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(共22张PPT)
小学主题班会课件
友善生活需要尊重
目录
践行
3
体验
最温馨的镜头
一碗阳春面
悦读
1
2
友善可能是一次真诚的尊重，可能是一个礼貌的微笑……当你用诚挚的心灵使对方感到温暖和愉悦，使自己的内心得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多的朋友，并获得最终的成功。让我们尊重每一个微笑的展露，尊重每一份真情的流露，把友善传递给更多的人。
友善
友善生活需要尊重
奶奶，您坐这里吧！
谢谢！你真是个好孩子。
对不起，我走得太快了，不小心把你的书碰到了地上。
没关系！
这道题我懂了，谢谢你给我讲题！
不客气！同学之间就应该互帮互助。
环卫工人工作很辛苦，我们不能乱丢垃圾，要爱护好环境。
是的，我们要尊重环卫工人的劳动成果。
尊重是每个人心灵深处开出的最美的花朵。尊重是一种态度，它将影响我们的人生；尊重是一种品格，它将给予我们温暖；尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。所以我们要时刻懂得尊重自己、尊重他人。
悦读
友善是生活的需要，尊重是友善的开始。生活中我们尊重他人，才能得到他人的尊重。让我们一起看看下面两个关于尊重的故事。
最温馨的镜头
有一年国际网球公开赛，有这样一个场面格外令人感动：一场男子单打比赛即将开始，观众席上几乎坐满了观众，大家都目不转睛，期待着比赛尽快开始。两名运动员也摩拳擦掌、跃跃欲试。准备发球的运动员数次将球举过头顶，蓄势待发，但裁判微笑着示意他再等一等。看到运动员迟迟不开球，观众
　　
席上开始躁动，持球运动员再次将球举过头顶，期待着裁判开球的哨声响起。在网球场上，裁判有着绝对的权威。但纵使如此，也不能随意延误比赛，在观众的不满声中，持球运动员向裁判表达了自己的不解。
裁判不急不躁，微笑着用手指向了观众席。这时候，大家才发现，有一位满头银发的老大妈正步履蹒跚地走向她的座位。赛场一下子安静下来，大家的目光转瞬间变得像羽毛一样轻柔，两名运动员垂手肃立，耐心等待着这位老球迷落座……
　　
这个镜头在随后的日子里被电视台反复播放，播放的次数甚至超过了网球场内精彩镜头的播放次数。许多观众认为，这个画面堪称本届比赛中最温馨、最经典的镜头。
这就是尊重创造出的最温馨、最经典的镜头。生活中你还看到过这样的镜头吗？
一碗阳春面
　 就在最后一位顾客出了门，店铺要关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，各穿一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。
　　
对于面馆来说，最忙的时候要算是大年夜了。北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。
　　
平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很安静了。面馆的顾客，此时也像是都突然失踪了似的。
　　“欢迎光临。”老板娘迎上前去招呼着。
　　“……唔……面……一碗……可以吗？”那女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。
　　“行啊，请，请这边坐，”老板娘一边领他们母子三人到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊，“阳春面一碗！”
　　听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，应声道：“好——咧！阳春面一碗！”
案板上早就准备好了堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份，老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。
　　
　 案板上早就准备好了堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份，老板抓起一堆面，继而又加了半堆，一起放到锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。
　 “喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？”老板娘在老板耳边轻声说道。
“不行，如果这样做，他们也许会尴尬的。”
　　
热腾腾、香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这碗面，头碰头地吃了起来。为了方便母子三人吃面，老板娘还特意给了他们一个空碗。
　　
“真好吃啊！”哥哥说。
“妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷子面，送到妈妈的口中。
“真好吃……”
“明年还能来吃就好了……”
　　
“谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声回答着。
不一会儿，面吃完了，母亲付了钱。“承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过，出了店门。
故事中的面馆老板用行动告诉了我们应该如何尊重别人，那么在生活中，你又是如何尊重别人的呢？
体验
同学们，体验时间又到了。让我们在活动中思考人生吧！
1.每人找一个搭档，面对面，你当他的“镜子”，他当你的“镜子”。
在我们的生活中，他人对我们的态度取决于我们待人的态度。就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉……
2.请你和同桌先分角色表演下面的情景，再谈一谈感受。
1
中午，妈妈做好了饭菜，叫孩子吃饭，孩子没有回应，依然在玩电脑。几次之后，母亲关闭电脑，让孩子来到饭桌前。吃饭时，孩子先拣爱吃的菜吃，一边吃还一边说：“今天怎么做的菜？这么咸！”
2
老师开始上课了，学生甲嘴里嚼着口香糖，还时不时地拿起水瓶喝水。老师发现以后问学生甲在干什么，他站起来眼睛看着别的地方，两只手插在口袋里，说：“没干什么。”
今天怎么做的菜？这么咸！
没干什么。
3
班干部来收作业，对学生乙说：“快点交作业，全班就剩你了。”学生乙说：“催什么催啊，没看我正做着呢吗？”
4
一中年人正准备取款，一男青年站在他身后拿着手机望着前方，大声打着电话，全然不顾“一米线”的警示。中年人既诧异又生气地回头看着男青年。
快点交作业，全班就剩你了。
催什么催啊，没看我正做着呢吗？
以上情景中，哪些行为是不尊重人的，此时，你对他们有些什么忠告呢？在我们的生活中是否也发生过不尊重他人的事情呢？请你谈一谈。
我来谈一谈：
践行
课堂内化于心，课后外化于行。同学们，行动起来吧！
让我们从日常生活中一些细小的行为做起，为自己树立一个尊重他人、也让别人尊重的文明形象吧！
如何尊重父母、亲人：出门和回家都要打招呼；跟父母说话也要有礼貌，不要耍性子；看电视时不要跟父母抢遥控器；不要嫌长辈唠叨，认真聆听长辈的嘱咐；自己过生日时一定要记得留一定的时间和父母一起度过；做重要决定时也应认真考虑父母的意见……
如何尊重陌生人：
如何尊重老师和同学：见到老师和同学要问好；要尊重老师的劳动，上课应认真听讲……
　　
制定尊重细则
尊重是一个微笑，
尊重是一声招呼。
酒后不驾车是对生命的尊重；
车上不吸烟是对健康的尊重；
（ 　　　　　　 ）是对交警叔叔的尊重；
（ 　　　　　 　 ）是对清洁工人的尊重；
（ 　　　　 　 ）是对农民伯伯的尊重；
（ 　　　 ）是对残疾人的尊重。
用
我
行
完
动
成
句
诗
每一个人都要学会尊重他人，尊重会让人与人之间的关系更加友好、和谐。尊重同学，会使你们彼此了解；尊重老师，会使你们热爱知识，勤奋好学；尊重父母，会让你成为一个感恩的孩子。
尊重，是一种修养，一种品格，一种平等相待，一种对他人人格与价值的充分肯定。任何人都不可能完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视他人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如他人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害他人的自尊；假如自己有些地方不如他人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替对他人应有的尊重。
　　

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