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高二下学期家长会
你若努力
全世界都会为你让路
高二下学期是成绩分化的分水岭，成绩两极分化严重，从高二开始，各科的知识难度加大，对孩子思维的要求特别高，这时同学之间的差距开始逐渐拉开。高一成绩很好的同学可能高二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑马，所以将高二下学期成为分水岭并不为过。
在高二下学期一旦被别人在这时候甩下，在想赶上可即使你花费费数倍的力气，都未必能赶上啊！因此我们必须重视高二下学期这一学期的蜕变。
目录
一、高二下学期的重要性
二、高二下学期存在的主要问题
三、高二下学期我们要做哪些事
四、同心同力 奋力托举
〖壹〗
高二下学期的重要性
高二下学期的重要性
在这里，我先强调一下高二下学期的重要性。高二是整个高中阶段里面最重要的一个阶段，尤其是下学期，将直接决定同学们的水平。高二正是基础和能力稳定的时候，所以千万不能放松对学习的警惕。高二就应该好好努力，把自己当成一个准高三学生，以高三的学生来要求自己，等你真正进入高三之后，才不至于慌乱。
把自己当成准高三生
时间节点 阶 段 重要事件
2月底——4月底 高二学年的重要转型阶段 理科学习由具体定量逐渐转化为抽象定性:学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生;学生两极分化程度开始加深。
5月——6月 高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段 各科难度和容量最为集中的时期;很多同学前期积累的问题开始集中爆发。
7月 高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段 两极分化达到高峰:高中过渡阶段宣告结束。学生学习习惯和实力基本定型。
高二下学期的重要性
高二下学期的重要性
1.分水岭：高二下学期是成绩分化的分水岭，成绩两极分化严重，从高二开始，同学之间的差距开始逐渐拉开。高一成绩很好的同学可能高二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑马。因此称之为分水岭并不为过。
2.转变期：初中学生获取知识习惯被动接受，直到高二尤其是下学期，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。
3.过渡期：高一作为新生时，对学校的各方面学习都还很新鲜。高二下学期学业加重，自己的梦想逐渐清晰，所有的新课在高二的时候基本上已经结束，因此，高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直接影响到高考的成绩，其中的重要性不言而喻。
4.突破、提升期：为什么说高二还是提升期和突破期呢？原因很简单，我想大家也知道，高考的数学压轴题圆锥曲线或者导数，以及物理的压轴题电磁感应都是出现在高二的课本上，压轴题的处理，直接关系到高考的成败，对于成绩中等偏上的同学，高二一年的学习绝对是你提升自我，与别人拉开距离的黄金时期。
高二下学期的重要性
准高三生
高二下学期的重要性
高一没学，高二下学期开始努力，这样的你离成功到底有多远？
如果有人说来不及了，你就要放弃吗？我想是否来得及，答案就在你决定认真读书的那一刻，别人说再多也不及自己顿悟！
作为一名高中老师，我可以明确告诉你：一切都来得及！“高一差距不大，高二两极分化，高三天上地下！”，高二是高中阶段两极分化最危险的阶段。抓住高二，尤其是高二下学期，高三就是天上而不是地下。
准高三生
高二下学期的重要性
一切都来得及，
成为你想成为的自己。
你若努力，
全世界都会为你让路。
别放弃，
放手去拼。
〖贰〗
高二下学期存在的主要问题
高二下学期存在的主要问题
1、学习热情减退，
注意力不集中。
2、学习难度加大，
努力不见效果，
厌学情绪严重！
经过中考千军万马过独木桥的紧张拼搏，高一入学后的热血澎湃，高二上学期毕业考试的紧张，到了高二下学期，距离高考有很长的一段时间，加之高二下学期会有各类运动会或者其它社团活动，那孩子原本的激情，好像都已消磨殆尽。
