资源简介

第1课时　和朋友在一起
学习目标
1.通过分析进入初中后朋友圈发生的变化,懂得朋友对一个人的重要影响,了解自己的交友状况,反思自己的人际状况,明白自己对友谊的真正期待。
2.通过学习有关朋友的名人名言,感受友谊的力量,懂得能结交到亲密朋友是一种幸福,树立正确的友谊观。
◎素养目标:感受到友谊的力量和美好。
◎学习重点:友谊的力量。
【预习导学】
课时线索
步入初中→朋友圈变化→友谊的真正期待→朋友的影响→见证成长→丰富生活经验,体悟生命美好
重点梳理
友谊的力量 ★友谊的力量(朋友的重要性) ①朋友能对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等产生________。②朋友,见证了我们一起走过的____________。③朋友丰富了我们的____________,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
我们需要交什么样的朋友 ①____________的朋友。②正直、诚信和__________的朋友
【答案】重点梳理
影响　成长历程　生活经验　真诚友善　见识广
【合作探究】
议题一 进入中学后,你的朋友圈有哪些变化
议学背景　小芳、小丽、小娟在小学时是同班同学,三个人也是形影不离的好朋友。毕业后,三个人又进入同一所初中。小芳觉得很开心,一有时间就想和小丽她们分享自己的生活。可是进入中学的小丽却好像变了一个人,每天都很忙。小丽和新同学一起打扫卫生、收发作业,放学还经常要参加乒乓球社团的活动。小芳很难在课余时间见到小丽,小丽邀请她一起参加乒乓球社团,她也不感兴趣。小芳和小娟不太爱交新的朋友,两个人更加亲密了,和小丽却渐行渐远了。
议学问题1　进入初中后,小芳、小娟和小丽的朋友圈发生了什么样的变化
议学问题2　你认为朋友圈变大或朋友圈变小,哪种情况更好
【答案】议题一
议学问题1　小芳、小娟的朋友圈变小了,小丽的朋友圈变大了。
议学问题2　开放式问题,学生根据实际回答即可。
议题二 议学背景　课前搜集名人名言。
独学而无友,则孤陋而寡闻。
——《礼记》
朋友是生活中的阳光。
——易卜生
议学问题1　你还知道哪些有关朋友的名言
议学问题2　这些名言体现了朋友会对我们哪些方面产生影响
【答案】议题二
议学问题1　示例:真正的友谊总是预见对方的需要,而不是宣布自己需要什么。
——莫洛亚
议学问题2　朋友对一个人的影响很大。朋友,见证了我们一起走过的成长历程。与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
·学习小助手·
名言　友直,友谅,友多闻,益矣。
释义　与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
启示　我们要善交益友。
当堂检测
友谊的力量表现在什么方面
1.《汉书》记载的“钟子期死,伯牙终身不复鼓琴”的故事,表达了千百年来人们对于美好友谊的向往。下列诗句与其寓意相近的是 ( )
A.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
B.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
2.(教材P43阅读感悟)马克思在创立政治经济学时,正是他在经济上最贫困的时候,恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞这是“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事”。这个故事告诉我们 ( )
①朋友对一个人的影响很大　②朋友见证了我们一起走过的成长历程　③友谊的力量让我们得到成长　④有朋友的帮助才能取得成功
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【答案】当堂检测
1.C　2.A
思维导图
2

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