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第9.2课《我们的毕业旅行-一起走校园》教学设计
课题 我们的毕业旅行-一起走校园 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：去往向往的学校走一走，明确未来的目标与计划。责任担当：通过自己的实际行动，了解中学生活，做好未来学习的心理建设。问题解决：准备参观校园时，可能会遇到一些资料搜集以及采访困难和问题等，能够运用创新思维和社交能力，提高解决问题的能力。创意物化：能够将参观校园的学习体验活动运用新颖创意的方式进行转化实施，将知识内容和创意活动有效结合。
教学重点 通过自己的实际行动，了解中学生活，做好未来学习的心理建设。
教学难点 能够将参观校园的学习体验活动运用新颖创意的方式进行转化实施，将知识内容和创意活动有效结合。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第9.2课 《我们的毕业旅行-一起走校园》板书课题。未来的世界很精彩，未来的生活值得期待。我们向往的中学、大学是什么样的？播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。我的计划我行动项目二：一起走校园一起去向往的学校走一走、看一看，去实地参观，在体验中学习。【行动1：我交流】走访校园之前先和伙伴交流，确定去哪所学校、怎么去、去那里干什么……我们商量一下，策划一份参观中学校园的旅行方案。活动方案写好后，请父母、老师看看让他们提些建议！我了解到我们小学附近有三所中学。我们想去附近的中学参观一下，步行25 分钟就到了。【行动2：我调查】中学生活和小学生活有怎样的区别呢？从学习时间、学习内容、学习方式等多个方面做个调查吧！调查1：中学设置了多少门课程？调查2：每日上学、放学时间是怎样的？调查3：一个班里大概有多少位同学？调查4：一节课多长时间？课间休息多久？调查5：学校可以带水果、牛奶这些食物吗？调查6：餐厅是配餐还是自由选择？调查7：学校会不会安排小升初的衔接课程？调查8：进入中学，要提前做哪些准备？调查9：老师布置的作业一般多吗？小贴士1：参观学校的准备1、获得父母、老师的支持，让他们协助联系中学老师。2、搜索去对应中学的出行路线选择步行、公交或其他方式。3、提前准备好想要了解的问题。【分享链接1：我们的问题单】根据调查结果，分析得出结论。问题单：1、中学里共有多少门课程？2、中学里的教学是怎么样的？和小学有什么区别？3、中学里一个班大概有多少同学？4、进入中学,要提前做好哪些准备？把想要了解的问题写下来。问题单：1、中学里每天晚自习上到几点？可以走读吗？2、中学里一天要上几节课？每节课上多长时间？3、可以带水果，牛奶这些食物吗？4、餐厅是配餐还是自由选择？【行动3：我准备】为参观、采访、体验等多种走访校园的实践活动做好准备！出行安排：前往中学的路线、交通工具、时长……实地参观：带上相机，把看到的中学生活拍摄下来。采访老师：了解中学的课堂学习方式、入学准备，提前请师长协助联系。询问学长：通过身边的学长，更好地了解中学生活。课堂体验：请老师帮助联系，体验中学课堂。食堂体验：了解学校食堂饭菜种类及其价位。【行动4：我行动】走进中学校园，用眼睛看，用耳朵听，用心发现中学生活与小学生活的不同，并认真做好记录。在活动结束后及时与伙伴分享感受。一起商讨，确定想走访的学校。根据学校的位置，确定出行的方式。告知老师，请求帮助，提前联系所走访学校的老师。做好活动前的各项准备。一同前往学校注意安全。开展参观、学习活动。安全返程，总结活动。【分享链接2：我们走校园】为了能更快地适应初中的生活，我参加了这次中学夏令营。初中的学习进度比小学的要快很多。需要认真、专注地听老师讲课，及时做好笔记，圈画出重点。初中的课堂并不像我想象的那么索然无味，反而很有趣，老师们都有自己上课的风格，大部分同学是可以跟上的。二、我的活动我展示【理一理】这次毕业旅行，锻炼了我们的实践能力，让我们与老师父母、小伙伴的关系更加亲密，感受到小学生活的无限美好对未来充满希望。一起来理一理自己的成果和收获吧！1、在“我们的毕业旅行”活动中，我们策划了 一起看世界（活动），通过活动我知道了读万卷书，不如行万里路。2、在本次活动中，我收获最大的是拍摄毕业旅行视频 ，这让我感受到了视频比照片更有杀伤力，更具有鲜活力。 