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一、核心知识
一、声现象
1.声音是由物体的振动产生的.
2.声音在介质中以波的形式传播，真空不能传声.
3.15℃时声音在空气中的传播速度为340m/s.
4.声音的特性包含音调、响度和音色三个要素.声源振动的频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；材质、结构不同，音色不同.
5.声音可以传递信息和能量.
6.可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声.
二、光现象
1.能够发光的物体叫光源.
2.光在同种、均匀介质中沿直线传播.
3.光在真空（空气）中的传播速度为3×108m/s.
4.光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角.在反射现象中，光路可逆.
5.反射分漫反射和镜面反射，二者都遵循光的反射定律.
6.平面镜成像特点：平面镜所成的像与物体关于镜面对称，平面镜所成的像为虚像.
7.光的折射规律：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角.当入射角增大时，折射角也增大.
8.光从空气垂直射入水中或其他介质中时，光的传播方向不变.
9.白光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散.
10.红外线能制成夜视仪、电视机遥控器、红外线理疗器；紫外线能灭菌消毒、检验钞票.
11.光的三原色：红、绿、蓝.
三、透镜
1.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用.
2.凸透镜成像规律及应用
u、v大小关系 物距u 像距v 像的特点 应用
u＞v u＞2f f＜v＜2f 倒立、缩小的实像 照相机
u＝v u＝2f v＝2f 倒立、等大的实像 测焦距
u＜v f＜u＜2f v＞2f 倒立、放大的实像 投影仪、幻灯机
/ u＝f / 不成像 探照灯
/ u＜f / 正立、放大的虚像 放大镜
3.近视眼的晶状体太厚，折光能力太强，使来自远处某点的光会聚在视网膜前，需佩戴凹透镜矫正.
4.远视眼的晶状体太薄，折光能力太弱，使来自近处某点的光会聚在视网膜后，需佩戴凸透镜矫正.
四、物态变化
1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的.
2.使用温度计时，要看清温度计的量程和分度值；将玻璃泡全部浸入被测液体中，且不能接触容器底或壁；待示数稳定后再读数，读数时玻璃瓶不能离开被测液体，视线要与液柱的液面相平.
3.体温计在使用时可以离开人体读数.
4.人的正常体温约为37℃，洗澡水的温度约为40℃，适宜人的环境温度约为25℃.
5.物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热；物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热；物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；物质从气态变成液态的过程叫液化，液化放热；物质从固态变成气态的过程叫升华，升华吸热；物质从气态变成固态的过程叫凝华，凝华放热.
6.晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；晶体在熔化时吸收热量，温度不变.
7.液体沸腾时吸收热量，温度不变.
五、质量和密度
1.质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、物态和位置的改变而改变.
2.密度公式：ρ＝.单位换算：1g/cm3＝1×103kg/m3.
3.实验室常用托盘天平测量物体的质量.单位换算：1t＝103kg，1kg＝103g.
4.实验室常使用量筒测量液体的体积.量筒读数时，视线要与凹液面的底部相平.
单位换算：1mL＝1cm3，1cm3＝10－6m3，1L＝10－3m3.
六、机械运动
1.长度的基本单位为米（或m），1m＝10－3km＝10dm＝102cm＝103mm＝106μm＝109nm.
2.时间的基本单位是秒（或s），1h＝60min＝3 600s.
3.长度的常用测量工具是刻度尺，使用刻度尺时，要先观察其量程、分度值和零刻度线，读数时需要估读到分度值下一位.
4.测量值与真实值之间的差异叫误差，误差可以通过选用精密的测量工具、改进测量方法、采用多次测量求平均值的方法来减小，但不可消除.
5.路程与时间之比叫做速度.国际单位是m/s，公式：v＝.单位换算：1m/s＝3.6km/h.
七、力　运动和力
1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的.
2.力可以改变物体的运动状态、能使物体发生形变.
3.力的大小、方向、作用点称为力的三要素.
4.重力的方向总是竖直向下.重力的计算公式：G＝mg.g＝9.8N/kg.
5.增大和减小摩擦的方法：（1）通过增大压力和接触面的粗糙程度来增大摩擦；（2）通过减小压力和接触面的粗糙程度来减小摩擦；（3）加润滑油、磁浮列车是通过使接触面分离来减小摩擦；（4）用滚动代替滑动可以减小摩擦.
6.二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上.
7.物体处于平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态.
8.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态.
9.力是改变物体运动的原因.
10.惯性的大小只与物体的质量有关，物体的质量越大，惯性越大.
八、压强
1.物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强.压强的计算公式：p＝.
