资源简介

5.3　善用法律
学习目标
1.知道依靠法律维护自己的合法权益,记住寻求法律帮助的机构和途径。
2.能够在面对违法犯罪时,学会有勇有谋,敢于斗争,而且善于斗争。
◎素养目标:培养依法维权意识,树立善于同违法犯罪作斗争的观念。
◎学习重点:学会依法维权并掌握依法维权的途径。
【预习导学】
课时线索
遇到侵害→依法求助→有勇有谋→法治精神
重点梳理
善用 法律 依法维权的途径和方式 (1)我们可以通过法律____________来维护合法权益,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害,可以寻求国家的____________。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉
遇到侵害,依法求助诉讼 (1)诉讼是处理纠纷和应对侵害__________、__________的手段,是维护合法权益的____________。 (2)诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
有勇有谋,应对违法犯罪 在面对违法犯罪时,我们要________斗争,在保全________、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取____________的方式,同违法犯罪作斗争
【答案】重点梳理
服务机构　法律救济　最正规　最权威　最后屏障　善于　自己　机智灵活
【合作探究】
议题一 学会依法维权
张先生在楼栋内将自家装修成了餐厅,开设“私房菜”“一桌餐”,引来不少顾客。可油烟重、楼道挤、垃圾多等问题,让邻居们苦不堪言。邻居们多次上门反映,可问题迟迟没有得到解决。20名业主联名将张先生告上法庭。长沙市开福区人民法院判令张先生在判决生效后30日内停止该房内商业经营活动,恢复其住宅性质。
议学问题1　结合材料,分析小区业主通过什么方式维权。
议学问题2　上述案例给我们带来什么启示
【答案】议题一
议学问题1　诉讼。
议学问题2　①法律保护公民的合法权益不受非法侵害。②当公民的合法权益受到侵害时,公民要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题时,我们就要使用诉讼手段,通过打官司讨回公道。④我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
议学提示:面对侵权,如果协商不成,可通过诉讼方式来维权;诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
变式训练
王某是一名高三学生,平时学习成绩很好。但在高考前夕,因王某的弟弟被李某打伤,王某纠集几个人将李某打成重伤,后因犯故意伤害罪受到了法律的制裁,其读大学的愿望也化为泡影。换作是你,弟弟被李某打伤后,你的正确做法有 (　)
①忍一时风平浪静,毕竟马上要高考了　②积极寻求法律帮助,学会依法维权　③通过法律服务机构来维护合法权益　④要以暴制暴,勇敢同李某作斗争
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
【答案】变式训练D
议题二
做到见义“智”为
议学问题　判断分析小东的行为。
【答案】议题二
议学问题　判断:正确。理由:①我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪;在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。②小东看到有人被打,没有蛮干,而是及时拨打了110报警电话,既救助了他人,又保护了自己,是一种见义“智”为的行为。
议学提示:先判断,后分析;分析时要从未成年人的身心特点出发阐述理由,然后再肯定小东的行为。
当堂检测
2022年7月4日,中国科学院计算技术研究所学生张明涵在北京地铁8号线上发现一名正偷拍女乘客的男子,果断制止了该行为,并积极协助警方将嫌疑人绳之以法。他的行为受到了表扬。张明涵 (　)
①做到了见义“智”为,值得提倡和表扬　②发扬扶危济困、舍生取义的传统美德　③善于斗争,最大限度地保全自己不受伤害　④鲁莽行事,自己极易受到伤害
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】当堂检测B
思维导图
善用法律
2

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