资源简介

(共40张PPT)
实
践
活
动
【沪科版+黔科版】五年级下册
第2课 保护家乡的环境
宣传科学施肥
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
总结科学施肥的要点
03
了解滥施化肥的危害
04
编写广播稿
05
活动无限和板书设计
06
目录
08
调查农田用肥现状
07
学习单
09
课堂总结和课后作业
学习目标
价值体认：认识到科学施肥的重要性，了解每个人都有保护家乡环境的责任与义务。
责任担当：增强保护家乡环境的责任心，做好自己应该做的，从身边的小事做起，培养保护环境的意识。
问题解决：宣传科学施肥遇到问题时，具备独立思考、解决问题的能力和应对能力。
创意物化：在宣传科学施肥时展现创造力，比如编写广播稿、制作有趣的宣传图，让宣传工作变得更加高效和富有趣味。
新知导入
乡村里农田施肥的现状是怎样的？化肥和有机肥的施用比例是否合理？长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果？如何科学、合理地施肥，才能既提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力？
新知导入
某农业广播节目与学校联系，向学生征集宣传科学施肥的广播稿，最后由农科所和环保局的专家进行评选，择优播出，你不想试试吗？
新知导入
新知讲解
总结科学施肥的要点
通过与长辈交流和查找图书资料，浏览网页，我们总结出科学，合理施肥的几个要点。
查一查
新知讲解
总结科学施肥的要点
查一查
化肥使用零增长。测土配方施肥，使用配方肥、缓释肥料、水溶肥料、生物肥料等高效新型肥料
改进施肥方法，采用先进的科学施肥技术。
开发有机肥资源，加大秸秆还旧力度，适当使用绿肥。
新知讲解
了解滥施化肥的危害
结合了解到的知识，我们总结了化肥的主要危害。
汇一汇
新知讲解
了解滥施化肥的危害
汇一汇
削弱土地生产能力：施肥过量容易造成庄稼易倒伏，而倒伏必然导致粮食减产；施肥过量也容易使庄稼发生病虫害，从而削弱土地生产能力。
新知讲解
了解滥施化肥的危害
汇一汇
加剧环境污染：化肥施用过多，超过土壤的保持能力时，就会流入周围的水中，造成水体富营养化，导致藻类滋生，继而破坏水环境。
新知讲解
调查农田用肥现状
访一访
我们分头走访了本村 户农户家庭。
采访前要明确需要向农户了解哪些问题？
新知讲解
调查农田用肥现状
访一访
1. 施用化肥的种类和方法：
使用氮肥较多，人工撒施的方法。
2. 自制有机肥使用情况：
秸秆粉碎后耕翻施入农田。
沤制农家肥。
新知讲解
调查农田用肥现状
访一访
大量沤制农家肥缺乏场所和除臭设备。
不了解土壤情况，需要工具进行土壤分析。
掌握肥料科学使用的时机和方法。
施肥技术不足，需要专业的农业培训。
农户们的一些困难和需求：
新知讲解
跟我来
想一想
调查农田用肥现状
农户对目前农田用化肥的收效是否满意？
乡村农田用化肥的现状对农业生态环境是否有不利影响？
新知讲解
调查农田用肥现状
问题一
一方面，化肥的使用可以提高农作物的产量，帮助农户增加收入。许多农户认为，化肥的使用对于提高农业生产效率和增加产量是非常有帮助的。
新知讲解
调查农田用肥现状
问题一
另一方面，也有一些农户对化肥的使用持谨慎态度。他们担心化肥可能会对土壤和环境造成负面影响，例如导致土壤板结、水质污染等问题。此外，化肥的价格也可能对农户的经济状况产生影响。
新知讲解
调查农田用肥现状
问题二
化肥的使用可以促进农作物的生长，提高产量，从而有助于保障粮食安全。然而，不合理的化肥使用也可能导致环境问题，例如土壤板结、水质污染等。此外，化肥的生产和运输过程也可能会产生环境污染。
新知讲解
调查农田用肥现状
问题二
随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的农户开始关注化肥的使用对环境的影响。一些农户已经开始尝试采用更加环保的种植方式，例如使用有机肥、绿色防控等。
编写广播稿
新知讲解
根据对科学施肥的学习心得和乡村农田施用化肥的现状，我们准备在广播稿中写以下内容：
1.简单介绍科学施肥的重要性。
2.科学施肥方式。
3. 科学施肥的注意事项。
编写广播稿
新知讲解
根据提纲，我们写好了广播稿。