2.通过增大压力和减小受力面积来增大压强；通过减小压力和增大受力面积来减小压强.
3.液体压强的特点：在液体内部的同一深度，向各个方向都有压强，且大小相等.同一液体内，深度越深，压强越大.深度相同时，液体的密度越大，压强越大.
4.液体压强的计算公式：p＝ρgh.（ρ是液体密度、h表示深度）
5.连通器里的同一种液体不流动时，各部分中的液面高度总是相平的.
6.马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋、覆杯实验证明了大气压的存在；托里拆利实验测出了大气压的数值，标准大气压等于760mm高的水银产生的压强，为1.013×105Pa.
7.钢笔吸墨水、吸管吸饮料、针管吸药液、塑料吸盘等都利用了大气压.
8.大气压随高度的升高而减小.液体沸点随气压的减小而降低，随气压的增大而升高，高压锅就是利用这一原理来工作的.
9.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小.
九、浮力
1.浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力.其方向是竖直向上的.
2.称重法求浮力：F浮＝G－F示.
3.物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积、液体的密度有关.物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力越大.
4.阿基米德原理：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排.
5.物体的浮沉条件：浮力大于重力时，物体上浮；浮力等于重力时，物体处于悬浮或漂浮状态；浮力小于重力时，物体下沉.
6.轮船是采用空心的办法来增大浮力，从而实现漂浮；潜水艇是通过改变自身的重力来实现浮沉；密度计是根据物体漂浮时受到的浮力等于自身重力的原理制成的.
十、功和机械能
1.做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在这个力的方向上移动了距离.
2.功的单位是焦耳（J）.计算公式：W＝Fs.
3.功与做功所用时间之比叫做功率.计算公式：P＝，推导公式：P＝＝＝Fv.
4.物体的质量越大，速度越大，动能越大；物体的质量越大，所处高度越高，重力势能越大.
5.动能和势能可以相互转化，在只有动能和势能相互转化的过程中，机械能的总和保持不变.
十一、简单机械
1.剪树枝的剪刀、开瓶器、核桃钳属于省力杠杆；钓鱼竿、筷子、镊子属于费力杠杆；天平、定滑轮属于等臂杠杆.
2.杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂（或F1l1＝F2l2）.
3.有用功跟总功的比值叫做机械效率.计算公式：η＝.机械效率总是小于1.
4.提高滑轮组机械效率的方法：增大物重、减小摩擦力、减小动滑轮的自重.
十二、内能的利用
1.常见的物质是由分子、原子构成的.人们常以10－10m为单位来量度分子.原子是由原子核和电子组成的.
2.分子之间有相互作用的引力和斥力.
3.不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散.扩散现象说明分子在不停地做无规则运动.温度越高，扩散现象越明显.
4.一切物体，都具有内能.物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增加.
5.改变物体内能的方式有做功和热传递.
6.一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示，单位是焦每千克摄氏度，符号是J/（kg·℃）.温度变化时，热量的计算公式为Q吸＝cm（t－t0），Q放＝cm（t0－t）.
7.由于水的比热容比较大，因此沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大；常利用水作为制冷剂或利用水来取暖.
8.四冲程内燃机的工作过程是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成的.压缩冲程中，将机械能转化为内能；做功冲程中，将内能转化为机械能.
9.燃料燃烧时的能量转化：化学能转化为内能.
10.某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值，用符号q表示，单位是J/kg.燃料燃烧放出的热量：Q放＝qm.
11.热机的效率公式：η＝×100%.
十三、简单电路
1.摩擦起电不是创造了电荷，只是电子从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开.
2.带电体具有吸引轻小物体的性质.
3.自然界只有两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引.
4.验电器是根据同种电荷互相排斥的原理制成的.
5.电流表应与被测用电器串联；应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；被测电流不得超过电流表的量程.
6.电压表应与被测用电器并联；应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；被测电压不得超过电压表的量程.
7.电荷的定向移动形成电流，正电荷定向移动的方向规定为电流的方向.电路中电流是从电源正极经用电器流向负极的（电源外部）.
8.电流用符号I表示，单位是安培，简称安，符号为A.1A＝1 000mA.
9.电压用字母U表示，单位是伏特，简称伏，符号为V.1V＝10－3kV＝10－6MV.
10.串联电路中电流处处相等，即I＝I1＝I2；串联电路的电源电压等于各用电器两端电压之和，即U＝U1＋U2.
11.并联电路中的电流等于各支路中的电流之和，即I＝I1＋I2；并联电路的各支路用电器两端的电压相等，且等于总电压，即U＝U1＝U2.