【秀一秀】秀出本次活动的成果，让更多人了解我们的毕业旅行！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】校园安全：1、课间活动注意安全上下楼梯靠右行，不拥挤，不做剧烈运动，严禁追逐、赶超、打闹和攀高走险。避免扭伤、碰伤等危险。2、注意用电安全不乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。3、爱护学校消防器材，不随意挪动、损坏，按规定使用消防器材掌握一定的消防自救知识。4、在实验室应该遵守实验室安全操作规范，要在老师的指导下使用实验室设备。关于学习的名人名言：一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。 --于光远学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。 --陈景润经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 --高尔基 同学们互相交流活动。学生思考后发言进行问题整理。学习小贴士和分享的链接。进行活动准备。做好行动后，进行分享。完成心得分享。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生的表达能力和思考能力。锻炼学生的学习能力，强化对本课内容的掌握。培养学生的分工能力和表演能力，增强课堂趣味性。提高课堂的趣味性和学生的参与度。培养学生的表达能力、总结能力。强化所学知识，互相探讨互相学习。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，通过学习参观向往的学校及其相关内容，我们可以更好地了解中学以及即将到来的中学生活。我们交流了去哪所学校以及制作了许多问题单，为参观、采访、体验校园活动做好充足准备。同时我们也收获了许多，这些收获可以帮助我们对今后的学习生活进行规划。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、说一说本课的收获。2、分享旅行收获，写下活动感受。 布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第九课 我们的毕业旅行
一起走校园
实
践
活
动
【浙科学技术版】六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
04
课后作业
07
目录
课堂总结
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：去往向往的学校走一走，明确未来的目标与计划。
责任担当：通过自己的实际行动，了解中学生活，做好未来学习的心理建设。
问题解决：准备参观校园时，可能会遇到一些资料搜集以及采访困难和问题等，能够通过创新思维和社交能力，提高解决问题的能力。
创意物化：能够将参观校园的学习体验活动运用新颖创意的方式进行转化实施，将知识内容和创意活动有效结合。
新知导入
未来的世界很精彩，未来的生活值得期待。我们向往的中学、大学是什么样的？
新知导入
我的计划我行动
新知讲解
做一做
一起去向往的学校走一走、看一看，去实地参观，在体验中学习。
课题二：一起走校园
新知讲解
行动1：我交流
走访校园之前先和伙伴交流，确定去哪所学校、怎么去、去那里干什么……
我们商量一下，策划一份参观中学校园的旅行方案。
我了解到我们小学
附近有三所中学。
活动方案写好后，请父母、老师看看让他们提些建议！
我们想去附近的中学参观一下，步行25 分钟就到了。
新知讲解
行动2：我调查
中学生活和小学生活有怎样的区别呢？从学习时间、学习内容、学习方式等多个方面做个调查吧！
调查1：中学设置了多少门课程？
调查3：一个班里大概有多少位同学？
调查5：学校可以带水果、牛奶这些食物吗？
调查7：学校会不会安排小升初的衔接课程？
调查9：老师布置的作业一般多吗？
调查2：每日上学、放学时间是怎样的？
调查4：一节课多长时间？课间休息多久？
调查6：餐厅是配餐还是自由选择？
调查8：进入中学，要提前做哪些准备？
新知讲解
小贴士1
参观学校的准备
1、获得父母、老师的支持，让他们协助联系中学老师。
2、搜索去对应中学的出行路线选择步行、公交或其他方式。
3、提前准备好想要了解的问题。
新知讲解
