资源简介

(共28张PPT)
爱国主义教育班会
小学二年级 下册
悠悠华夏，币海情深
一元钱的幸福旅程
小男孩与人民币
目 录
我来读经典
古代货币的演变
听听故事吧
活动进行时
第三套人民币中1角钱纸币的正面
悠悠华夏，币海情深
同学们，还记得小时候经常唱的那首歌吗？
“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声，叔叔，再见！”
　　
篇首语
第二套人民币中1分钱纸币的正面
人民币是我们每天都要接触（chù），生活中非常常见和熟悉的东西。目前，我国流通的主要是第五套人民币，是由中国人民银行在中华人民共和国成立50周年之际，分批发行的。下面就让我们走进钱币的世界去看看吧！
我想买新文具盒，需要多少钱呢？
猜
谜
语
一张纸片花纹多
红黄蓝绿画山河
爸妈天天把它赚
吃饭穿衣它来办
谜底（ ）
第五套人民币
中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年。中国古代货币在形成和发展的过程中先后经历了六次重大的演变。
由自然货币向人工货币的演变
由杂乱形状像规范形状的演变
由地方铸(zhù)币向中央铸币的演变
1
2
3
由文书重量向通宝、元宝的演变
由金属货币向纸币“交子”的演变
由手工铸币向机制货币的演变
4
5
6
其实一元钱能做的远不止这些，有时它带去的不单是“一元”的物质价值，还代表着一份无私的爱。　　
一元钱能做什么呢？一元钱可以买一个作业本，可以买一支圆珠笔，或者在超市里寄存一个包。
一元钱能做什么呢？一元钱可以为灾区的孩子买一个鸡蛋，或者买一杯豆浆，缓解他们的饥饿，加强他们的营养。
　　
一元钱的幸福旅程
经过一系列复杂的过程，我——一张非常普通的一元纸币诞（dàn）生了！看到和我长得一模一样的同伴后，我感到有点失望。后来我才发现，还有很多　
和我长得不一样的同伴：他们也是长方形的，比我大，身上有5、10、 20、50、100这些数字。我不了解我们的身份，只知道我们对于人类很重要。
出生后不久，我被人认领并放进了口袋里。没想到他的口袋破了，我掉到了偏僻（pì）的街角里。一天早上，一个叫豆豆的小男孩将我捡起来，背着书包带我挤上拥挤的公共汽车。我看见一个年轻人向我们招手：“你来这里坐吧！我就快下车了！”
豆豆礼貌地说了声“谢谢”，便坐到了座位上。
“哎呀！我没有零钱了！”突然，一位阿姨摸着自己的口袋说。就在这时，有位叔叔毫不犹豫（ｙù）地把我的一个“兄弟”投进了铁箱。
它掉落进零钱堆的那一瞬（shùn）间，阿姨微笑着对叔叔说了一声“谢谢”，好一幅温馨的画面呀！
豆豆把我带到了学校，这里
很美丽，我心醉（zuì）了。下课后，豆豆把我交给了老师。我和不少“兄弟”一起待在老师的办公桌里。两天后，老师把我们带到了广场上。在广场中心,有一个红箱子，　　
红箱子旁边排着长长的队伍。她把我放进了红箱子，里面有好多“兄弟”：五角小弟、十元大哥……我奇怪地问：“我们要到
没过多久，我们的身子不由自主地晃动起来，过了很长很长时间，颠（diān）簸（bǒ）终于停止，一束束刺眼的光射在脸上，一双双手把我们拿走。不一会儿，我被一个小女孩“认领”了。她轻轻地抚摸
哪儿去呀？”他们异口同声地说：“我们是捐给地震灾区的钱，现在要去帮助那里的灾民，帮他们开始新的生活。
我在她的口袋里东倒西歪，头都被晃晕(yūn）了。虽然有点难受，但想着小女孩幸福的微笑，我也不由得乐了！这样的快乐和喜悦，出生以来我还是第一次深深地感受到呢！
着我，紧紧地把我攥（zuàn）在手心，小脸上露出了天真、幸福的微笑。小女孩小心翼（yì）翼地把我放进口袋，一路上又蹦又跳，很是开心。
同学们，你们的零花钱平时都是怎么用的呢？和你的同学说说吧！
小男孩与人民币
一些人民币躺在黑漆漆的抽屉里，一束阳光照射进来，大家都屏（bǐng）住呼吸，不敢再出声，静静地观察着外面的一切。一双水汪汪的大眼睛往里打量着，接着目光停留在他们的身上，像在思考什么，就这样呆呆地看着他们。　　
　　
人民币说：“嗨，小男孩你好呀！”
小男孩惊讶(yà）地问：“谁？谁在说话？”
人民币回答：“是我，我在你眼皮底下，我叫‘人民币’。”
　　
小男孩说：“我认识你们，你们的用处可大了，有了你们，想买什么就能买什么。我也想拥有钱币，我要买很多很多的玩具，买很多很多的故事书。”
人民币“不怀好意”地说：“那你现在就带我们出去吧！你的一切愿望就能实现了！”
小男孩说：“可是妈妈说小孩子不能拿抽屉里的钱，没有得到大人的同意那叫偷。我可不想做偷东西的坏孩子！”
人民币继续说：“你也是这个家的一份子，带走我们那不叫偷。你看别的小孩子每天放学都有零用钱花，你不想吗？”
小男孩摸摸脑袋说：“想……，可是，我不能做对不起爸爸妈妈的事情，他们这么辛苦都是为了让我能过得更幸福……”
人民币连忙说：“没什么的，你就只带我们中的几个出去玩玩，让我们到外面去晒晒太阳。放学的时候你又把我们带回来不就行了？你妈妈不会发现的。”
于是，小男孩带着几张人民币去上学了。下课铃响起，孩子们蜂拥而出，各种好玩的、好吃的吸引着每一个幼小的心灵。小男孩同样经不住诱惑，他站在小店前，小手在口袋里摩挲(suō)着带出来的人民币，最终欲望战胜了纯洁的心灵。小男孩尝到了人民币带来的甜头，一次又一次带着他们出来晒太阳。他已经忘记了爸爸妈妈的教诲，忘记了自己最初的坚持……
人民币和我们每个人的生活都息息相关。作为小公民，我们要爱惜人民币，合理使用零花钱，不能随便拿家长的钱。当需要购买学习用品时，应事先向家长请示，得到允许后才可以拿钱。买东西找回的零钱应及时交还给家长。另外， 零花钱不能都用来购买玩具或零食，要多用来购买相关的书籍和学习用品哦。
人民币是我国的法定货币，人民币上有我国的国徽图案，有旅游胜地、人物头像，爱护人民币是维护国家尊严、热爱祖国的表现。　　
雯雯为了广交朋友，在一元纸币上写上了自己的姓名、学校、班级、联系方式等，然后把纸币用出去。
　讨论：
　1.雯雯的做法对不对？为什么？
　　
涂花了的人民币
2.生活中还有哪些损坏人民币的现象？
请写出两则爱护人民币的宣传语
资料卡
三潭印月，杭州西湖十景之一，位于西湖中部偏南，与湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)鼎(dǐng)足而立，合称“湖中三岛”。此地北宋时已成为湖上赏月佳处。明朝的张宁曾经作诗道：“片月生沧(cāng)海，三潭处处明。夜船歌舞处，人在镜中行。”
1元纸币的背面图案：三潭（tán）印月
本课结束
授课老师：

展开更多......

收起↑