十四、欧姆定律
1.电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，用符号R表示，国际单位为欧姆，简称欧，符号为Ω.1Ω＝10－3kΩ＝10－6MΩ.
2.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度.
3.滑动变阻器要与被控制电路串联.两个接线柱应采用“一上一下”的接法.为了保护电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处.
4.电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比.电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比.
5.欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比.公式：I＝.
6.有一些材料（如硅、锗）的导电性介于导体与绝缘体之间，常常称作半导体.有的半导体具有单向导电的特性，可以制造二极管，有的半导体易受温度、光照等因素的影响，可以制造光敏电阻、热敏电阻、集成电路、LED灯等.
7.某些物质在很低的温度时，电阻就变为零，这种现象称为超导现象.利用超导材料可作远距离输电线、电动机线圈等.
十五、电功率
1.电能的单位是千瓦时，符号为kW·h，1kW·h＝3.6×106J.
2.电能表结束和起始时的示数之差即为这段时间内电路消耗的电能，即W＝W2－W1；消耗的电能为W＝kW·h（n为某段时间内转盘转的圈数，N为表上参数）.
3.电流所做的功叫做电功，用符号W表示，单位是焦耳，符号为J.计算公式：W＝UIt.
4.电功率是表示电流做功快慢的物理量，用符号P表示，单位是瓦特，简称瓦，符号是W.计算公式：P＝＝UI＝.
5.灯泡的亮暗只与它的实际功率有关，实际功率越大，灯泡越亮.
6.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.计算公式：Q＝I2Rt.
7.日常生活中，电热的利用有电热水器、电饭锅、电热孵化器等；防止电热的有散热窗、散热片、散热孔、电脑的微型风扇等.
十六、生活用电
1.使用试（测）电笔时，手握笔尾金属体，用笔尖接触被测导线.如果被测导线是火线，氖管就会发光.
2.三孔插座的接法是左孔接零线，右孔接火线，中间上端的孔接地线.控制电灯的开关一定要安装在火线上.
3.家庭电路中电流过大的原因：电路中用电器的总功率过大、电路发生短路.
4.我国家庭电路的电压是220V，对人体安全的电压不高于36V.
5.安全用电原则：（1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体；（2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关；（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘体；（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换；（5）有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地.
十七、电与磁
1.磁极间相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引.
2.磁体周围存在着磁场.小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向.
3.磁场可借助磁感线来描述，磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向，磁感线的疏密可以大致表示磁场的强弱.磁场外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极.磁感线不是真实存在的，只是为了形象地描绘磁场而引入的.
4.地球周围存在着地磁场.地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近.世界上最早发现“磁偏角”的人是我国宋代学者沈括.
5.通电导线周围存在磁场，是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的.
6.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似.通电螺线管两端的极性与电流的方向有关.
7.安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极.
8.匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强.
9.通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关.
10.电动机、扬声器是根据通电线圈在磁场中受到力的作用的原理制成的，电动机工作时将电能转化为机械能.
11.闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运时，导体中会产生电流，这种现象叫做电磁感应，是由英国物理学家法拉第发现的.感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关.
12.发电机、动圈式话筒是根据电磁感应的原理制成的，发电机工作时将机械能转化为电能.
十八、信息的传递　能源与可持续发展
1.航天员在太空舱外工作时，必须通过无线电通信设备进行交谈，说明电磁波的传播不需要介质.电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s.
2.电磁波的波速、波长和频率的关系：波速＝波长×频率.
3.手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用电磁波传递信息的.
4.汽车上常安装一些设备来传递信息，如倒车雷达是利用超声波来传递信息的，而GPS定位导航系统是利用电磁波进行定位和导航的.
5.常见的不可再生能源有煤、石油、天然气、核能等；可再生能源有风能、水能、太阳能等.
6.能量守恒定律：能量既不会凭空消失，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变.由能量守恒定律可知，永动机是不可能制造成功的.
7.能量的转化和转移有一定的方向性.
8.核能释放能量的方式有核裂变和核聚变.核裂变的应用：核电站、制造原子弹；核聚变的应用：制造氢弹.
