资源简介

防范电信诈骗安全主题班会教案
一、教学目标
1．知识与技能：使学生了解电信诈骗的常见手段和特点，掌握识别、防范电信诈骗的基本方法。
2．过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，提高学生的分析、判断和应对电信诈骗的能力。
3．情感态度与价值观：增强学生的安全防范意识，树立正确的网络安全观念，形成自觉抵制电信诈骗的良好习惯。
二、教学重点和难点教学
重点：
. 电信诈骗的常见手段和识别方法。
．学生在日常生活中如何有效防范电信诈骗。
教学难点：
．如何使学生深刻认识到电信诈骗的危害性，并落实到实际行动中。
.提高学生对复杂多变的电信诈骗手段的应对能力。
三、教学过程
（一）导入新课
. 通过播放一段电信诈骗的真实案例视频，引起学生的兴趣和关注。
案例一：郑某（15岁）想将自己的游戏账号卖掉，就在应用商店下载了APP，下载好后其就将账号信息挂在APP内，没多久就有人跟其私聊，并约定好购买价格，其将链接发给对方后，对方称已经付过款了，但需扫二维码解绑游戏账号，其在QQ上和客服联系时，客服称需要缴纳20000元的违约金并称对方已经缴过了一部分违约金，其缴纳过违约金后客服称账户被冻结，需要再转账60000元，其转账8000元后和买家联系，发现对方联系不上，其便在官方APP内联系客服，客服称不需要缴纳那么多钱，其感觉被骗报警，共被骗8000元。
案例二：南充市仪陇县某校高中生聂某通过网络获知“每群发1条短信可获得1元报酬”的兼职信息，其在明知是违法的情况下，仍用自己手机替人群发短信，并发展同学彭某、周某等9人为下线，共计获利460元。随后，诈骗分子通过聂某等人手机群发的引流信息，诈骗16.3万元。目前，公安机关已依法没收聂某等人违法所得，并作出行政处罚，该案正在进一步办理中。
案例三：有人将张某（14岁）拉进一个卖明星签名照的QQ群，然后一个陌生人加了其QQ好友，对方称买卖明星签名照属于侵犯明星隐私，要其接受调查，将要进监狱，然后其因害怕，就完全听从对方指示，对方通过QQ视频远程指挥其用父母的手机在某巴APP上付款，总计用其父母的支付宝在某巴平台上向对方账户付了35笔钱，共被骗15842元。
案例四：南充市营山县某校初中生张某为获取利益，将自己手机卡租借给不法分子拨打诈骗电话，导致一群众被骗20万元。目前，张某已被公安机关依法行政处罚，该案正在进一步办理中。
案例五：据光明网报道，南充市营山县某校初中生张某为获取利益，将自己手机卡租借给不法分子拨打诈骗电话，导致一群众被骗20万元。目前，张某已被公安机关依法行政处罚，该案正在进一步办理中。
案例六：据网易手机网报道，赣州石城县公安局通过有关线索排查，发现石城某中学学生温某涉嫌非法利用信息网络进行犯罪活动。经调查发现，温某在明知对方让其发送的短信内容存在诈骗嫌疑的情况下，仍旧按照对方指示，发送若干条诈骗信息，并从中牟利。赚到钱的温某把这份“好差事”介绍给其同学，一起从事诈骗活动。经统计，温某与其同学共计发送诈骗短信五千余条，造成被害人经济损失高达10万余元。目前，温某已被依法采取刑事强制措施，案件正在进一步侦办中。
在日常生活中，要注意保护个人信息，提高警惕，避免成为电信诈骗的受害者。
. 提问引导：你们在生活中遇到过类似的诈骗电话吗？当时是怎么处理的？
（二）知识讲解
．讲解电信诈骗的定义、分类和常见手段。．结合具体案例，分析诈骗者是如何利用人们的心理实施诈骗的。
电信诈骗的定义：
电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
电信诈骗的特点包括：
1. 犯罪活动的蔓延性比较大，发展很迅速。
2. 诈骗手段翻新速度很快。
3. 团伙作案，反侦查能力非常强。
4. 跨国跨境犯罪比较突出。
电信诈骗的分类和常见手段：
电信诈骗主要分为以下几类：
（1）电话诈骗：通过电话联系受害人，冒充公检法、税务、银行等机构工作人员，以各种理由骗取受害人钱财。
（2）短信诈骗：通过发送短信，以中奖、优惠、退款等为诱饵，诱骗受害人点击链接或回复信息，从而骗取钱财。
（3）网络诈骗：通过网络平台，如社交媒体、电子邮件、网络游戏等，以虚假广告、钓鱼网站、网络购物等方式进行诈骗。
（4）二维码诈骗：利用受害人扫描二维码，将病毒或恶意软件植入受害人手机，窃取个人信息或进行诈骗。
（5）网络游戏类诈骗。利用中学生对网络世界的兴趣，通过低价销售游戏币、游戏账号或游戏装备等虚假信息，诱导学生与其联系，然后以注册费、押金、解冻费等名义骗取钱财。
（6）冒充熟人诈骗。通过盗取学生的微信号、QQ号，冒充学生本人向亲戚、朋友借款，或者以学生发生交通事故、得病等为由，要求学生亲戚、朋友转账。
（7）刷单诈骗。通过网页、论坛、社交软件发布兼职刷单广告，诱导学生参与刷单，承诺交易成功后返还本金和报酬，但最终以各种理由扣取本金。