高二下学期进度快，都在赶课。知识难度加大，随之就是大小考不断，不管努力与否，但都期待自己成绩好，可是你努力别人也努力，何况你未必比别人努力多，你的底子都不如人家，那自然而然短时间内不会有好成绩的，次次打击，谁也受不了，这时孩子就会出现厌学情绪，各种理由的请假。而成绩一直优异的孩子成绩越来越好。两级分化加剧。
高二下学期存在的主要问题
3、学业压力过大：高二年级的课程难度逐渐增加，特别是数学、物理、化学等科目，对学生的思维能力要求更高。有些学生难以适应这种变化，感到压力很大。为了避免这种情况，学生可以提前预习，多做练习，及时请教老师和同学，建立良好的学习习惯。
4、人际关系紧张：高二年级的学生逐渐进入青春期，他们开始更加关注自己的外表、个性、兴趣爱好等方面，同时也更加关注与他人的比较和评价。一些学生可能因为自卑、竞争、误解等原因而出现人际关系紧张的情况。可以多参加课外活动，扩大社交圈子，学会倾听他人，理解他人，尊重他人。
高二下学期存在的主要问题
5、自我认知不足：高二年级的学生开始逐渐形成自我认知，但是有些学生可能因为成绩不理想、家庭环境等原因而出现自我认知不足的情况。他们可能缺乏自信，缺乏目标，不知道自己未来要做什么。为了避免这种情况，学生可以多参加社会实践、志愿服务等活动，了解自己的兴趣爱好和优势，制定合理的目标和学习计划。
6.、沉迷手机和网络：高二年级的学生逐渐接触到更多的电子产品和网络资源，一些学生可能会沉迷其中，影响学习和生活。为了避免这种情况，学生可以制定合理的手机使用计划，限制每天使用手机的时间，避免在上课或学习时使用手机。同时也可以参加一些健康的活动，如运动、阅读、音乐等来分散注意力。
高二下学期存在的主要问题
7、睡眠不足：高二年级的学生因为学习压力和课外活动等原因，可能会出现睡眠不足的情况。长期睡眠不足会影响学生的身体健康和学习效率。为了避免这种情况，学生可以制定合理的作息时间表，保证每天足够的睡眠时间。同时也可以通过运动、放松等方式来缓解压力和疲劳。
〖叁〗
高二下学期我们要做哪些事
1、做好承受各种压力的准备
高二下学期，各种考试增多，各科难度不断加大，学生压力更大。
积极调整心态，做好充分的准备去迎接这些压力。
这个时候你该怎么办？
高二下我们要做哪些事
经过高一及高二上学期的摸索，在失败多次后，每个学生应该找到适合自己的学习节奏，并以此来增强学习效率。比如很典型的，在高一及高二上学期，很多同学顾此失彼，安排不好学习内容，学习陷入慌乱中，学的是数学心里想的是物理，结果两科都没有学好。
　　在此特别提醒几个关键点:晚上学习不易安排过难科目，不建议熬夜;早读不应局限于语文英语;日常性的学习任务需要不断坚持;时间安排要及时调整，不可机械。
2、效率为先，找到适合自己的学习节奏
高二下我们要做哪些事
所谓能力，指的是能够用来解决新问题的素养，包括理解、探究、概括、推断等，是高考收藏的，也是区分学生水平高下的关键。如此重要的能力需要在高二下学期要拥有，这也可以看成是学提档升级的表现。此外，高二课程的难度也有了很大的提升，如果学生的学习能力出现短板，必然令成绩严重下滑。
　　在能力中，思考分析能力较为重要，它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力，也就意味着学生是在实实在在的增强能力，深化对知识点的认识，于整合中把学大幅增强。
　　培养能力，不是个很虚的问题，对此，建议同学们看看较新的考试说明，就会发现那里面有不同的难度要求，以及考查的是学生的那种能力。现在研究它，体现的是未雨绸缪的精神，正当时;如果到了高三再做，只能是为时已晚。
3、培养学习能力，目标指向高考
高二下我们要做哪些事
如果你是有志于考取重点大学的学生，在高二你需要好好研究些有难度的题目。它的意义在于，能很好的提升你综合解决问题的能力;对于文科生，主要是对政史大题的研究分析;对于理科生，主要是对数理化大题要进行持续的研究。
　　如果，你花一个小时去做一道数学大题，而较终没有做出来。你认为这样的做题是有意义的吗 我认为是有的，当然前提是这道题不至于太难太难，而是基本属于你的能力范围内的。因为这样一个看似无果而终的学习过程，其中包含着你大量的思考分析，这本身就是有效的能力提升。适当的练习一些这样的题目，对于提升能力有意义，当然能得出结果更好，得不出也不要气馁，因为它照样有收获。
　　
4、钻研难题的能力，舍得花时间去培养
高二下
很关键
高二下我们要做哪些事
5、弱科冲刺，高二需要
完成
学生在高一的收获，除了能力水平的增强还有发现自己的弱科。因为经过高一一年形成的弱科才是真正的弱科，它“弱”的很明确，也“弱”的很顽固。但是，在高二下学期，这块硬骨头无需要啃下。