二、初中常考仪器的读数步骤及注意事项
仪器 读数步骤及注意事项
1.读数步骤：确定分度值→确定始末刻度 →相减 ①确定分度值：0.1cm ②确定起始刻度：6.00cm ③确定末端刻度：9.50cm ④确定物体长度：9.50cm－6.00cm＝3.50cm 2.注意事项：①视线与刻度尺垂直（如视线B）；②读数时必须估读到分度值下一位
1.读数步骤：确定分度值→确定零刻度线→确定示数在零上还是零下 ①确定分度值：1℃ ②确定示数位置：零上 ③确定温度计的示数：40℃＋8×1℃＝48℃ 2.注意事项：①温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁；②读数时玻璃泡要继续留在被测物体中；③读数时视线与温度计的液面相平（如视线B）
1.读数步骤：确定砝码的质量→确定标尺分度值→确定标尺示数→相加 ①确定砝码的质量：20g＋10g＝30g ②确定标尺分度值：0.2g ③确定标尺的示数：2g＋1×0.2g＝2.2g ④确定物体的质量：30g＋2.2g＝32.2g 2.注意事项：①天平放水平，游码归至零，测量前“左偏右调、右偏左调”；②牢记“左物右码”；③标尺读数时应读游码左侧对应的刻度值
1.读数步骤：确定分度值→确定示数 ①确定分度值：2mL ②确定量筒的示数：10mL＋2mL×4＝18mL 2.注意事项：读数时视线与凹液面底部相平（如视线B）
1.读数步骤：确定分度值→确定弹簧测力计示数 ①确定分度值：0.2N ②确定弹簧测力计示数：2N＋3×0.2N＝2.6N 2.注意事项：①测量前：观察量程、分度值和校零；②测量时，拉力方向要和测力计的轴线一致，不要让弹簧碰到外壳
1.读数步骤：观察电流表所选的量程→确定分度值→确定电流表示数 ①确定所选量程：0～0.6A ②确定分度值：0.02A ③确定电流表示数：0.4A＋2×0.02A＝0.44A 2.注意事项：串联接入电路，“＋”进“－”出
1.读数步骤：观察电压表所选的量程→确定分度值→确定电压表示数 ①确定所选量程：0～3V ②确定分度值：0.1V ③确定电压表示数：2V＋5×0.1V＝2.5V 2.注意事项：并联接入电路，“＋”进“－”出
1.表盘参数的物理意义： ①“10（20）A”表示标定电流10A，额定最大电流20A ②“2 500r/（kW·h）”表示指示灯闪烁2 500次消耗电能1kW·h 2.读数：电能表上最后一位数字表示小数位，如图所示电能表示数为1 234.5kW·h，即1 234.5度 3.计算：根据转盘转数n计算消耗的电能W＝kW·h
三、初中常考物理学史
1.初中常考物理学史
物理学家 贡献 物理学家 贡献
牛顿 ①牛顿第一定律；②通过三棱镜分解太阳光实验，证明光的色散；③万有引力定律 伽利略 ①提出“力不是维持物体运动的原因”的观点，推翻了亚里士多德“运动需要力来维持”的观点；②发现了钟摆的等时性
托里拆利 利用实验首先测出标准大气压的值约等于760mm水银柱产生的压强 阿基米德 ①阿基米德原理； ②杠杆的平衡条件
欧姆 欧姆定律 焦耳 焦耳定律
奥斯特 电流的磁效应，最早揭示了电与磁之间的联系 法拉第 电磁感应现象
安培 安培定则（右手螺旋定则） 卢瑟福 提出原子核式模型
2.以物理学家名字命名的物理量的单位
牛顿 力的单位 N 焦耳 功、热量、电能的单位 J
帕斯卡 压强的单位 Pa 瓦特 功率的单位 W
安培 电流的单位 A 赫兹 频率的单位 Hz
伏特 电压的单位 V 欧姆 电阻的单位 Ω
四、重点实验核心知识点
1.测量物体运动的速度
（1）实验原理：v＝，需要用　停表　测量时间，用　刻度尺　测量路程.
（2）为便于　测量时间　，应使斜面的坡度　小　一些，运动的时间长些，以减小测量时间的误差.
（3）小车沿斜面向下做　加速　运动.
（4）如果在A处时，先释放小车，后按下停表开始计时，所测的平均速度　偏大　.
（5）小车运动到斜面底端撞到挡板会停下来，说明力可以改变物体的　运动状态　.
2.探究水在沸腾前后温度变化的特点（常考）
（1）气泡如图丙所示，这是水　沸腾时　的现象.
（2）水在沸腾时的温度特点是　温度不变　，　不断吸热　.
（3）水沸腾时看到的“白气”是　液化　形成的　小水珠　.
（4）水的沸点是96℃，说明大气压　小于　标准大气压.
（5）缩短加热至沸腾所用的时间的方法：①提高水的　初温　；②适当减少水的　质量　；③给烧杯加盖；④增大火焰等.
（6）撤去酒精灯，陶土网的温度　高于　水的沸点，继续吸热，所以水　不会　立即停止沸腾.
3.探究光的反射定律
（1）将平面镜　水平　放置，纸板　竖直　放在平面镜上.
