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(共20张PPT)
春季流感预防主题班会
什么是甲流？
甲流与普通感冒的区别
儿童如何预防甲流？
学校应该如何预防流感？
家长应该怎么做？
01
02
03
04
05
目录
什么是甲流？
01
NO·1 什么是甲流？
流感病毒分为甲、乙、丙、丁4型，人流感主要是甲型流感病毒和乙型流感病毒引起。
甲流全称为甲型H1N1流感，是一种急性的呼吸道传染病，为甲型H1N1流感病毒感染引起。可以通过呼吸道快速传播，甲流患者和隐性感染的病毒携带者为主要传染源，易引起大流行。
甲流的症状
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早期高热，体温可达39～40 ℃，一般持续2～3天后渐退。
03
消化道症状：部分小孩出现恶心、呕吐、腹痛，但症状往往较轻。
02
呼吸道其他症状：流涕、鼻塞、打喷嚏、偶有咳嗽等。
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也有伴有眼痛、畏光等症状。
甲流的传播途径
1.甲型流感主要通过呼吸道传播和间接接触传播。
2.呼吸道传播：病毒可以通过飞沫、唾液、分泌物等方式传播给健康的人群。
3.间接接触传播：病毒还可以通过被污染的衣物、餐具、洗漱用品等物品，经消化道或结膜途径引起感染。
4.在特定场所，如人群密集且密闭或通风不良的房间内，也可能通过气溶胶的形式传播。
甲流与普通感冒的区别
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甲流与普通感冒的区别
甲型流感与普通感冒不同之处在于：普通感冒不会流行，没有传染性，是普通病毒引起的呼吸道疾病，主要由血清型的鼻病毒引起为主，起病急，早期症状有咽干、喷嚏、鼻塞、流涕等，一周内可痊愈，病情较轻；
而甲型流感由甲型病毒引起，传染性强，症状为发热、畏寒、全身不适等，发热会持续3-5天，轻者3日内痊愈，重者要两周，甚至一个月。
流行性感冒 对比 普通感冒
流感病毒 致病病原 其他病毒或细菌
发烧明显，常常是高热 发烧 一般是低中底发烧
常见，有时较严重 咳嗽 偶尔
相对较轻 上呼吸道症状 鼻赛、流鼻涕、打喷嚏等
常伴有全身症状 全身症状 不明显
大多发病3-5天后发热消退 病程 持续1-3天，大多3-5天可自愈
传染性强 流行状况 传染性较弱
对比
致病病原
发烧
咳嗽
上呼吸道症状
全身症状
病程
流行状况
甲流与普通感冒的区别
儿童如何预防甲流？
03
流感疫苗接种
接种流感疫苗是增强对病毒免疫力的有效方法，家长自愿让孩子接种。
注意保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡、不共用毛巾、口杯等日常用品。
避免到公共场所等人群密集的地方，与打喷嚏的人要保持1米以上的距离。
儿童如何预防甲流？
01
加强体育锻炼，以增强身体抵抗力。
02
注意营养均衡，不挑食，多喝水。
03
适当地增减衣服，防止因感冒着凉引起的免疫力低下。
儿童如何预防甲流？
儿童如何预防甲流？
儿童确诊后如何护理？
1.发烧超过38.5°时，及时服用退烧药降温；
2.多喝水、多休息，清淡饮食，开窗通风；
3.如附加症状严重，及时到医院就诊；
4.及时和园所请假，做好隔离。
学校应该如何预防流感？
04
学校应该如何预防流感？
1.学校要严格落实晨午检、因病缺勤登记和报告等制度，及时发现和报告疑似病例，发现学生出现发热、咳嗽等症状时，应及时给学生戴口罩并与家长联系，要求及时就医。教师和学生感染流感病毒后不要带病上班上学。
2.保持教室、宿舍、食堂等公共场所的空气流通，加强日常开窗通风，保持室内空气流通。
3.做好环境清洁卫生工作，开展日常消毒，设置充足的洗手设施和洗手液等卫生用品，引导学生增加洗手频次。
学校应该如何预防流感？
4.出现流感聚集性疫情的学校，倡导病例所在班级学生疫情期间佩戴口罩。
5.学校要广泛开展传染病防控基本知识的宣传教育，重点教育学生养成良好的个人卫生习惯。
家长应该怎么做？
05
家长应该怎么做？
家长叮嘱儿童勤洗手并注意正确洗手，平时不要用脏手触摸眼、鼻或口。儿童咳嗽或打喷嚏时，提醒其用纸巾或屈肘遮住口鼻，用过的纸巾应及时扔到垃圾桶内，及时洗手。
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02
及时为孩子接种流感疫苗，在每年流感流行季前接种流感疫苗效果最好，也可以在流行季任意时间接种。
03
每天开窗通风至少3次，每次至少半小时，保持室内空气新鲜。在流感流行季节尽量避免带儿童去人群聚集场所，如必须前往，应佩戴口罩。
家长应该怎么做？
4.增强儿童体质与维持膳食平衡，保持科学饮食起居，积极锻炼身体、提高儿童机体免疫力。
5.如果孩子感染了流感病毒，要及时送医就诊，遵照医嘱按时服药。同时居家休息，尽量单间居住，保持房间通风，减少与共同居住者的接触机会。不要带病上学，避免病情加重或传染他人；体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后，方可返校。
春季流感预防主题班会

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