资源简介

防电信诈骗主题班会教案
一、教学目标
1．让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，提高识别和防范能力。
2. 培养学生树立正确的消费观念和安全意识，不轻易相信陌生人的信息。
3．通过班级集体讨论，增强学生的团结协作能力，形成共同防范电信诈骗的意识。
二、教学重点和难点
重点：识别电信诈骗的基本手段和识别方法。
难点：如何在日常生活中有效防范电信诈骗，
提高自我保护意识。
三、教学过程
（一）导入新课
．通过播放电信诈骗的真实案例视频，引起学生兴趣和关注。
2024年1月，
- 绥阳县某中学学生小红（13岁）在家中刷快手时，看见有一个明星QQ，添加后对方称小红泄露了该明星的信息已经报警了，要求小红配合调查。随后对方就发来了一个二维码，要求小红扫描进群，进群后对方称是该明星的律师并发来了律师证。在对方的恐吓中，小红打开手机摄像头对着父母的手机，并按照对方的要求点开了父母的微信付款码，随即银行卡里的钱就被全部转走了，共计损失2万余元。
- 习水县某中学学生小明（14岁），用家长手机玩某款网络游戏时被拉进一个QQ群，群里“客服”称，可免费赠送游戏皮肤，当小明扫描对方发来的二维码后跳转出来的页面却显示：“由于违法领取皮肤账号已被官方锁定”，“如果不及时解除冻结将会影响个人征信，律师会将你爸爸妈妈告上法庭，警察还会上门来抓你”，经“客服”一阵忽悠和恐吓，小明被吓懵，先后10次扫描对方发来的二维码，致使家长银行卡内2万余元被转走。
- 播州区某小学学生小华（12岁）在家用父母手机观看游戏视频时，看到一个免费领游戏皮肤的视频，便添加了视频里的QQ群号。进入群聊后，群管理员声称只要按照他的步骤操作，就可以免费领到游戏皮肤。小华用父母的微信扫了码，竟弹出“微信即将被封号”的提示页面，小华十分惊慌，群管理员安慰他没事，只要按步骤完成身份验证，就可以避免被封号。于是小华扫码后跳出了一个需要输入密码的付款界面，骗子一再强调钱肯定会退回，小华起初还有一些犹豫，但对方说若不及时解封，他父母就将要坐牢，12岁的孩子经不住吓唬，接连扫码输入密码，付款2万余元，直到消息提示账户余额不足，这才告知父母并报警。
．提问学生："你们是否遇到过类似的电信诈骗？当时是怎么处理的？"引导学生分享个人经历。
（二）知识讲解
．讲解电信诈骗的定义 、分类和常见手段，如电话诈骗、短信诈骗、网络诈骗等。
1.电信诈骗的定义：
电信诈骗：电信诈骗就是犯罪分子借助手机、固定电话、网络等通信工具和现代的网银技术实施的非接触式的诈骗犯罪。
2.电信诈骗的种类：
（1）仿冒身份欺诈：例如冒充公检法、领导、亲友等进行诈骗。犯罪分子可能会假冒“公安局、检察院、法院”等单位的工作人员，谎称受害人涉嫌犯罪需要配合调查，然后诱导其将资金转入所谓的“安全账户”；或者假扮受害人的领导或亲友，以各种紧急理由要求受害人转账汇款。
（2）网络购物类诈骗：如开设虚假购物网站或网店，发布虚假信息诱使受害人购买商品或服务，然后通过各种手段骗取钱财；或者以优惠打折等为诱饵，待买家付款后却以各种理由要求继续付款或直接拉黑不发货等方式实施诈骗。
（3）贷款和信用卡诈骗：通过发布虚假的贷款或信用卡办理广告，吸引受害人上钩，然后以收取手续费、保证金等各种名义骗取钱财；或以提升信用额度、解除分期付款等为由进行诈骗活动。
（4）假冒公检法诈骗：骗子冒充公安、检察院、法院等国家机关工作人员，以受害人涉嫌违法犯罪为由，要求受害人将资金转入“安全账户”配合调查。
（5）电话诈骗：骗子通过电话联系受害人，冒充亲友、银行、税务等部门工作人员，以各种理由骗取受害人的钱财。
（6）网络诈骗：骗子通过网络平台发布虚假广告、钓鱼网站、虚假投资理财等信息，诱骗受害人转账汇款。
（7）短信诈骗：骗子通过发送虚假短信，以中奖、优惠、退费等为由，诱骗受害人点击链接或回复信息，从而骗取钱财。
（8）微信/QQ 诈骗：骗子通过微信/QQ 等社交软件，冒充受害人的亲友、领导、老师等，以各种理由骗取受害人的钱财。
这些只是电信诈骗的一些常见手段，实际上骗子的手段还在不断翻新。为了防范电信诈骗，我们要提高警惕，不轻易相信陌生人的信息，不随意点击陌生链接，不随意透露个人敏感信息，避免给骗子可乘之机。
. 分析诈骗者常用的心理战术和诱导手段，帮助学生了解诈骗背后的逻辑。
．结合案例，讲解如何识别诈骗电话、短信和网站，以及应对措施。
受骗后如何处理？
①第一时间你应该去公安局报案，提供被骗过程，这时候可以要求警察陪同你去银行办理冻结被害人银行卡的手续，以防诈骗犯对你的银行进行转账操作。