（2）能从不同方向看到纸板上的光束，是因为光发生了　漫反射　.
（3）改变入射角大小，进行多次实验的目的是　得到普遍规律　，结论是：反射角　等于　入射角.
（4）在光的反射现象中，光路是　可逆　的.
（5）使入射光线逐渐靠近法线ON，可观察到反射光线逐渐　靠近　法线ON；反射角随入射角的增大而　增大　，减小而　减小　，当垂直入射时，反射角等于入射角，皆为　0　度.
（6）右侧纸板绕ON前后折，在右侧纸板上　不能　看到反射光线，这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线　在同一平面内　.
（7）反射定律的内容：①反射光线、入射光线和法线都在　同一个平面内　；②反射光线、入射光线分居法线　两侧　；③反射角　等于　入射角.
4.探究平面镜成像的特点（常考）
（1）实验时薄玻璃板必须　竖直　放置在水平桌面上.
（2）为了便于观察像，应在　较暗　的环境中进行实验.
（3）用　薄玻璃板　代替平面镜是为了　确定像的位置　.
（4）实验中两支蜡烛要　完全一样　，目的是　便于比较像与物的大小关系　.
（5）当蜡烛A远离薄玻璃板时，它的像的大小将　不变　.
（6）移去蜡烛B，在其位置上竖立一光屏，直接观察光屏，　不能　看到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是　虚　像.
（7）实验中将蜡烛A向薄玻璃板靠近，则像的大小　不变　.
（8）树木在水中的倒影是　光的反射形成的虚像　.
（9）平面镜成像的特点：①所成的像是　虚　像；②像和物体的　大小相同　；③像和物体的连线与平面镜　垂直　；④像和物体到平面镜的　距离相等　.
5.探究凸透镜成像的规律（常考）
（1）实验在　较暗　的环境中进行，现象更　明显　.
（2）应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在　同一水平高度　，目的是　使像成在光屏中央　.
（3）当u＞2f，f＜v＜2f时（物距　大于　像距），凸透镜成　倒立、缩小　的　实　像，这是　照相机　原理.
（4）当f＜u＜2f，v＞2f时（物距　小于　像距），凸透镜成　倒立、放大　的　实　像，应用为　投影仪　.
（5）当u＜f时（物距　小于　焦距），凸透镜成　正立、放大　的　虚　像，像不能成在光屏上，可以制成　放大　镜.
（6）蜡烛变短了，要使像成在光屏中央，凸透镜　向下　移动，或光屏　向上　移动（根据过光心不改变方向，光屏上的像会　向上　移动）.
（7）用发光二极管做成的“F”代替蜡烛的好处是可以增加物体的　亮度　，使成像更　清晰　.
（8）一只飞虫落到了凸透镜表面上，则光屏上能成　完整　的像，亮度会　变暗　.
（9）近视眼镜（凹透镜　发散　作用）放在蜡烛和凸透镜之间，像会　远离　凸透镜，将光屏向远离凸透镜的方向移动或蜡烛远离凸透镜.
（10）成实像时：物近像远像变　大　，物远像近像变　小　.
6.测量固体和液体的密度（常考）
（1）测量固体的密度
①测量原理：　ρ＝，用　天平　测质量，用量筒测　体积　.
②将天平放在　水平　台上，游码归　零　.指针位置如图甲所示，则应向　左　调节　平衡螺母　使天平　平衡　（调节方法：指针“左偏右调，右偏左调”）.
③量筒中水的体积为V1，石块放入后的体积为V2，石块的体积为V＝　V2－V1　.根据公式ρ＝，计算石块的密度.
④导致石块的密度测量值偏大的有：a.先测石块的体积后测石块的质量；b.石块放入量筒时有部分　水溅起附在量筒壁　上.
⑤天平使用时，要使用　镊子　向右盘中加减砝码，　不能　用手直接拿放.
（2）测量液体的密度
①在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1.
②将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V.
③将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出其质量m2.
④量筒中液体的质量为m＝m1－m2，则未知液体的密度为ρ液＝＝.
⑤若先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体的总质量，最后将液体倒入量筒测体积，会因烧杯壁粘有液体而使测出的　体积偏小　，计算出的液体　密度偏大　.
7.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（常考）
（1）用弹簧测力计沿　水平　方向　匀速直线　拉动木块，根据　二力平衡　可知滑动摩擦力的大小　等于　拉力的大小.
（2）由图甲、丙得：　压力　相同时，　接触面　越粗糙，滑动摩擦力越　大　.
（3）由图甲、乙得：接触面粗糙程度相同时，　压力　越大，滑动摩擦力越　大　.