在冲刺弱科上，其实大多数学生都是失败的，究其原因，包括这些:坚持不下去，轻易选择放弃;方法不对，劳而无功;策略不当，没有做到分不走的方法。
那么，高二的弱科冲刺，就要在避免以上问题中做到:要坚持，满怀热情的坚持，用一年，而非一个月去获取期待的进步;方法要对，文理有别，针对性较重要;各个击破，把大目标瓦解成几个小目标，减轻压力，更有信心实现目标。
高二下我们要做哪些事
6、研究大学，制定自己的高考目标
无论是谁在困难面前都会有退缩的时候，那就需要希望，我们在高二下学期需要制定个高考愿景，我想去什么样的大学学什么专业，去哪个城市，我要为之奋斗，为梦想而战！
高二下我们要做哪些事
7、内心强大、自律自信，不断去挑战自我
当前，需要一种精神，一种状态，这和学习本身一样重要。在高二，学生面对的困难不比高一少，比如一些科目难度过大，成绩持续下降，弱科突破难见成效等。这时候每个学生都面临着很大的挑战：是坚持还是放弃，是怀疑自我还是满怀信心继续奋斗。这些困扰如果不解决，势必就会成为学习的阻力，有时候这些阻力会被严重放大，导致更严重的问题。
作为高中班主任，我始终认为在高中，决定学生在高中学的是他的状态；另外我也一直坚持一点，那就是一个学生成绩好不好，决定因素不在学习本身，而是和学习有关的其他方面。试想，如果一个高二学生非常自信，每天都过得充实，对学习充满了热情，那他的成绩一定是非常出色的。
请做最好的自己：内心强大，自律自信，不断去挑战自我。
高二下我们要做哪些事
8、做好不要让自己，遇见最美的自己
很多孩子学不进去，要么是和贪玩的伙伴们玩得太狠了，受其影响太重，要么是自己内心不强大，考试成绩不理想，自暴自弃，其实每个人都想在学习上有所突破，这时关键是看你的调节能力。记住：天下没有不散的宴席，进入高二下学期，对于朋友要学会断、舍、离，以学习忙为借口，排除掉一切外界影响因素；
每天对着镜子给字打气：学习使我快乐！
多和积极向上的朋友 、老师聊天，
最关键的一个事：看能否挺住!
记住：你若努力，全世界都会为你让路。
只有内心强大，自律自信，不断去挑战自我，才能遇见最美的自己！
高二下我们要做哪些事
〖肆〗
同心同力 奋力托举
1.坚定信念，决不放弃：无论是家长还是学生，我们一定坚定信念，绝不放弃希望。正如二战期间德国不可一世眼瞅着就要拿下大英帝国的时刻，英国首相丘吉尔的演讲结尾所说：“我们在陆地上作战，我们在天上作战，我们将动用一切力量，我们决不投降!”,也一定要像刘邦那样，尽管屡战屡败，但是最终赢得天下。无论现在怎样，最终高考成绩说了算。
同心同力 全力托举
学生的可塑性实在太大，一次又一次成绩的波动足以说明了一切。家长应痛定思痛，一定要让孩子看到自己的长处、优势和提升的空间。老师说的对，瞄准比自己略强的，当作追赶目标。
2、不要轻易否定孩子
方法当然重要，但是想考好学校，时间、功夫，也确实是必要的保证。但是一定以脑瓜子、身体能行为前提。家长可以不过问孩子学习的细节，但是一定在后勤保障和精神支撑方面给孩子传递足够的自信和激励
痛心的是，我们因为工作劳累、身体状况等原因，连孩子学习时远距离的陪伴都做不到。我们过早的酣然入梦，你说对孩子没影响，谁信呢？！
3、做好各项保障工作
同心同力 全力托举
好的家庭氛围对高中生再重要不过。要自然的陪孩子多聊天，至少吃饭时有时间。孩子说的越多，我们了解的越多，因而才可能真正走进孩子的内心，我们说出的话和做出的努力，才更容易被孩子接受和收到好的效果。
孩子说的越多，说明对我们越信任，也越有可能把内心的压抑和不快情绪排泄出去。我们如果能勾引出孩子表达的欲望，剩下的主要工作就是认真倾听就可以了。我们别成为令孩子极度厌烦的唠叨的主角儿。
4、保持良好的家庭氛围
同心同力 全力托举
5.不管结果怎样，我们一定要信任孩子。
我们就是要不可救药的欣赏孩子，当然不是报蒙瞎喜欢。学习上要多为孩子加油鼓劲儿！
家长可结合孩子平时的学习成绩，和孩子一起制定目标，要给孩子一定压力，不应过度期望。对模拟考试的成绩和排名要有正确的认识，不盲目攀比，不要总用“别人家的孩子”来刺激自己的孩子；更不能因为成绩没考好，就看不起孩子。家长要接纳孩子的现实表现。孩子只有在自然、专注的状态下，才能有好的学习效果。
准高三生
同心同力 全力托举
准高三生
你若努力，
全世界都会为你让路。

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