资源简介

反邪指南——青少年反邪教主题班会
教学分析
青少年有着强烈的好奇心与从众心理很容易被社会上流传的各种信息影响而一些邪教组织则利用青少年的这些“特性”通过各种途径来散布歪理邪说一步步侵蚀着青少年的身心健康毒害祖国的未来。
教学目标
1、了解什么是邪教及邪教组织，那教的基本特征。
2、了解我国的邪教的主要种类及主要危害。
3、培养学生正确的世界观、人生观。
教学重难点
分辨什么是邪教。
认识需收的危害。
教学过程
激趣导入：播放展示邪教组织对社会、对人民群众的危害。引出本节课主要内容。
什么是邪教？
邪教是冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
邪教的特点
世界上的邪教五花八门，名称各异，但它们却有着共同的特点：
1.借用宗教的一些名词术语来编造歪理邪说，散布迷信思想；
2.在宣传世界末日、制造恐怖气氛的基础上，神话教主，鼓吹只有忠诚于教主才能在世界末日来临时获得拯救或成神成仙，推行狂热的教主崇拜；
3.对信教徒通过洗脑、恐吓、诱骗等手段实施严酷的精神控制；建立严密的组织并进行秘密的结社活动；
4.不择手段疯狂敛取钱财等。
邪教是社会毒瘤，它与恐怖主义和毒品被并称为世界三大公害。在此三大公害之中，恐怖主义表现为直接残害生命，毒品表现为于“温柔乡”摧残生命，而邪教危害生命的方式则是二者兼而有之。
邪教的危害
精神控制
邪教“教主”以各种歪理邪说、谎言骗局、心理暗示等手法,并用惩罚、威胁等恐吓手段,对其成员实行“洗脑术”,进行精神控制。让其成员听从他的命令，去做一些伤天害理的事情。
编造邪说
邪教“教主”宣扬具体的“世界末日论”“人类灾难论”等歪理邪说,利用各种恐吓手段制造恐慌心理和恐怖气氛,使其成员狂热、盲目地追随邪教“教主”。混淆人们的认知，通过心理暗示等，让人们自戕。
谋财害命
邪教“教主”要求“成员要完全奉献”,不择手段巧取豪夺,高利润地销售其书籍、音像制品、练功用品,牟取暴利。主张喝“符水”可以不用吃药，让许多人因此停药丧命。
如何区分邪教与宗教
宗教有着悠久的历史，邪教则都是短期内冒出来的极端功利化的社会组织，往往会对社会进步产生极为严重的破坏作用。
1、看对国家和人民的态度。宗教有爱国利民的传统，号召信教群众热爱国家，拥护政府，提倡平等博爱、济世助人、同情弱者等。邪教则对抗政府、危害社会、蒙骗坑害群众、教唆人们消极厌世、不事生产，具有明显的政治目的。
2、看与信徒之间的关系。宗教对信徒参加活动的时间和次数等均没有严格的要求，信与不信比较自由。邪教则对教徒实施精神控制，教主与教徒之间绝对是服从与被服从、控制与被控制的关系，以这种关系维系邪教存在的组织基础和精神纽带，带有明显的强制性。
3、看组织形式和活动方式。宗教有组织但其活动是公开的，是接受政府依法管理的，集体宗教活动一般在依法登记的宗教活动场所内进行。邪教则是秘密结社组织，活动隐蔽诡秘，行为偏激怪癖。
青少年如何防范抵制邪教
（1）坚决抵制不良诱惑，与互联网谣言的公布作斗争。
（2）作为公民，要培养文明网络的意识，对自己的行为负责。
（3）不轻信互联网谣言，可以向相关部门举报。
（4）作为青少年的受害者，要拿起法律武器来保护自己。
（5）充分利用互联网优势帮学习，提升自己素质。
（6）要科学合理地具体安排时间，影响不了正常的学习和生活。
（7）要正确答案应选择网络在线信息，自觉抵制不良性系信息的影响。
（8）不进营业性网吧，可以在家中或学校网络。
（9）遵循互联网道德，遵循纪律和法律。
中学生应如何抵制邪教和谣言
（1）坚决抵制不良诱惑，与互联网谣言的公布作斗争
（2）作为公民，要培养文明网络的意识，对自己的行为负责。
（3）不轻信互联网谣言，可以向相关部门举报
（4）作为青少年的受害者，要拿起法律武器来保护自己。
（5）充分利用互联网优势帮学习，提升自己素质。
（6）要科学合理地具体安排时间，影响不了正常的学习和生活。
（7）要正确答案应选择网络在线信息，自觉抵制不良性系信息的影响。
（8）不进营业性网吧，可以在家中或学校网络。
（9）遵循互联网道德，遵循纪律和法律。
教学小结
邪教是世界性的公害，其本质是反科学、反社会、反人类，同邪教组织斗争是是维护国家安全和社会政治稳定的一场严肃斗争,我们每个公民要做到“崇尚科学、拒绝邪教”,自觉抵制邪教的各种反动宣传和捣乱破坏活动

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