（4）滑动摩擦力的大小与速度和接触面积　无关　.
（5）探究滑动摩擦力的大小与　接触面积　是否有关时，将木块沿竖直方向切去一半，这种做法　不合理　.理由：　没有控制压力大小相同　.
（6）防滑鞋是通过改变　接触面的粗糙程度　来增大与路面间的摩擦.
（7）本实验用了　转换法　和　控制变量法　.
8.探究阻力对物体运动的影响（常考）
（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的　同一高度　由　静止　自由滑下，目的是使小车到达水平面时的　速度　相同.实验用到的科学探究方法是　控制变量法　.
（2）水平面的阻力越小，小车滑行的距离就越　远　，进一步　推理　得出：如果水平面绝对　光滑　，物体受到的阻力为　零　，则物体将在水平面上做　匀速直线　运动.
（3）根据牛顿第一定律可得，如果运动的物体　没有受到力　的作用，将做　匀速直线　运动，运用了　科学推理　的方法，说明物体的运动　不需要　力来维持.
（4）实验中是通过改变　接触面的粗糙程度　的方法来改变阻力大小的.
（5）小车从斜面上滑下时，它的　重力势　能转化成动能.
（6）小车在水平面上最终都会静止下来，说明力可以改变物体的　运动状态　.
9.探究液体压强与哪些因素有关
（1）用手指轻压金属盒橡皮膜，观察U形管液面高度差是否有　明显变化　，这是为了检查压强计的　气密性　，U形管压强计　不是　连通器.
（2）通过观察U形管液面　高度差　来反映　液体内部压强　的大小，这种研究物理问题的方法是　转换法　.
（3）由图乙、丙得出：同种液体在相同深度向　各个方向的压强相同　.
（4）由图乙、丁得出：同种液体的压强随　深度的增加而增大　，因此拦河大坝要做成　上窄下宽　的形状.
（5）深度相同时，液体的　密度越大　，　压强越大　.
10.探究浮力大小与哪些因素有关（常考）
（1）物体浸没在水中受到的浮力F浮＝　0.5　N（F浮＝G物－F）.
（2）由C、D知，浮力的大小与物体浸没　深度无关　.
（3）由D、E知，排开液体的体积相同时，浮力的大小与　液体密度　有关，液体的密度越大浮力越大.
（4）由B、C知，在液体密度一定时，浮力的大小与　物体排开液体的体积　有关.
（5）实验要探究浮力的大小与多个因素的关系，采用的科学探究方法是　控制变量　法.
拓展：探究浮力大小与排开液体所受重力的关系
（1）根据称重法求出物体受到的浮力F浮＝　F1－F3　.
（2）物体排开水的重力G排＝　F4－F2　.
（3）分析浮力与排开水的重力关系得出：F浮＝　G排　.
（4）阿基米德原理：物体浸在液体中所受浮力大小等于它　排开液体所受的重力　.
11.探究杠杆的平衡条件
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于　平衡　状态.
（2）将图甲中的平衡螺母向　左　调节，使杠杆在　水平　位置平衡，其目的是方便　测量力臂　.
（3）杠杆的平衡条件是　动力×动力臂＝阻力×阻力臂（F1l1＝F2l2）　.
（4）实验中多次改变　力　和　力臂　的大小，目的是　寻找普遍规律　.
12.测量滑轮组的机械效率
（1）实验时应　竖直　向上　匀速　拉动弹簧测力计.
（2）使用同一滑轮组，　物重越大　，机械效率　越高　.
（3）使用不同滑轮组提升相同重物，　动滑轮越重　，机械效率越　低　.
（4）机械效率与物体上升的高度　无关　.
（5）滑轮组的机械效率公式：η＝＝＝.
13.探究物体的动能与哪些因素有关（常考）
（1）让小球从　同一高度　由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的　速度　.
（2）实验中通过比较木块被小球撞击后　移动的距离　来判断小球具有　动能的大小　，这种方法是　转换法　.
（3）小球分别从同一斜面的　不同高度　由静止滚下是为了探究物体动能与　速度　的关系，结论是：质量相同，　速度越大　，动能　越大　.
（4）不同质量的小球从同一斜面的　同一高度　由静止滚下，目的是　使小球运动到水平面时速度相同　，可得出结论：　当物体速度相同时，质量越大，动能越大　.
（5）大客车的　质量大　，速度相同时，动能　大　，不容易刹车，大客车速度要小.
14.比较不同物质吸热的情况（比热容常考）
（1）组装器材时应按照　自下而上　的顺序依次安装.
（2）实验时，选取　质量　、　初温　都相同的两种不同液体，并且用　相同　的装置加热.
