资源简介

第2课时　做更好的自己
学习目标
1.通过阅读朱迪的事迹,树立乐观态度,积极接纳自己,并总结出接纳自己的正确做法。
2.通过阅读刘伟等人的事例,分析他们是从哪一方面来改进自己的,归纳成为更好的自己的具体做法。
◎素养目标:以积极的态度接纳自己、欣赏自己。
◎学习重点:如何做更好的自己。
【预习导学】
课时线索
接纳自己→欣赏自己→扬长避短→改正缺点→激发潜能→为他人、为社会带来福祉
重点梳理
接纳与欣赏 自己 我们应如何接纳自己 ①需要接纳自己的________。②接纳自己,需要乐观的心态,更需要________和智慧
★我们应怎样学会欣赏自己 ①欣赏自己的独特,欣赏自己的________,欣赏自己的努力,欣赏自己为______________。②欣赏自己,不是____________,也不是目中无人
我要飞得更高 ★怎样做更好的自己 ①就要____________。②需要________________。③需要不断激发自己的________。④在和他人共同生活的过程中不断成长,为他人、为社会______________
怎样激发自己的潜能 ①珍视自己的____________,专注自己喜爱的领域。②广泛参与________________,发现他人和社会对自己的需要。③积极________,与他人共同完成任务
【答案】重点梳理
全部　勇气　优点　他人的奉献　骄傲自大　扬长避短　主动改正缺点　潜能　带来福祉　兴趣爱好　多方面的活动　合作
【合作探究】
议题一 我们应如何接纳自己
在警察学校学习期间,同学都是高个子,力气也大。而朱迪个子不高、力气小,训练科目考核经常不达标,她一度陷入了失望。不过她能很好地把压力转换成行动,积极调整自己的心态,努力适应环境,通过加强训练,克服了身材矮小的先天条件,以优异的成绩顺利毕业,获得了巨大的成就。
议学问题　你从朱迪的身上学到了什么
【答案】议题一
①接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
·易错点提示·
观点　接纳自己,我们只需要接纳自己满意的部分。
点拨　错误。接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
议题二 怎样成为更好的自己
☆刘伟自小对弹钢琴有天赋。失去双臂后,他凭借高超的双脚演奏钢琴的水平,获得首届《中国达人秀》的冠军。
☆有一次,徐悲鸿正在画展上对画进行评议。一老农上前对他说:“先生,你这幅画里的鸭子画错了,你画的是雌性麻鸭,但雌性麻鸭的尾巴哪有长这样的 ”众人一看,原来是徐悲鸿的新作《写东坡春江水暖诗意》画中有雌性麻鸭且尾羽卷曲如环。老农说雄性麻鸭羽毛鲜艳,尾巴卷曲是有的;雌性麻鸭羽毛麻褐色但尾短,画错了。徐悲鸿承认自己疏于写生,深深致谢而退。
☆胡达·克鲁斯在70岁的时候学习登山,以95岁的高龄登上了日本的富士山,破了攀登此山的最高年龄纪录。
议学问题　他们分别是以哪些方式来成为更好的自己的
【答案】议题二
刘伟扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。徐悲鸿主动改正缺点,不断促进自我完善、自我发展。胡达·克鲁斯不断激发自己的潜能,广泛参与多方面的活动。
当堂检测
1.(教材P32阅读感悟)“我拥有我自己的一切:我的身体以及我的一切行为;我的头脑以及我的一切想法和观点;我的眼睛以及它们所看到的一切……”这句话告诉我们 (　)
A.要接纳自己的现在,忽略自己的过去
B.要接纳自己的优点,回避自己的短处
C.要接纳自己的全部,做更好的自己
D.每个人都是独一无二的、最优秀的
2.(教材P34正文)古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要 (　)
A.广泛参与,激发潜能
B.完善自我,改正缺点
C.扬长避短,展现才华
D.接纳自己,宽容他人
【答案】当堂检测
1.C　2.C
【方法指导】
理解类选择题
1.读材料:通过阅读材料,把握材料的主旨,即厘清矛盾问题。
2.明设问:明确设问角度,理解类问题可从不同角度回答。
3.看选项:审选项肢的过程中,要注意与材料的对应性,特别是本身正确的选项,要学会从材料中找到依据,从而确定选还是不选。
思维导图
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