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如何为新学期开一个好头？做好这几件事，积蓄满满开学正能量 | 支招
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前提
新学期即将开始，同学们回归教室，老师们也要重返课堂了。经过了一个寒假，相信老师们一定也对再次走上讲台充满了期待。如何快速从假期的“省电模式”中抽离出来，恢复活力满满的工作状态？开学之前，不妨做一做这几件事，积蓄满满的能量，为新学期开一个好头
前提
“每次归程，都是为了更好出发；每次停歇，都是为了积攒力量。”对于教师而言，每个寒暑假既是回到原点以期重新出发的归程，也是驻足停歇积攒更大力量的时机。最好的生活，也许就是闲有所趣、忙有所值。相信经过寒假的短暂休整，老师们已经准备好迎接新学期的到来了。那么，如何提前做好开学准备呢？
01
调整状态，从规律作息开始
安全
一是严把“时间底线”，逐步回归正常。假期的尾声，我们也要在欢喜的状态里有节奏地生活，根据开学倒计时合理安排假期，严把“时间底线”。
安全
合理规划“大块时间”，尽量不在假期结束前几天安排需要“大块时间”和消耗过多精力的活动，例如出游、聚会等，以免开学前过度劳累导致开学状态不佳。
安全
精细规划“小块时间”，假期结束前几天“强迫”自己将入睡、起床等重要时间节点逐步调整到工作期间的作息，以尽快适应新学期工作节奏。
安全
二是设置“打卡任务”，驱动规律作息。假期结束前几天，不妨参照工作期间作息时间设置每天固定的“打卡任务”，如爱心早餐打卡、运动健身打卡、阅读备课打卡、与学生沟通打卡等，通过高质量完成“打卡任务”驱动作息逐步走向规律。
02
发掘素材，从假期小结开始
安全
教师的假期是一段有别于日常工作的“特殊旅程”，可以完成很多日常工作中不易完成的事，例如旅行、健身、观影等，老师们可以从中取得不一样的收获。想让新学期的课堂更加丰富灵动，不妨对假期所见所闻、所感所想做一个小结，从中发掘可以应用的鲜活素材。
安全
一是发掘有利因素，为新学期注入正能量。假期给了我们更多富余的时间、空间，可以用脚步去丈量祖国的广袤土地，用凡心去体验人间烟火，用真情去感知世间温暖，用爱心陪伴家人朋友。假期里阅读的一本书、观看的一部电影、参加的一次聚会、参观的一个景点，也许都有特别的体会与感悟。
安全
二是发掘资源，转化为新学期教学素材。著名教育家陶行知认为“生活即教育”，有心的教师一定可以通过假期生活发掘适合教育教学的素材、资源为我所用。看过的风景滋养心灵，读过的文字滋养灵魂，生活的经历滋养精神，都可以运用到教学实际当中去。开学讲话、主题班会、课堂教学片段，这些都是应用寒假期间所见所闻的良好载体。
03
明确目标，从新学期规划开始
安全
一是制定工作开展规划。“思深方益远，谋定而后动。”新学期规划应是具体的、可操作的，是开展新学期工作的指南和准则。
安全
一是对标上级要求，根据学校、年级新学期总体安排，结合本班实际制定班级规划；
二是融合教学工作，根据班级发展愿景，分段落实班级整体发展目标；
安全
二是制定个人发展规划。个人发展规划要适合自身的“最近发展区”，例如完成一项课题申报、发表一篇文章、做一次公开交流等。也可以思考将职业发展规划与生活规划有机结合，在新学期开始前与家人沟通，寻求家人更好的理解与支持，争取在新学期实现工作与生活和谐统一，齐头并进。
04
重视课堂，从提前备课开始
安全
课堂是教师实现职业价值的主阵地，是教书育人的主要场所，重视课堂质量是教师职业生涯的主旋律。假期结束前，提前备好开学之初的课，以更好的专业状态面对学生，是新学期教学工作有效开展的前提。
安全
一是从长远角度“备学生”。所谓“铁打的教师，流水的学生”，不管教师自身教学经验有多丰富，教材教过多少遍，但每一届学生都是新的，需要结合学生实际不断优化备课水平。
安全
二是从短期角度“备学生”。学生刚结束假期，回归课堂必然存在状态不佳、短期内适应不良的情况，如果开学之初的课堂不能充分调动学生的积极性，这样的情况就会“雪上加霜”。因此，教师应通过精心备好开学之初的课，在一定程度上弥补学生因刚从假期回归带来教学效果的减损。
安全
二是了解政策，充分“备形势”。“知者行之始，行者知之成。”新学期总会有相关文件对教学工作提出新要求，在假期将要结束之时，不妨多学习领会并思考有关教学工作的新动向、新形势、新要求，使教学工作有的放矢，更好达成育人目标。
总结
祝大家开学快乐

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