（3）实验通过　加热时间的长短　来反映液体　吸收热量　的多少.
（4）通过比较　温度的变化　来反映水和食用油　吸热能力的强弱　.
（5）加热相同时间，食用油升高的温度比水多，说明水的吸热能力　较强　，　比热容大　.
（6）实验中主要用到的科学探究方法有　控制变量法　和　转换法　.
（7）汽车发动机用水作冷却剂，利用了　水的比热容大　的性质.
（8）各小组的实验数据有较大的不同，可能原因是　各组的水和食用油的质量不相同　，或　酒精灯的火焰大小不相同　.
15.电学实验核心基础（常考）
（1）连接电路时，开关应　断开　.
（2）电路中电流方向从电源　正极　出发，经用电器到达电源　负极　.
（3）电流表与被测电路　串联　，　不能　直接接在电源两端，会烧坏电流表.电压表与被测电路　并联　，可以直接接在电源两端，测　电源　电压.
（4）通过电流（压）表的电流要从“　＋　”接线柱流入，“　－　”接线柱流出.
（5）使用前要　校零　，选择合适的　量程　，先用　大　量程　试触　，在不超过量程的前提下，为了测量更准确，要选　小　量程.
（6）读数时要先判断　量程　，认清　分度值　，再进行读数，大量程都是小量程的　5　倍.
（7）图甲指针反向偏转是因为　电表的正、负接线柱接反了　.
图乙指针偏转的角度过小是因为电表　所选的量程太大　.
图丙指针偏转的角度过大是因为电表　所选的量程太小　.
（8）滑动变阻器按“　一上一下　”的原则　串联　在电路中.
（9）闭合开关前应把滑片移至阻值　最大　处，即　远离　下端使用的接线柱.目的是　保护　电路.
（10）滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的　长度　来改变电阻的大小.观察图丁可得，同时接上面（C、D）两个接线柱，接入电路的电阻为　零　；同时接下面（A、B）两个接线柱，电阻为　定值　.
（11）如图丁所示，向B端移动滑片，滑动变阻器的阻值会　变小　，会引起电路中的电流　变大　，与之串联的灯泡两端电压　变大　，亮度变　亮　.
16.探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点
（1）连接电路时，为保护电路，开关必须　断开　，检查无误后，再闭合开关.
（2）为了　寻找普遍实验规律　，避免偶然性，必须用　不同规格　的小灯泡进行多次实验.
（3）电流表　串联　在电路里，分别接在　A、B、C　三处去测量电流，电流要从电流表　正接线柱　流入，从　负接线柱　流出，否则指针　反向　偏转.
（4）串联电路中电流的特点：　串联电路中各处电流相等（IA＝IB＝IC）　.
（5）并联电路中，干路电流等于　各支路电流之和（IC＝IA＋IB）　.
（6）把电压表并联，分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及　电源　电压，更换　不同　规格的小灯泡多次测量，得出　普遍　结论.
（7）串联电路总电压等于　各用电器两端的电压之和（U1＋U2＝U）　.
（8）并联电路中电压的特点：　各支路两端电压相等，等于总电压（U＝U1＝U2）　.
拓展：探究串联电路中电压的特点
（1）如图甲所示，连接电路时，至少需要　6　根导线；实验中应选择规格　不同　的小灯泡.
（2）在测量L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是　L2断路（或L1短路）　.
（3）小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图丙所示，电压表的分度值是　0.5　V；　为了使实验结果更准确　，接下来小明应该：　断开开关，换接电压表0～3V　.
（4）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压？　不能　，理由是　电压表的正、负接线柱反接了　.
（5）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了　断路　.
（6）闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故障的原因可能是　接线柱处接触不良　.
17.探究电流与电压、电阻的关系
（1）保持　电压　不变，改变电阻，探究电流与　电阻　的关系，运用了　控制变量　法.
（2）连接电路时，开关应　断开　，将滑动变阻器的滑片移到最　右　端（阻值　最大　处，目的是　保护电路　）.
（3）将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向　右　适当调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持　3　V不变.（U＝IR）（调节方法：定阻增大滑阻也增大）.
（4）图丙是定值电阻的I－R图像，根据图像可得，当电压一定时，通过导体的　电流与导体的电阻成反比　.
（5）不能将定值电阻换成小灯泡是因为　实验中应控制电阻的阻值不变，而小灯泡的电阻会随温度的变化而变化　.
拓展：探究电流与电压的关系
（1）保持电阻不变，改变电压，探究电流与电压的关系.
（2）电阻不变，移动滑动变阻器改变电流和　电压　，并记录电流表和电压表示数.
