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第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台
【学习目标】
1.知道走向世界的的形式和收获。
2.理解为世界添光彩的原因和要求。
3.知道面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。
【重点难点】
重点：在走向世界的过程中带来的的收获。
难点：面对机遇和挑战我们要做好哪些准备。
【自主学习】
1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是 的。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同 。
2.我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此 ，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的 ，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
3.我们要从 事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升 。
【达标检测】
1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列做法有助于我们走向世界的（　 　）
①小刚沉迷于网络虚拟世界 ②小红向德国小伙伴介绍家乡菜系
③小明去欧洲参加游学活动 ④小林通过英国网友了解伦敦概况
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.在第二届“一带一路”能源部长会议上，来自青岛九中的孟庆睿围绕“迈向绿色能源美好未来”用英语进行了演讲分享，呼吁在中国实现“双碳”战略进程中以及全球能源绿色转型合作中，发挥年青一代的作用。这告诉我们(　 　)
A.每个人所做的事都会对世界产生重要影响
B.要走向世界就必须成就一番大事业
C.依靠别人的支持才能走出国门展现自己
D.每个人都可以通过努力走向世界大舞台
3.著名作家路遥在《平凡的世界》中说：“其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”对此，下列理解正确的有（ ）
①我们要学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量
②我们每个人都始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运
③要从普通的事做起，为人类发展和世界进步贡献自己的光和热
④我们中学生现在还小，还没有能力为这个世界增光添彩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。作为新时代的青少年，我们要为世界的发展添光彩。下列有利于为世界添光彩的是 ( )
①着眼未来，全面提升个人素养　
②积极参与对外联谊活动，促进文化交流　
③立刻投入工作，创造人生价值　
④参加爱心团队，奉献社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”。面对世界大发展大变革大调整的新形势,为更好推进人类文明进步事业,我们必须登高望远,正确认识和把握世界大势和时代潮流。为此,走向世界的中学生应该 ( 　)
①不断丰富知识储备,增强人文底蕴 ②树立科学精神,掌握科学思维方法
③以学习为重,无须关注外面的世界 ④积极参与社会实践,培养实践创新能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.材料一　科大讯飞的魏思领导的“超脑小组”团队,将人工智能中的“语音智能”做到了极致。他们的翻译机,功能已经强大到几乎“逆天”,不仅能准确翻译方言,甚至连印度口音的英语都能准确无误地翻译。曾有人这样评价:上帝用一座“巴别塔”阻碍了人类的交流,但中国人正用语音人工智能,试图推倒这座“巴别塔”。
材料二　在越来越多的城市里,铺天盖地的共享单车正在改变着人们“最后三千米”的出行习惯,为全球用户提供了超过几十亿人次出行服务。某共享单车企业负责人说:“希望到2022年,在全世界最主要的城市里,都能找到我们的自行车。”
请结合所学知识,回答以下问题:
(1)从个人与世界的角度看,上述两则材料说明了什么
(2)除上述人物外,请再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。
(3)作为这个世界的普通一员,走向世界,为世界添光彩,我们应如何做
参考答案
1.D 2.D 3.A 4.B 5.B
6.答案：(1)我们与丰富多彩的世界紧密相连,每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)如袁隆平培育杂交水稻、屠呦呦发现青蒿素等。
(3)我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量,如向世界传播中华优秀传统文化、参加全球性环保活动等。
第五课 少年的担当
第2时 少年当自强
【学习目标】
1.懂得个人与国家、民族的关系。
2.知道青少年肩负的责任及对青少年的要求。
3.明白在这充满希望与挑战的社会里青少年要有怎样的情怀与抱负。
【重点难点】
重点：青少年的情怀与抱负 。
难点：少年强 中国强 。
【自主学习】
1.个人命运与国家的命运 ，个人的未来与民族的未来 。青年一代 ，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现 奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
2.青少年的责任是 赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
3.我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现 的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
4.青少年承载着 未来命运。②青少年的 影响着国家未来发展。
5.我们要传承、发扬 ，增强爱国情感，弘扬 ，践行 ，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能 的中国人，成为中华民族的 。
6.我们要了解人类文明进程，积极关切 ，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高 的素质和能力。
7.我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好 、传播 、阐发中国精神、展现 ，承担起推动 的责任。
【达标检测】
1.梁启超在《少年中国说》中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”这(　C　)
A.说明国家的发展进步离不开每个人的努力
B.启示青少年要从大事做起,放弃身边小事
C.表明青少年承载着国家和民族的未来命运
D.体现了在不同时期青少年的责任是相同的
2.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上法讲话作出，新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！这告诉我们（ ）
①青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
②我们这一代青少年必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任
③我们要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要青少年接续奋斗
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.习近平总书记指出：“历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明（　C　）
①青少年承载着国家和民族的未来命运
②青少年的品格影响着国家未来的发展
③青少年都能创造历史，成为中华民族的栋梁
④青少年要努力进取，要为建设祖国做好准备
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4.“家是最小国，国是千万家。”“我爱我的国，我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这一句句深情的话语蕴含着家国情怀，要拥有家国情怀就要（ C ）
①传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感
②弘扬以改革创新为核心民族精神和以爱国主义为核心时代精神
③践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯
④做自尊自信自负的人，“指点江山，激扬文字”
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
5.中国人历来主张“世界大同，天下一家”。中国人民不仅希望自己过得好，也希望各国人民过得好。这启示我们要 （ C ）
①积极关切人类问题和世界局势　
②向世界讲好中国故事，促进世界融合　
③努力提高改变世界的素质和能力　
④在与世界各国青少年的交流中提高我们的影响
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.阅读材料，回答问题。
材料一　“一个伟大的民族,总会把关爱的目光投向青年;一个伟大的政党,总会敞开热情的怀抱迎接青年。”习近平关注青年,寄望青年。“广大青年生逢其时,也重任在肩”,习近平嘱托青年干事创业,对青年有信心;“年轻人不要总熬夜”“人生的扣子从一开始就要扣好”,关怀青年生活志趣,习近平对青年很贴心。
材料二　与时代主题同心同向,青春就能绽放出最耀眼的光芒。不管是在象牙塔里畅想未来的莘莘学子,还是在田间地头挥洒汗水的青年村干部;无论是在写字楼中伏案工作的年轻白领,还是在大街小巷穿行不息的快递小哥,只要有一颗赤子之心、有一腔报国热血,把理想抱负熔铸在脚踏实地的奋斗中,总能打拼出一方属于自己的天地。
(1)为什么“一个伟大的民族,总会把关爱的目光投向青年”
(2)“广大青年生逢其时,也重任在肩。”当代中国青年生逢“何时” 肩负什么“重任”
参考答案
1.D 2.D 3.A 4.B 5.B
6.答案：（1）①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
（2）①当代中国青年正处在追逐梦想、实现梦想的中国特色社会主义新时代；②肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代重任。

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