资源简介

5.《拼图游戏》
备课时间：
教材分析：
拼图是一种有趣的游戏，通过本节课的学习，学生能够学会制作拼图的方法，收获比赛的乐趣，在比赛中增长知识、增进友谊。 材料准备：硬卡纸、软卡纸、胶水、剪刀。
拼图的制作方法： 将软卡纸反复对折后摊开,得到如下图虚线所示的折痕。 在软卡纸上绘画，得到一幅绘画作品。 在绘画作品背面涂上胶水或固体胶。 把绘画作品在硬卡纸上铺平粘牢。 沿着绘画作品即软卡纸上的折痕将硬卡纸剪成大小相同的小方块。 拼图制作完成，可以开始拼图游戏了。 剪成的纸片越多，拼图的难度就越大，可以先从十二张纸片开始练习，然后逐渐增加纸片的数量。 除了可以将拼图剪成大小相同的小方块，学生也可以根据自己的想法，充分发挥自己的创意，将图片剪成其他形状，然后进行拼图游戏。
教学目标： 掌握制作拼图的的方法和步骤。 通过教师讲解和学生自主探究，提升学生的观察能力和思考能力。 拓展学生的思维，培养学生的创新能力。
教学重点：拼图的制作步骤。
教学难点：让拼图跳起来。
课时安排：1课时 总第（5）课时
教学过程： 一、明晰目标，创设情境 教师活动：教师提问学生大家都玩过拼图游戏吗？有没有同学愿意给大家分享一下自己是怎么玩拼图游戏的呢？ 学生活动：思考并回答教师提问。 教师活动：评价总结学生的回答，然后提问学生大家想不想自己做一个拼图游戏和好朋友一起玩呢？今天我们就一起来看看怎么制作自己的拼图游戏。（板书课题） 二、制作拼图 活动一： 教师活动：刚刚有同学给我们分享了他玩拼图游戏的过程，就把图片按照正确的顺序拼到一起，使其成为一张完整的图片，那么大家思考一下我们制作拼图游戏的步骤是什么样的呢？ 学生活动：结合书本内容，思考教师提问，举手回答问题。 活动二： 教师活动：评价学生回答并对学生回答进行总结补充。 拼图游戏制作步骤： 将软卡纸反复对折后摊开,得到折痕。 在软卡纸上绘画，得到一幅绘画作品。 在绘画作品背面涂上胶水或固体胶。 把绘画作品在硬卡纸上铺平粘牢。 沿着绘画作品即软卡纸上的折痕将硬卡纸剪成大小相同的小方块。 拼图制作完成，可以开始拼图游戏了。 学生活动：认真记录制作步骤。 活动三： 教师活动：让学生拿出一张软卡纸，然后演示软卡纸反复对折的过程。 学生活动：拿出一张软卡纸，跟随教师演示进行反复对折的操作。 教师活动：展示几张简单的绘画图片，请学生选择一幅进行模仿或自己发挥创意进行绘画。 学生活动：在软卡纸上绘画。 教师活动：让学生拿出一张硬卡纸，然后演示将图片粘贴到硬卡纸上的过程。 学生活动：将绘画作品粘贴到硬卡纸上。 教师活动：演示沿折痕剪下小纸片的过程，要提醒学生使用剪刀时要注意安全。 学生活动：将硬卡纸剪成小纸片。 三、进行拼图游戏 活动一： 教师活动：请完成拼图制作的同学开始尝试拼图游戏。 学生活动：玩拼图游戏。 活动二： 教师活动：请学生交换拼图，开始游戏，然后引导学生从拼图精美程度、拼图难度、拼图创意等方面对其他同学的制作的拼图游戏进行评价。 学生活动：交换拼图，开始游戏，并其他同学制作的拼图游戏进行多维度的评价。 活动二： 教师活动：引导学生思考可不可以将硬纸板剪成其他的形状，并请学生举例说明。
学生活动：结合课本进行思考并举手回答问题。 四、评价小结 1. 展示制作比较好的作品，并评星级。
2. 小结本节课的教学内容。 二次备课
板书设计： 2.拼图游戏 软卡纸反复对折后摊开 在软卡纸上作画 在绘画作品背面涂上胶水 将绘画作品在硬卡纸上铺平粘牢 剪成大小相同的小方块 开始拼图游戏
教学反思：

展开更多......

收起↑