科学施肥，利己利国
科学施肥是提高土地生产能力，促进农业增产、农民增收的重要手段。施肥并不是越多越好，而是要做到科学施肥，“适时、适量、适地”。合理施肥能有效降低生产成本和保护环境。在此，我们呼吁大家齐心协力，科学施肥，实现农业生产的高效和环保的双赢！最后，感谢大家的收听，祝大家丰收在望，生活美满！
撰稿人:
新知讲解
跟我来
分一分
学习单
调查组 3 人。
协调组 2 人。
分析组 3 人。
记录组 2 人。
走访农户家庭时，我们小组的分工：
新知讲解
跟我来
分一分
学习单
调查组 ：负责实地走访和数据收集，确保信息的真实性和准确性。
协调组 ：负责制定走访计划、资源协调和监督项目进度，确保走访工作的有序进行。
这样分工的理由：
新知讲解
跟我来
分一分
学习单
分析组 ：负责对搜集到的数据进行整理和分析，挖掘农户面临的问题和需求。
记录组 ：负责记录走访过程、整理图片和文字资料，为后续汇报和讨论提供依据。
这样分工的理由：
新知讲解
跟我来
说一说
学习单
我们觉得科学施肥的问题单靠农户自己是不能解决的，还需要：
加强土地肥力监测，推广测土配方施肥技术。
农业专家提供科学的施肥建议和技术指导。
组织培训活动，提高农户的施肥技能和环保意识。
为农户提供资金补贴和购买新型肥料、施肥设备的支持。
建立施肥效果评估机制，定期检查土壤养分状况和农产品质量。
新知讲解
技术要点
学习单
通过查阅图书、上网、与长辈交流等多种途径了解与科学施肥相关的知识。
走访农户前，能先明确想要了解的问题，并设计成采访提纲。
在本次活动中，我的表现如何？根据自己的表现涂星星。
评一评
新知讲解
技术要点
学习单
能从科学施肥的好处、滥施化肥
的危害、当地农户用肥现状等方
面整理收集到的资料。
对怎样写广播稿提出了自己的建议。
在本次活动中，我的表现如何？根据自己的表现涂星星
评一评
活动无限
“小青蛙杯”演洲比赛这一期的主题为“保护可爱的家乡”，要求大容围绕保护家乡的环境展开。每位参赛选手演讲时间为5分钟。你可以从保护家乡山水的自然景观入手做准备。
主题阐述
主题背景：家乡的生态环境现状和当前面临的生存问题
主题目的：提高大家对家乡环境的认识，倡导大家共同保护家乡
演讲内容
内容结构
开场白：引入主题，引起观众注意
正文：环境现状、解决方案、结尾
内容要点：环境现状、解决方案
演讲技巧
语言表达：语言通俗易懂，注意站姿和手势，与观众要有表情交流
时间控制：合理安排时间，避免过长或过短
活动无限
将农作物秸秆进行焚烧处理会污染环境、危害人体健康，国家和地方已经相继出台了有关规定进行整治。你可以先学习，再对照家乡的情况，看看在处理秸秆方面还存在哪些问题，可以采取哪些措施。
1. 秸秆综合利用技术不够成熟：政府和技术机构应提供相关的技术和设备支持。
2. 缺乏有效的经济激励政策：政府应提供更多的经济激励，鼓励农民采取环保方式处理秸秆。
3. 监管力度不够：设立堆放点集中堆放，严禁乱堆乱放，加大打击力度。
4. 农民环保意识不强：加强宣传教育，让农民了解秸秆焚烧的危害，并教会他们如何正确处理秸秆。
知识拓展
如何有效地宣传科学施肥？以下是一些建议：
知识拓展
（1）利用媒体平台：利用电视、广播、报纸、杂志和社交媒体等平台进行广泛宣传。创建简单易懂的宣传材料，如海报、手册和视频，来解释科学施肥的好处和方法。
（2）建立信息交流平台：创建一个在线平台或社区，让农民可以分享经验、提问和交流关于科学施肥的信息。
知识拓展
（3）实地示范：在农场或试验田进行实地示范，展示科学施肥的实践方法和效果。让农民亲眼看到科学施肥带来的益处，从而提高他们的兴趣和接受度。
（4）农民教育和培训：组织培训和讲座，为农民提供科学施肥的知识和技能。确保农民了解施肥的重要性、以及如何选择和使用合适的肥料。
课堂练习
1.设计一些有趣的科学施肥宣传图或宣传标志。
课堂练习
2.为科学施肥设计一些宣传标语。
肥得其所，收得其时！
与你共绘农业新蓝图，科学施肥是关键！
专业科学施肥，守护绿水青山！
科学施肥，为农业插上腾飞的翅膀！
种下希望，收获未来——科学施肥的神奇力量！
课堂总结
保护家乡的环境·宣传科学施肥
1
了解科学施肥和当前用肥的现状及危害
2
编写广播稿
3
完成学习单的内容
4
进行活动无限
板书设计
保护家乡的环境·宣传科学施肥
确定内容