（3）实验结论：　电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比　.
（4）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因是电阻R　短路　.
（5）实验中发现电压表示数突然变大，电流表示数几乎为零，则可能是定值电阻出现　断路　故障.
18.用电流表和电压表测量电阻
（1）实验原理：　R＝　
（2）连接电路时，开关应处于　断开　状态.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于　B　端（阻值　最大　处）.
（3）闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示为　0.5　A，则电阻R的阻值为　5　Ω.
（4）改变滑片的位置进行　多次测量　，计算R的平均值，目的是　减小误差　.
拓展：用电流表和电压表测量小灯泡的电阻
（1）移动滑动变阻器滑片使小灯泡正常发光（额定电压为2.5V），测得电流为0.4A，则小灯泡正常发光时的电阻为　6.25　Ω（计算公式R＝）.
（2）小灯泡的I－U图像为曲线，　不能　求平均值，原因是：灯丝的电阻随温度的升高而　变大　.
（3）滑动变阻器的作用：　保护电路　；　改变小灯泡（定值电阻）两端的电压　；　改变通过小灯泡（定值电阻）的电流　.
19.测量小灯泡的电功率（常考）
（1）已知小灯泡的额定电压和额定电流，利用　P＝UI　计算小灯泡的额定功率.
（2）闭合开关前，需要检查电流表、电压表的指针是否　指在零刻度线处　，连接时电流方向要　“＋”进“－”出　，滑动变阻器“一　上　一　下　”　串联　在电路中，滑片P移到阻值　最大　处.
（3）连好后闭合开关，将滑片P由　最大　电阻处向另一端缓慢移动，使小灯泡逐渐变　亮　.
（4）实验时发现电压表的示数为0.5V，为使小灯泡两端电压达到额定电压（2.5V），应向　A　端移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为　2.5　V.此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡正常发光时的电阻为　5　Ω，电功率为　1.25　W.
拓展：
（1）实验时，由于操作失误，在未断开开关的情况下，直接将亮着的小灯泡从灯座上取出，电压表的示数　变大　.
（2）闭合开关，电流表无示数，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，故障可能是小灯泡　断路　.
（3）闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，该电路故障可能是小灯泡　短路　.
（4）小灯泡的I－U图像是　曲线　是因为　灯丝的电阻随温度的升高而增大　.
（5）如果滑片P滑到端点位置时，电压表示数仍大于2.5V，原因是　滑动变阻器的最大阻值太小　.
20.探究电流产生的热量与哪些因素有关（常考）
（1）如图甲，两个烧瓶完全相同，瓶内装有　质量　和　初温　相同的煤油、相同的温度计a和b、阻值　不等　的电阻丝R1和R2.
（2）该实验采用　串　联电路可以控制　电流　相同和　通电时间　相同.
（3）实验中通过观察　两支温度计示数　变化来比较电流通过导体产生热量的多少.
（4）由甲、乙实验可知，在电流和通电时间一定时，电流通过导体产生的热量与导体的　电阻　有关.
（5）如图丙，保持电阻和通电时间相同，利用并联电阻改变通过电阻的　电流　，研究电热与　电流　的关系.
21.探究通电螺线管外部磁场的方向
（1）玻璃板上均匀撒上铁屑，放上小磁针.闭合开关后，　轻敲　玻璃板，铁屑分布情况表明，螺线管的外部磁场与　条形　磁体周围的磁场相似.
（2）接通电路，小磁针静止时　N　极的指向是该点的　磁场方向　.
（3）调换电源的正负极，闭合开关，小磁针反方向偏转，说明通电螺线管外部的磁场方向与　电流方向　有关.
（4）用小磁针探究磁场方向时，发现小磁针没有标N、S极，请写出一种判断小磁针N、S极的做法：　将小磁针水平放置在水平桌面上，待其静止时，指向北的一端为N极，指南的一端为S极　.
22.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
（1）观察灵敏电流计的　指针是否偏转　来判断是否产生了感应电流.
（2）磁体不动，闭合开关，导体棒沿　左右　方向运动时，灵敏电流计的指针会发生偏转.
（3）产生感应电流的条件：　闭合　电路的一部分导体在磁场中做　切割磁感线　运动时，电路中就产生感应电流，这种现象叫做　电磁感应　.
（4）电磁感应是将　机械　能转化成电能，　发电机　是根据这一原理制成的.
（5）实验现象不太明显，改进措施：①　换一个磁性更强的磁体　；②　加快　导体棒切割磁感线的速度；③将导体棒换成　多匝　线圈.
（6）感应电流的方向和导体　运动　方向、　磁场　方向有关.

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