（8）杀猪盘诈骗。通过网上交友等手法，搭讪潜在受害人并获取信任，以“投资获巨利”等引诱受害人上钩，通过操控软件后台的方式，榨干受害人的资金。
（9）校园贷诈骗。以“免抵押、低利息、快速放款”为诱饵吸引学生贷款，进而骗取押金、保证金、解冻金等。
（10）红包返利骗局。通过QQ群等平台，以高额返利为诱饵，诱导学生转账，然后以提现金额不足、违约金等理由继续骗取钱财。
（11）游戏充值骗局。利用学生沉迷游戏的心理，诱导学生到第三方网站进行充值，然后以系统卡顿、账户冻结等理由继续骗取钱财。
常见的电信诈骗手段包括但不限于以下几种：
- 假冒公检法诈骗：骗子冒充公检法工作人员，以受害人涉嫌违法犯罪为由，要求受害人将资金转入“安全账户”。
- 假冒客服诈骗：骗子冒充银行、电商等客服，以退款、账户异常等为由，要求受害人提供银行卡信息或验证码。
- 网络兼职诈骗：骗子以网络兼职为幌子，要求受害人先缴纳“保证金”“培训费”等，然后消失不见。
- 网络交友诈骗：骗子在网络上伪装成高富帅或白富美，与受害人建立感情关系，然后以各种理由骗取钱财。
为了防范电信诈骗，我们要提高警惕，不轻易相信陌生人的信息，不随意点击陌生链接，不随意透露个人信息和银行卡信息。如果遇到可疑情况，要及时报警或向相关部门咨询。
．介绍如何识别电信诈骗电话、短信或邮件等。
（三）案例分析
. 展示几起典型的电信诈骗案例，让学生分析其中的诈骗手段。
．分组讨论：如何避免上当受骗？每组提出至少三条防范措施。
（四）技巧分享
. 分享防范电信诈骗的小技巧和口诀
如"不轻信、不透露、不转账"。
牢记八个“凡是”
1.凡是网络交友诱导赌博、投资、理财的就是诈骗；
2.凡是刷单赚取佣金的就是诈骗；
3.凡是网络贷款提前交钱的就是诈骗；
4.凡是自称公检法要求汇款到安全账号的就是诈骗；
5.凡是网络购物称要退款交钱的就是诈骗；
6.凡是提升信用卡额度需要交钱的就是诈骗；
7.凡是客服索要银行卡信息及验证码的就是诈骗；
8.凡是冒充“领导”“亲友”网络要求转账的就是诈骗。
．邀请学生分享自己或身边人的防范电信诈骗的成功经验。
如何防范电信网络诈骗？
①下载注册国家反诈APP
主动下载并注册“国家反诈中心”APP，从源头上防止被骗。如遇可疑情况，请及时报警。轻信虚假信息
②不轻信虚假信息
对于在网络上找你借钱的好友，一定要打电话核实身份。网购在官方平台进行，出了问题尽量不要脱离平台进行交流。随便透漏个人信息
③不随便透漏个人信息
骗子会变换千万种手段来窃取你的信息，一定要重视自己的信息安全！在和陌生人的交流中，不随便透漏个人的信息，更不要随便填写调查问卷。惕过于热情的陌生
④警惕过于热情的陌生人
当陌生人对你过分热情时，应保持警惕，物品不要轻易离身，以免上当受骗。
（五）情景模拟
. 设计一个电信诈骗的情景剧，让学生模拟如何应对。
. 教师点评，指出学生在应对过程中的优点和不足，并给出改进建议。
（六）课堂小结
. 总结本节课学到的知识和技巧 ，强调防范电信诈骗的重要性。
．呼吁学生将所学应用到日常生活中，增强自我保护意识。
四、教学方法和手段教学方法：
．案例分析法：通过真实案例来帮助学生理解和记忆。
．情景模拟法：通过模拟真实场景来提高学生的应对能力。
. 小组讨论法：鼓励学生之间的交流与合作，共同解决问题。
教学手段：
．多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源辅助教学。
．实物道具：使用电话、短信等实物道具模拟诈骗场景。
. 网络资源：利用网络资源收集最新的诈骗案例和防范信息。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：
. 设计几道关于电信诈骗的判断题和选择题，让学生在课堂上完成。
作业：
. 让学生回家后与家人一起讨论并制定一份家庭防范电信诈骗的计划。
评价方式：
．通过学生的课堂参与度 、小组讨论表现和作业完成情况来评价学生的学习效果。
六、辅助教学资源与工具教学资源：
. 电信诈骗案例视频、图片等多媒体资源。. 防范电信诈骗的宣传资料和小册子。
教学工具：
．白板和马克笔：用于书写和展示教学内容。
. 电话、短信等实物道具：用于模拟诈骗场景。
七、总结
本次班会通过多种形式的教学活动，使学生全面了解了电信诈骗的危害和防范措施，提高了学生的安全意识和自我保护能力。希望同学们能够将所学应用到实际生活中，远离电信诈骗的危害。
八、教学反思
在本次班会结束后，教师应及时反思教学过程和效果，总结教学经验和不足，以便在未来的教学中不断改进和提高。同时，也要关注学生在日常生活中的实践情况，及时给予指导和帮助。

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