认识科学施肥
调查用肥现状及危害
编写广播稿
学习单
完成分组并说明理由
完成自我评价
完成活动无限的内容
作业布置
1、总结在生活中我们能为宣传科学施肥做哪些力所能及的小事。
作业布置
2、制作一个科学施肥宣传海报。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第4课《保护家乡的环境·宣传科学施肥》教学设计
课题 保护家乡的环境·宣传科学施肥 单元 第五单元 学科 小学综合实践活动 年级 五年级下
学习目标 价值体认：认识到科学施肥的重要性，了解每个人都有保护家乡环境的责任与义务。责任担当：增强保护家乡环境的责任心，做好自己应该做的，从身边的小事做起，培养保护环境的意识。问题解决：宣传科学施肥遇到问题时，能够具备独立思考、解决问题的能力和应对能力。创意物化：在宣传科学施肥时展现创造力，比如编写广播稿、制作有趣的宣传图，让宣传工作变得更加高效和富有趣味。
重点 学会科学施肥的意义。
难点 知道如何宣传科学施肥。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第2课 《保护家乡的环境·宣传科学施肥》板书课题。视频导入：《想要来年收成好，科学施肥不能少》导语：乡村里农田施肥的现状是怎样的？化肥和有机肥的施用比例是否合理？长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果？如何科学、合理地施肥，才能既提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力？某农业广播节目与学校联系，向学生征集宣传科学施肥的广播稿，最后由农科所和环保局的专家进行评选，择优播出，你不想试试吗？ 听教师讲解，同时思考如何宣传科学施肥 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、总结科学施肥的要点通过与长辈交流和查找图书资料，浏览网页，我们总结出科学，合理施肥的几个要点。化肥使用零增长。测土配方施肥，使用配方肥、缓释肥料、水溶肥料、生物肥料等高效新型肥料改进施肥方法，采用先进的科学施肥技术。开发有机肥资源，加大秸秆还旧力度，适当使用绿肥。二、了解滥施化肥的危害结合了解到的知识，我们总结了化肥的主要危害。削弱土地生产能力：施肥过量容易造成庄稼易倒伏，而倒伏必然导致粮食减产；施肥过量也容易使庄稼发生病虫害，从而削弱土地生产能力。加剧环境污染：化肥施用过多，超过土壤的保持能力时，就会流入周围的水中，造成水体富营养化，导致藻类滋生，继而破坏水环境。三、调查农田用肥现状我们分头走访了本村——户农户家庭。1.采访前要明确需要向农户了解哪些问题？施用化肥的种类和方法：使用氮肥较多，人工撒施的方法。自制有机肥使用情况：秸秆粉碎后耕翻施入农田。沤制农家肥。2.农户们的一些困难和需求：大量沤制农家肥缺乏场所和除臭设备。不了解土壤情况，需要工具进行土壤分析。掌握肥料科学使用的时机和方法。施肥技术不足，需要专业的农业培训。3.农户对目前农田用化肥的收效是否满意？一方面，化肥的使用可以提高农作物的产量，帮助农户增加收入。许多农户认为，化肥的使用对于提高农业生产效率和增加产量是非常有帮助的。另一方面，也有一些农户对化肥的使用持谨慎态度。他们担心化肥可能会对土壤和环境造成负面影响，例如导致土壤板结、水质污染等问题。此外，化肥的价格也可能对农户的经济状况产生影响。4.乡村农田用化肥的现状对农业生态环境是否有不利影响？化肥的使用可以促进农作物的生长，提高产量，从而有助于保障粮食安全。然而，不合理的化肥使用也可能导致环境问题，例如土壤板结、水质污染等。此外，化肥的生产和运输过程也可能会产生环境污染。随着人们对环境保护意识的提高，越来越多的农户开始关注化肥的使用对环境的影响。一些农户已经开始尝试采用更加环保的种植方式，例如使用有机肥、绿色防控等。四、编写广播稿1.根据对科学施肥的学习心得和乡村农田施用化肥的现状，我们准备在广播稿中写以下内容：简单介绍科学施肥的重要性。科学施肥方式。科学施肥的注意事项。2.根据提纲，我们写好了广播稿。科学施肥，利己利国科学施肥是提高土地生产能力，促进农业增产、农民增收的重要手段。施肥并不是越多越好，而是要做到科学施肥，“适时、适量、适地”。