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第2课 系统的构成
浙摄版2023版 五年级下册
学习目标
1.系统的构成。
2.系统与子系统。
3.系统的层次性。
复习引入
系统：由多个要素以一定结构联结而成且具有特定功能的有机整体。
请回忆，并说一说有哪些系统？它们分别由哪些部分组成？
一、系统与子系统
一个系统由多个部分构成，每个部分成为子系统。
系统由不同的子系统构成。
例：
画一画生活中的系统构成的关系图
一、系统与子系统
子系统又可以由更低层的子系统构成。
例：
画一画生活中的系统构成的分解
一、系统与子系统
讨论：系统能逐级向下分解成更小的子系统，系统能向上构成更大的
系统吗？
一、系统与子系统
一个系统也可以作为另一个更大系统的子系统。
例：
说一说类似的例子。
二、系统与子系统的多层次结构
单元又是楼宇的子系统，多个单元构成楼宇；楼宇又是小区的子系统，多个楼宇构成一个小区；小区又是街道的子系统，多个小区构成一个街道……
二、系统与子系统的多层次结构
小结：一个系统由多个部分构成，每个部分成为子系统。每个子系统又由更小的子系统构成。一个系统可以和另外的系统一起联结成更大的系统。
系统往下可以层层分解成更小的子系统，往上可以构建更大的系统。系统和子系统构成一个阶梯状的层级结构。
三、认识模块
模块：系统中的子系统通常又被称为系统的“模块”。
系统与模块的关系：就像积木作品与积木块的关系一样，多块积木可以搭建成一个大作品。
四、练习
观察校园里一个熟悉的系统，并列出它的组成模块。
系统名称
组成模块
谢谢聆听

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