分享链接1：我们的问题单
问题单：
1、中学里共有多少门课程？
2、中学里的教学是怎么样的？和小学有什么区别？
3、中学里一个班大概有多少同学？
4、进入中学,要提前做好哪些准备？
根据调查结果，分析得出结论。
新知讲解
分享链接1：我们的问题单
问题单：
1、中学里每天晚自习上到几点？可以走读吗？
2、中学里一天要上几节课？每节课上多长时间？
3、可以带水果，牛奶这些食物吗？
4、餐厅是配餐还是自由选择？
把想要了解的问题写下来。
新知讲解
行动3：我准备
为参观、采访、体验等多种走访校园的实践活动做好准备！
出行安排：前往中学的路线、交通工具、时长……
实地参观：带上相机，把看到的中学生活拍摄下来。
采访老师：了解中学的课堂学习方式、入学准备，提前请师长协助联系。
新知讲解
行动3：我准备
为参观、采访、体验等多种走访校园的实践活动做好准备！
询问学长：通过身边的学长，更好地了解中学生活。
课堂体验：请老师帮助联系，体验中学课堂。
食堂体验：了解学校食堂饭菜种类及其价位。
新知讲解
行动4：我行动
走进中学校园，用眼睛看，用耳朵听，用心发现中学生活与小学生活的不同，并认真做好记录。在活动结束后及时与伙伴分享感受。
一起商讨，确定想走访的学校。
开展参观、学习活动。
一同前往学校注意安全。
做好活动前的各项准备。
根据学校的位置，确定出行的方式。
告知老师，请求帮助，提前联系所走访学校的老师。
安全返程，总结活动。
新知讲解
分享链接2：我们走校园
高校一日行
走进中学课堂
新知讲解
分享链接2：我们走校园
中学考察报告
为了能更快地适应初中的生活，我参加了这次中学夏令营。
初中的学习进度比小学的要快很多。需要认真、专注地听老师讲课，及时做好笔记，圈画出重点。初中的课堂并不像我想象的那么索然无味，反而很有趣，老师们都有自己上课的风格，大部分同学是可以跟上的。
我的成果我展示
新知讲解
理一理
这次毕业旅行，锻炼了我们的实践能力，让我们与老师父母、小伙伴的关系更加亲密，感受到小学生活的无限美好对未来充满希望。一起来理一理自己的成果和收获吧！
1、在“我们的毕业旅行”活动中，我们策划了 （活动），通过活动我知道了 。
2、在本次活动中，我收获最大的是 ，这让我感受到了 。
一起看世界
读万卷书，不如行万里路
拍摄毕业旅行视频
视频比照片更有杀伤力，更具有鲜活力
新知讲解
秀一秀
我的成果我展示
秀出本次活动的成果，让更多人了解我们的毕业旅行！
展 示 台
新知讲解
我和同伴一起策划了毕业旅行，并提出了自己的建议。
我认真参与了这次旅行，能主动搜集、整理有关的图片与文字。
在旅行中，我能做到安全、文明，保管好物品，遵守团队纪律。
我对接下来的学习生活有了自己的规划。
我能与同伴一起分享旅行收获，写下活动感受。
新知讲解
我 获 得 的 徽 章
综合章
合作章
创意章
服务章
探索章
知识拓展
校园安全：
1、课间活动注意安全上下楼梯靠右行，不拥挤，不做剧烈运动，严禁追逐、赶超、打闹和攀高走险。避免扭伤、碰伤等危险。
2、注意用电安全不乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
知识拓展
校园安全：
3、爱护学校消防器材，不随意挪动、损坏，按规定使用消防器材掌握一定的消防自救知识。
4、在实验室应该遵守实验室安全操作规范，要在老师的指导下使用实验室设备。
知识拓展
关于学习的名人名言：
一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。 --于光远
学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。 --陈景润
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 --高尔基
课堂总结
今天，通过学习参观向往的学校及其相关内容，我们可以更好地了解中学以及即将到来的中学生活。我们交流了去哪所学校以及制作了许多问题单，为参观、采访、体验校园活动做好充足准备。同时我们也收获了许多，这些收获可以帮助我们对今后的学习生活进行规划。
板书设计
我们的毕业旅行·一起走校园
交流旅行规划
调查中学生活
成果展示
知识拓展
作业布置
1、说一说本课的收获。
作业布置
2、分享旅行收获，写下活动感受。
谢谢
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