合理施肥能有效降低生产成本和保护环境。在此，我们呼吁大家齐心协力，科学施肥，实现农业生产的高效和环保的双赢！最后，感谢大家的收听，祝大家丰收在望，生活美满！撰稿人:五、学习单1.走访农户家庭时，我们小组的分工：调查组 3 人。协调组 2 人。分析组 3 人。记录组 2 人。2.这样分工的理由：调查组：负责实地走访和数据收集，确保信息的真实性和准确性。协调组：负责制定走访计划、资源协调和监督项目进度，确保走访工作的有序进行。分析组：负责对搜集到的数据进行整理和分析，挖掘农户面临的问题和需求。记录组：负责记录走访过程、整理图片和文字资料，为后续汇报和讨论提供依据。3.我们觉得科学施肥的问题单靠农户自己是不能解决的，还需要：加强土地肥力监测，推广测土配方施肥技术。农业专家提供科学的施肥建议和技术指导。组织培训活动，提高农户的施肥技能和环保意识。为农户提供资金补贴和购买新型肥料、施肥设备的支持。建立施肥效果评估机制，定期检查土壤养分状况和农产品质量。4.在本次活动中，我的表现如何？根据自己的表现涂星星。通过查阅图书、上网、与长辈交流等多种途径了解与科学施肥相关的知识。 走访农户前，能先明确想要了解的问题，并设计成采访提纲。能从科学施肥的好处、滥施化肥的危害、当地农户用肥现状等方面整理收集到的资料。对怎样写广播稿提出了自己的建议。六、活动无限1.“小青蛙杯”演洲比赛这一期的主题为“保护可爱的家乡”，要求大容围绕保护家乡的环境展开。每位参赛选手演讲时间为5分钟。你可以从保护家乡山水的自然景观入手做准备。2.将农作物秸秆进行焚烧处理会污染环境、危害人体健康，国家和地方已经相继出台了有关规定进行整治。你可以先学习，再对照家乡的情况，看看在处理秸秆方面还存在哪些问题，可以采取哪些措施。秸秆综合利用技术不够成熟：政府和技术机构应提供相关的技术和设备支持。缺乏有效的经济激励政策：政府应提供更多的经济激励，鼓励农民采取环保方式处理秸秆。监管力度不够：设立堆放点集中堆放，严禁乱堆乱放，加大打击力度。农民环保意识不强：加强宣传教育，让农民了解秸秆焚烧的危害，并教会他们如何正确处理秸秆。七、知识扩展1.如何有效地宣传科学施肥？以下是一些建议：利用媒体平台：利用电视、广播、报纸、杂志和社交媒体等平台进行广泛宣传。创建简单易懂的宣传材料，如海报、手册和视频，来解释科学施肥的好处和方法。建立信息交流平台：创建一个在线平台或社区，让农民可以分享经验、提问和交流关于科学施肥的信息。实地示范：在农场或试验田进行实地示范，展示科学施肥的实践方法和效果。让农民亲眼看到科学施肥带来的益处，从而提高他们的兴趣和接受度。农民教育和培训：组织培训和讲座，为农民提供科学施肥的知识和技能。确保农民了解施肥的重要性，以及如何选择和使用合适的肥料。 学习科学施肥的要点，滥施化肥的危害和调查农田用肥现状并讨论农户们的一些困难和需求编写广播稿讨论分工及原因进行演讲比赛和讨论家乡处理秸秆存在的问题及措施进行课外知识拓展 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。提升学生思考能力和文字撰写能力。提升学生的思考能力，解决问题的能力和信息汇总能力。引导学生用创新的方式，掌握本课知识内容，培养学生动手能力和思维能力。培养知识拓展的学习能力
课堂练习 1.设计一些有趣的科学施肥宣传图或宣传标志。2.为科学施肥设计一些宣传标语。肥得其所，收得其时！与你共绘农业新蓝图，科学施肥是关键！专业科学施肥，守护绿水青山！科学施肥，为农业插上腾飞的翅膀！种下希望，收获未来——科学施肥的神奇力量！ 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 保护家乡的环境·宣传科学施肥①了解科学施肥和当前用肥的现状及危害②编写广播稿③完成学习单的内容④进行活动无限 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.总结在生活中我们能为宣传科学施肥做哪些力所能及的小事。2.制作一个科学施肥宣传海报。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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