资源简介

第2课时　网上交友新时空
学习目标
1.通过阅读中学生小华的网上交友经历,分析网上交友的特点以及带来的影响。
2.辩证认识网上交友带来的影响,培养批判精神与理性思维,正确运用互联网结交朋友。
3.通过阅读小明的案例,学会慎重结交网友,不沉迷于虚拟世界,重视在现实世界中与同伴交往。
◎素养目标:正确认识和对待网上交友。
◎学习重点:网上交往的特点。
【预习导学】
课时线索
网上交往的特点→网上交往的利与弊→理性辨别、慎重选择→增强自我保护意识→学会现实交往
重点梳理
网上交友 ★网上交往的特点 网上交往具有____________________等特点
网上交往的利与弊 (1)利:①它超越____________,开辟了人际交往的新通道,拓展__________;②互联网开启了通往世界的又一个________;③网上交往可以满足我们的一些____________。 (2)弊:①互联网有时却关闭了与他人沟通的________之门;②虚拟的交往难以触摸到生活中的__________
慎重结交 网友 ★如何结交网友(怎样享受健康的网上交往) ①需要考虑对自己学习和生活的影响,学会____________、____________。②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的____________意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要________。④网上交往要遵守________________
【答案】重点梳理
虚拟、平等、自主　时空限制　交往圈　窗口　心理需要　心灵　真实　理性辨别　慎重选择
自我保护　慎重　法律、法规
【合作探究】
议题一 网上交友有何利弊
小华的网友来自天南地北,有学生、老师、医生、工人等。学习之余,他会在网络上与他们平等、友好地沟通。当然,如果碰上什么开心事,他会发个朋友圈,主动分享。但这些网友都不知道小华的真实姓名,只知道他的昵称是“繁星”。虽然小华喜欢在网上跟网友们分享自己的生活,但是新闻中也报道过有部分网友戴着虚伪的面具通过网络实行诈骗以从中牟利,这又让小华有些担心。
议学问题1　结合材料,说明网上交友有何特点。
议学问题2　从这些特点中,网上交友有哪些利与弊
【答案】议题一
议学问题1　虚拟、平等、自主等。
议学问题2　利:①网上交往超越时空限制,开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈。②互联网开启了通往世界的又一个窗口。③网上交往可以满足我们的一些心理需要。
弊:①互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
议题二 怎样慎重结交网友
议学背景　中学生小明在某社交平台上结识了一个游戏主播。他每晚进入直播间,看这个主播直播打游戏。一开始,小明还有所控制,做完作业才看直播。可是后来,他迷上了游戏,白天上课时魂不守舍,成绩也下降了。某天,他居然偷偷用妈妈的手机给这个主播打赏。
议学问题1　这个游戏主播对小明有何影响
议学问题2　小明的案例对我们网上交友有何启示
·易错点提示·
观点　网上交往时,我们要增强自我保护意识。所以,我们对任何网友都不能敞开心扉。
点拨　错误。虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识,但是“对任何网友都不能敞开心扉”的说法太绝对。
【答案】议题二
议学问题1　网上交友不慎会产生一定的危害。如游戏主播将小明带入游戏世界,导致小明痴迷游戏,严重影响学习;打赏主播的做法,更是会危害小明父母的财产安全。
议学问题2　①需要考虑对学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,要有一定的自我保护意识。③要学会在现实中与同伴交往。④网上交往要遵守法律、法规。
当堂检测
1.(教材P55探究与分享)七年级男生小凡在同学和老师眼中沉默、内向,但喜欢在网上各个论坛发帖,有很多网友。最近有个特别谈得来的网友突然消失,他到处打听也联系不上,小凡既疑惑又失落。对此,下列建议合理的有 (　)
①网上交友都是虚假的,不要把网友当成真正的朋友　②网上交友完全满足了心理需要,继续结交其他网友　③我们更要学会在现实中与同伴交往　④互联网只是一个工具,要学会理性慎重结交网友
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
2.(教材P56探究与分享)13岁的小梅在网上聊天时认识了一名网友,她常常和网友讲述自己的生活,说说自己的心里话。小梅对网友越来越好奇,正好对方发出邀请,想在周末与她见面。“要不要和网友见面呢 ”小梅发帖求助。下列回帖你认为恰当的有 (　)
①互联网中不真实的东西太多,最好不要和陌生网友见面,特别是女孩子　②只要投缘,见一见无所谓　③互联网上全是骗子,我是不会和网友见面的　④可以在成年家人或朋友陪同下去和网友见面
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
【答案】当堂检测
1.D　2.C
思维导图
2

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