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
红色经典故事：
这是我们收集来的红色故事
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
访问他人的感受：
感到感动。这些故事描绘了人们在革命斗争中的牺牲、奉献和坚韧精神，展现了他们为了理想和信仰不畏艰险的精神。让人们对历史和社会有更深刻的认识。
新知详解
我的活动我展示
评一评
给自己点个赞！
我知道党旗图案的含义
我参加了走访活动。
我看了红色经典电影。
我采访时认真做了记录。
我收集了很多资料。
新知详解
我的活动我展示
评一评
我获得的徽章
探索章
综合章
合作章
创意章
服务章
拓展延伸
红色经典故事
生的伟大死的光荣”刘胡兰
刘胡兰，1932年10月出生于山西省文水县，1946年秋，国民党军大举进攻解放区，大批干部转移上山，刘胡兰却主动要求留下，与武工队一起坚持斗争。1947年1月，因叛徒告密，刘胡兰被捕。面对敌人的威逼利诱，刘胡兰不为所动。亲眼见到6人被杀，刘胡兰怒问一声“我咋个死法”之后慷慨就义，牺牲时尚未满15周岁。
拓展延伸
红色经典故事
“闪闪的红星”潘冬子
潘冬子的爸爸是一名光荣的红军战士，妈妈被敌人残忍杀害，年仅10岁的潘冬子发誓要为妈妈报仇。怀着这个心愿，潘冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨炼自己，终于戴上了闪闪的红星，加入了红军的行列，成为了一名真正的红军战士。
拓展延伸
传承红色故事的好处
传承革命精神：可以激励人们坚定信念，勇往直前，继续为实现共产主义事业而努力奋斗。
塑造正确价值观：可以引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
培养爱国情怀：可以激发人们的爱国情怀，增强对祖国的热爱和责任感。
传承历史记忆：传承这些故事有助于让人们铭记历史、珍惜和平，警示后人勿忘国耻、继续前行。
课堂总结
今天，我们进行讲红色经典故事的活动，知道那些故事中的光荣少先队员的事迹，也知道了应该如何进行相关知识的学习，通过学习这些内容，我们能够培养良好的品德和习惯，成为有担当、有责任感的少先队员。同学们也去相互交流一下吧！最后我们还进行了相关知识的拓展。
作业布置
2. 通过学习，谈一谈你在听了这些经典红色故事后有什么感想。
谢谢
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第9课《红领巾心向党-红色故事会》教学设计
课题 红领巾心向党-红色故事会 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：进行讲经典红色的活动，通过亲身体验树立良好的价值观，争做新时代优秀少年。责任担当：更好地认识革命先辈的先进事迹，提高自身的责任意识。问题解决：能够在老师的指导下，加深知识内容，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学，整理出活动相关的一些细节，在今后的学习中帮助自己增加相关知识内容。
教学重点 了解了一些经典的红色故事。
教学难点 能够学习故事人物的先进精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第九课 《红领巾心向党-红色故事会》板书课题。同学们，今天，我们一起来了解一下关于红领巾都有些什么故事吧。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的活动我行动活动B、红色故事会搜一搜，讲一讲，我们的红色故事会开始啦!【搜一搜】红色故事我搜索看红色电影查少先队网站读英雄故事听先进事迹【记一记】红色故事怎么找到的（打“√”）读故事书（ ） 查少先队网站（ ）听少先队广播（ ）看影视作品（ ）其他： （ ）【分享链接：红色故事我搜索】观影记录单我看的电影是（《鸡毛信》）我邀请（妈妈）一起看我的体会（海娃真勇敢）红色故事怎么找到的（打“√”）《草原英雄小姐妹》读故事书（ ）查少先队网站（ ）听少先队广播（ ）看影视作品（ ）其他： （ ）【说一说】约上小伙伴，一起策划故事会。晒晒我们的故事书单1、《小英雄王小二》2、《鸡毛信》3、《小萝卜头的故事》4、《雷锋》……“优秀队员故事会”小策划1、地点：班级：一年级（2）班 家庭：沈明家社区： 阳光社区 2、时间：5月12日3、邀请人员：一年级（2）的所有同学以及家长、老师4、我们讲的故事：王二小的故事5、我们的准备：要准备一份演讲稿，以及一些模拟道具。请同学参加，请老师、家长来帮忙。【分享链接：学习策划故事会】故事会小海报 我们讲故事 故事会小报 三、我的活动我展示【秀一秀】活动时的照片红色经典故事访问他人的感受……活动时的照片 这是我们班级的同学上台讲故事的图片红色经典故事：这是我们收集来的红色故事访问他人的感受：感到感动。这些故事描绘了人们在革命斗争中的牺牲、奉献和坚韧精神，展现了他们为了理想和信仰不畏艰险的精神。让人们对历史和社会有更深刻的认识。【评一评】我知道党旗图案的含义我参加了走访活动。我看了红色经典电影。我采访时认真做了记录。我收集了很多资料。秀秀：给自己点个赞！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】红色经典故事生的伟大死的光荣”刘胡兰刘胡兰，1932年10月出生于山西省文水县，1946年秋，国民党军大举进攻解放区，大批干部转移上山，刘胡兰却主动要求留下，与武工队一起坚持斗争。1947年1月，因叛徒告密，刘胡兰被捕。面对敌人的威逼利诱，刘胡兰不为所动。亲眼见到6人被杀，刘胡兰怒问一声“我咋个死法”之后慷慨就义，牺牲时尚未满15周岁。“闪闪的红星”潘冬子潘冬子的爸爸是一名光荣的红军战士，妈妈被敌人残忍杀害，年仅10岁的潘冬子发誓要为妈妈报仇。怀着这个心愿，潘冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨炼自己，终于戴上了闪闪的红星，加入了红军的行列，成为了一名真正的红军战士。传承红色故事的好处传承革命精神：可以激励人们坚定信念，勇往直前，继续为实现共产主义事业而努力奋斗。塑造正确价值观：可以引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。培养爱国情怀：可以激发人们的爱国情怀，增强对祖国的热爱和责任感。传承历史记忆：传承这些故事有助于让人们铭记历史、珍惜和平，警示后人勿忘国耻、继续前行。 进行实践。填写表格。学习分享链接。进行分享交流。进行活动展示学生自由发言并相互评价。拓展延伸。 引导学生进行实践，增加学生的课堂参与度，和学习积极性。引导学生进行表格的填写，提高学生的课堂参与度，培养学生的动手能力。引导学生进行学习，培养学生的学习能力。增加学生相关知识内容。引导学生进行故事的分享和交流，提高学生的学习兴趣，加深学生对课堂所学的印象。引导学生进行活动过程的展示，培养学生实践能力。培养学生思考和判断能力。拓宽学生知识面，让学生对红色故事有更多了解。
课堂小结 今天，我们进行讲红色经典故事的活动，知道那些故事中的光荣少先队员的事迹，也知道了应该如何进行相关知识的学习，通过学习这些内容，我们能够培养良好的品德和习惯，成为有担当、有责任感的少先队员。同学们也去相互交流一下吧！最后我们还进行了相关知识的拓展。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 通过学习，谈一谈你在听了这些经典红色故事后有什么感想。 布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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