资源简介

5.2　预防犯罪
学习目标
1.知道刑法的地位及规定,说出犯罪的三个基本特征。
2.记住预防违法犯罪的要求,自觉遵纪守法,防患于未然。
◎素养目标:树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。
◎学习重点:犯罪的基本特征及刑罚的表现。
【预习导学】
课时线索
严重危害社会→犯罪→刑罚→自我防范
重点梳理
预防 犯罪 了解罪与罚 认识刑法 刑法是惩治________、保护国家和人民利益的有力武器
认识犯罪 (1)犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 (2)基本特征:__________________、______________、____________________
认识刑罚 (1)刑罚又称为刑事处罚,是指____________依法对__________适用的__________的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 (2)刑罚分为________和__________两大类
加强自我防范 预防犯罪 (1)预防犯罪,需要我们杜绝____________。 (2)生活在法治社会,我们应增强________观念,依法________,做一个自觉守法的人。 (3)我们要从小事做起,避免沾染____________,自觉遵纪守法,________________
【答案】重点梳理
犯罪　严重社会危害性　刑事违法性　应受刑罚处罚性　审判机关　犯罪分子　最严厉　主刑　附加刑　不良行为　法治　自律　不良习气　防患于未然
【合作探究】
议题一 了解罪与罚
议学问题1　图中的行为有哪些共同特点
议学问题2　图中的行为应受到什么处罚 为什么
【答案】议题一
议学问题1　都具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
议学问题2　应受刑罚处罚,因为他们的行为严重危害社会,触犯了刑法,构成了犯罪。
议学提示:犯罪的基本特征也是判断其行为是否构成犯罪的依据。
变式训练
小郑到某县人民法院工作,第一天接手了以下4个案件。案件中属于犯罪的有 ( )
①周某与邻居发生纠纷,一时恼怒,将对方打成重伤　②小赵坐在文物上拍照,并与文物管理员发生冲突　③李某在某娱乐场所贩卖毒品　④王某暗地里挪用公款炒股,累计近百万元
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
【答案】变式训练B
议题二 加强自我防范
中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,他逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。刚开始,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来,陈某便放纵自己,因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因抢劫罪被判刑。
议学问题1　陈某的哪些行为是不良行为 哪些行为是违法行为
议学提示:不良行为和严重不良行为都有可能导致违法犯罪。
议学问题2　陈某走上犯罪道路的原因有哪些
议学问题3　陈某的经历对我们有何警示
【答案】议题二
议学问题1　无心学习、经常旷课,偷东西,打骂同学属于不良行为。偷窃财物、参加赌博属于一般违法行为。拦路抢劫属于犯罪行为。
议学问题2　交友不慎,缺乏规则意识;法治观念淡薄,道德水平低;自制力差;不能明辨是非;不能抵制不良诱惑;等等。
议学问题3　加强道德修养,树立法治意识,增强法治观念,自觉遵纪守法,杜绝不良行为,防患于未然。
当堂检测
1.中学生李某平时成绩较好,但是虚荣心强,追求名牌。在家庭难以满足其欲望的情况下,他多次寻找机会偷拿同学的钱财,后来竟潜入学校计算机室窃得价值2万余元的设备,后被抓获。人民法院以盗窃罪判处李某有期徒刑3年。这一案例启示我们 ( )
A.一般违法行为与犯罪应受的处罚是相同的
B.犯罪要承担法律责任,一般违法行为不需要承担法律责任
C.预防违法犯罪,必须从杜绝不良行为做起
D.违法就是犯罪,犯罪就是违法
2.犯罪是成长路上最凶险的陷阱。下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。他走上违法犯罪道路的行为轨迹告诉我们 (　)
①大错不要犯,犯点小错无所谓　②不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟　③不良行为不加以改正可能演变成违法犯罪
④要预防不良行为,及时矫正严重不良行为
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】当堂检测1.C　2.D
思维导图
预防犯罪
2

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