②如果你是因为被骗转账，那么你可以向警方提供诈骗犯的银行卡号，通过卡号可以查询到该卡的开户点且可以查询到资金流向，警方可以通过银行卡号获取到诈骗犯的个人信息。
③如果你的银行卡号密码被诈骗犯获取了，那么你可以立刻登录银行官网，输入3次错误的密码，然后再去ATM机进行相同的操作，这样你的银行账号就会被冻结，诈骗犯也就没办法对你的银行卡进行操作了。
预防电信诈骗需要采取以下措施：
1. 增强防范意识：保持警惕，不轻信陌生人的电话、短信、邮件等信息，尤其是涉及到钱款交易的信息。
2. 保护个人信息：不随意透露个人身份信息、银行账户信息、密码等重要信息，避免被骗子利用。
3. 谨慎点击链接：不轻易点击陌生链接，避免进入虚假网站，导致个人信息泄露或财产损失。
4. 核实信息真实性：在接到可疑电话、短信或邮件时，要通过正规渠道核实信息的真实性，不要盲目相信。
5. 不随意转账汇款：在进行任何转账汇款操作前，要仔细核实对方身份和交易信息，避免上当受骗。
6. 定期更新密码：定期更换银行账户、社交媒体等重要账户的密码，增强账户安全性。
7. 加强安全软件防护：安装杀毒软件、防火墙等安全软件，保护设备免受恶意软件和病毒的攻击。
8. 关注电信诈骗防范宣传：了解常见的电信诈骗手段和防范方法，提高自我防范能力。
9. 与亲友保持沟通：与家人、朋友保持密切联系，互相提醒和告知可能存在的风险。
10. 及时报警：一旦发现自己或他人遭遇电信诈骗，要及时向当地警方报案，协助警方打击犯罪。
通过以上预防措施，可以有效降低遭遇电信诈骗的风险。同时，要加强对老年人、学生等易受骗人群的宣传教育，提高全社会的防范意识。
防范通讯信息诈骗 “8个凡是”：
①凡是自称公检法要求汇款的
②凡是叫你汇款到“安全账户”的
③凡是通知中奖、领奖要你先交钱的
④.凡是通知“家属”出事要先汇款的
⑤凡是在电话中索要银行卡信息及验证码的
⑥凡是让你开通网银接受检查的
⑦凡是自称领导要求汇款的
⑧凡是陌生网站要登记银行卡信息的通讯信息诈骗的常见形式
防范通讯信息诈骗“6个一律”：
①只要一谈到银行卡，一律挂掉
②只要一谈到中奖了一律挂掉
③只要一谈到“电话转接公检法”的，一律挂掉
④所有短信，让我点击链接的，一律删掉
⑤.微信不认识的人发来的链接，一律不点
⑥一提到“安全账户”的一律是诈骗
（三）案例分析
．分组讨论，每组选择一个电信诈骗案例进行深入分析。
. 让学生分角色扮演诈骗者和受害者 ，模拟诈骗过程，体验诈骗者的说辞和受害者的心理变化。
．小组分享讨论成果，提出识别和防范的建议。
（四）技能训练
．开展"火眼金睛"活动，让学生快速识别屏幕上显示的诈骗信息。
．教授学生如何设置手机安全设置，避免接收诈骗信息。
. 引导学生学会保护个人信息，不轻易透露给陌生人。
（五）课堂小结
．总结本课学到的电信诈骗防范知识。
．强调防范电信诈骗的重要性，提醒学生在日常生活中要保持警惕。
．鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友，扩大防范电信诈骗的社会影响力。
四、教学方法和手段
采用案例分析法、角色扮演法、小组讨论法等互动教学方法，激发学生的学习兴趣和参与
度。利用多媒体教学工具展示诈骗案例和识别方法，增强教学的直观性和实效性。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：组织学生进行电信诈骗识别游戏，检测学生的识别能力。
2．作业：要求学生撰写一篇关于电信诈骗防范的短文，加深对知识的理解和记忆。
3．评价方式：结合学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论成果进行评价，注重过程评价和结果评价的相结合。
六、辅助教学资源与工具
1．真实案例视频和图片资源，用于导入新课和案例分析。
2．多媒体教学设备，用于展示教学内容和诈骗案例。
3．角色扮演服装和道具 ，用于模拟诈骗场景。
七、总结
通过本次班会教学，学生应能够掌握电信诈骗的基本防范知识和技能，增强自我保护意识。同时，通过班级集体讨论和角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力和社会责任感。
八、教学反思
在教学结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的得失和改进措施。重点关注学生在
识别和防范电信诈骗方面的能力提升情况，以及教学方法和手段的有效性。同时，鼓励学生
在日常生活中积极应用所学知识，不断提高自身的防范意识和能力

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