资源简介

(共21张PPT)
第二章 第一节
疏理内容 规划报告
课堂活动 ●
总 结 ●
课后作业 ●
学习目标●
课堂导入 ●
梳理内容规划报告
1、了解研究性学习的方法
2、掌握多媒体演示文稿的规划设计方法
学习目标
课堂活动 ●
总 结 ●
课后作业 ●
学习目标●
课堂导入 ●
梳理内容规划报告
课堂导入
课堂活动●
总 结 ●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
欢欢小组在“国宝的自然天堂”——成都大熊猫繁育研兖基地进行了研学，这里有全球最大的圈养大熊猫人工繁殖种群，他们了解到了大熊猫的成长历程和生活习性。 请你和他们一道制作一份多媒体研学报告 。
梳理内容规划报告
课堂导入
课堂活动●
总 结 ●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
采集、存储、处理信息
文字、图片、音频、视频
研学报告
梳理内容规划报告
得到
加入
多媒体作品应用了动画、声音、视频、效果，生动的表现主题。
课堂活动 ●
学习目标●
课堂导入 ●
总 结●
课后作业 ●
总结和梳理研学内容
梳理内容规划报告
通过本次研学活动，欢欢小组成员完成了各自的研学任务。其中，乐乐负责把本次研学活动的具体任务填写在下表内。
小组分工
乐乐同学：大熊猫的“成长历程”
团团同学：大熊猫的“生活习性”
圆圆同学：大熊猫相关的“衍生文化”
学习目标 ●
课堂导入 ●
课堂活动 ●
总 结●
课后作业 ●
梳理内容规划报告
主题：亲近国宝——成都大熊猫繁育研究基地一日研学
研究人员 研究内容 研究目的 研究方法 研究过程 研究资料
乐乐 成长历程 了解大熊猫从出生到成年需要多长时间 观察法：各年龄段体貌特征，毛发、颜色、身高、体重等。 访谈法：向医生了解大熊猫出生及成长状况，大熊猫是否容易患病及患病的主要因素等。 按照大熊猫成长阶段，规划在基地内的行走路线：月亮产房、幼年大熊猫别墅、亚成年大熊猫别墅、成年大熊猫别墅、大熊猫医院 拍照获取图片、访谈获取录音、
拍摄大熊猫活动获取视频
团团 生活习性
圆圆 衍生文化
观察法：观察大熊猫的饮食起居等，看看有什么规律。
访谈法：向饲养员询问大熊猫的饮食起居等情况。
了解大熊猫的生活习性
了解大熊猫的衍生文化
观察法：观察大熊猫繁育基地出售的旅游纪念品等。
访谈法：向解说员了解有关大熊猫的衍生文化等情况。
参观熊猫别墅、访问饲养员
拍照获取图片、访谈获取录音、
拍摄大熊猫活动获取视频
参观旅游纪念品商店、听解说员解说并询问
拍照获取图片、访谈获取录音
总结和梳理研学内容
学习目标 ●
课堂导入 ●
课堂活动 ●
总 结●
课后作业 ●
任务一
梳理内容规划报告
主题：
研究内容
研究目的
研究方法
研究过程
研究资料
请从你完成的研学活动中，选择一个主题，参照上表，填写下表。
学习目标 ●
课堂导入 ●
课堂活动 ●
总 结●
课后作业 ●
规划和设计演示报告
梳理内容规划报告
多媒体演示文稿
集成性
交互性
集成文本、图片、音频、视频等多种素材。
通过人机交互，实现对信息的主动选择和控制。
学习目标 ●
课堂导入 ●
课堂活动 ●
总 结●
课后作业 ●
规划和设计演示报告
梳理内容规划报告
多媒体演示文稿的设计
作品内容及结构设计
幻灯片版面设计
总体设计风格
课堂活动 ●
了解演示文稿的排版设计
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
梳理内容规划报告
演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解。排版设计需要注意以下几点:
1. 演示文稿的框架构成
2. 演示文稿的文字要求
3. 演示文稿的色彩搭配
课堂活动 ●
演示文稿的框架构成
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
完整的演示文稿一般包含封面、目录、内容页及封底。
封面主要用于展示主题，一般包含标题及图片等元素，其中标题通常采用较大字体。
目录页通常展示演示文稿的框架结构和思路。
内容页是演示文稿的详细内容。
封底则通常用于致谢，表示演示文稿结束。
梳理内容规划报告
课堂活动 ●
演示文稿的框架构成
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
封面主要用于展示主题，一般包含标题及图片等元素，其中标题通常采用较大字体。
梳理内容规划报告
封面
课堂活动 ●
演示文稿的框架构成
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
目录页通常展示演示文稿的框架结构和思路。
梳理内容规划报告
目录
课堂活动 ●
演示文稿的框架构成
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
内容页是演示文稿的详细内容。
梳理内容规划报告
内容
课堂活动 ●
演示文稿的框架构成
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
封底则通常用于致谢，表示演示文稿结束。
梳理内容规划报告
封底
课堂活动 ●
演示文稿的文字要求
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
文字大小要适中，可以通过字号差异体现出文字的层次关系。文字的字体、字号要前后一致，尽量使同类型的文字出现在页面相同的位置。
梳理内容规划报告
课堂活动 ●
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
演示文稿的色彩搭配
色彩搭配主要是指文字颜色及背景的搭配：
幻灯片配色以明快醒目为原则，文字与背景形成鲜明的对比，配合小区域的装饰色彩，突出主要内容。
演示文稿排版中的视觉表达，核心是信息如何重点突出、层次分明、易于阅读和理解
梳理内容规划报告
课堂活动 ●
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
整理和保存素材资料
同学们在研学活动中收集到了大量的资料，这些都是制作演示文稿的素材，但还需要经过分类整理、选取及加工，将准备制作演示文稿的素材分类保存在计算机中。
将”成长历程“的素材进行分类保存。
梳理内容规划报告
课堂活动 ●
总 结●
课后作业 ●
学习目标 ●
课堂导入 ●
任务二
梳理内容规划报告
根据自己的任务分配，分类整理研学活动过程中收集的素材吧。
学习目标 ●
课堂导入 ●
课堂活动 ●
总结 ●
课后作业 ●
本节课中，通过学习了信息的来源于获取，我学会了：
1、掌握多媒体演示文稿的规划设计方法。
2、制作演示文稿时的注意事项和怎样怎样分类整理收集到的资料
总结
梳理内容规划报告
学习目标 ●
课堂导入 ●
课堂活动●
总 结 ●
课后作业 ●
课后作业
梳理内容规划报告

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