资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第3课《农田里的故事·野外观蛙记》教学设计
课题 农田里的故事·野外观蛙记 单元 第五单元 学科 小学综合实践活动 年级 五年级下
学习目标 价值体认：通过观察蛙类在自然环境中的行为和生态习性，增进人们对自然生态系统的理解和尊重，促进人与自然的和谐共生。责任担当：观察蛙类的过程中，要积极保护它们的生存环境，避免对它们造成干扰或破坏。问题解决：观察过程中遇到的困难或挑战，需要通过观察、思考和实践找到解决方法，提高观察的效果和质量。创意物化：通过摄影作品、绘画、科普文章等，以传播和分享观察的成果，激发更多人对自然生态的关注和保护意识。
重点 了解青蛙相关知识和现状。
难点 根据了解到的内容最终依据事实提出保护青蛙的有效办法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 《农田里的故事 野外观蛙记》板书课题。视频导入：《野外观蛙记》导语：青蛙有“庄稼卫士”的美名。你也许在书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧 不如趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进青蛙生活的世界吧! 听教师讲解，同时了解青蛙，明白青蛙的重大意义。 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、想一想1.在哪里容易找到青蛙 青蛙通常可以在水边、湖泊、河流、池塘、沼泽等湿地环境中找到。它们喜欢在潮湿的地方生活，因此在这些地方寻找青蛙会更容易一些。2.什么时候观察比较合适 观察青蛙最合适的时间是在夜晚或清晨。青蛙是夜行性动物，它们在夜间活动较为频繁，因此在这个时间段观察青蛙会更容易一些。3.野外观察需要注意什么 ① 保持安静：青蛙对声音非常敏感，过大的噪音会使它们感到惊慌并逃离。②注意安全：在湿地环境中行走时要小心，避免滑倒或掉入水中。4.青蛙的生活习性☆生活环境要求 喜欢潮湿、阴暗、离水不远的角落，比如:水田、沟渠、池塘……☆活动规律 青蛙大多数是夜行性动物，活动受到季节的影响，也是水陆两栖动物……5.野外观察须知☆装备 放大镜，手套，照相机，笔记本，铅笔...☆安全注意事项①一定要集体行动,最好有大人陪同。②最好穿长衣长裤,防止蚊虫叮咬。③在观察时，不要捕捉或干扰它们的生活。④尽管青蛙看起来很可爱，但最好不要触摸它们。二、制订观察计划1.要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面 ①我想观察青蛙喜欢吃什么，它是怎么捕食的。②青蛙在水里和陆地上是如何“行走”的 ③为什么近几年青蛙越来越少 与它的生活环境改变有关吗 2.为了更好地完成任务，我们还制订了观察计划。（1）观察目的:了解青蛙（2）观察地点：赵大伯家稻田（3）观察时间：2024年1月27日（4）观察方法及装备：手电筒，雨鞋，棍子，笔记本...（5）观察内容：①青蛙捕食过程。 ②青蛙行动的方式。 ③青蛙喜欢居住的环境。（6）组员分工：一人观察，一人记录，一个负责带好装备。（7）安全准则：不能为了观察而前去危险的地方。3.从可行性、方便性等角度出发，选择观察哪些内容比较合适 ①青蛙的生活环境：了解观察青蛙喜欢居住在什么环境中。②青蛙的保护状况：观察青蛙的数量和分布情况，了解它们的保护状况和面临的威胁。4.小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗 组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备。三、观蛙去1.一切就绪，我们邀请_____(老师、家长或农民)陪同前往，进行了一次令人兴奋而又难忘的野外观察活动。（观察时有什么疑问或感受，要及时记录下来。）2.观察记录地点:赵大伯家稻田 日期和时间:2024年1月27日上午十点天气情况:多云 参加人员：同学，老师，家长和农民观察到的情况:☆在禾苗丛里发现一只青蛙，有蛾子飞过时，它舌头一吐，将蛾子卷进嘴里，接着用力眨了眨眼,便把蛾子吞了下去。☆小青蛙跳跃极快，纵身跃起，在空中一闪，扑通扑通地跳进河里。☆青蛙是夜间活动的动物，在夜晚发出特有的呱呱叫声来吸引配偶或标志领地。观蛙归来回顾，整理好野外观察的情况后，在小组交流会上，我们谈了谈各自的收获和感受。通过实地观察，我了解到青蛙的生活环境和捕食情况……①捕食情况：青蛙是肉食性动物，主要以昆虫、蠕虫、小型无脊椎动物等为食。它们通常会在夜间活动，利用自己敏捷的舌头捕捉猎物。②生活环境：生活环境通常是在湿地、沼泽、溪流、河流等水域附近的环境中。2.我们观察到的青蛙很少，附近的农民说，工厂废水排放破坏了青蛙的生活环境。为了保护青蛙，我们应该……①保护栖息地：确保青蛙的栖息地不受到破坏。②控制污染：减少化学品和污染物对青蛙栖息地的影响。③ 避免非法捕捞和贸易：禁止捕捞和贸易濒危的青蛙种类，避免对青蛙种群造成过度捕捞的影响。④教育宣传：通过教育和宣传活动，提高公众对青蛙保护的意识，促进人们采取行动保护这些珍贵的生物资源。五、学习单想一想在确定观察计划时，我积极参与了小组讨论,提出了以下想法或建议:☆到学校附近的池塘边寻找青蛙。☆寻找青蛙时要尊重它们的生活环境，不要捕捉或干扰它们。2.为了拯救可爱的绿色小精灵——青蛙，我们打算开展下列宣传保护活动:☆劝说农民们少用农药和杀虫剂。 ☆向邻近工厂发倡议书，请他们处理好生产废水和废弃物。☆利用社交媒体平台，吸引更多人关注和参与保护活动。3.在观蛙过程中，我的表现如何 根据自己的表现涂星星。 ①寻蛙时，能脚步放轻，动作轻巧。 ☆☆☆☆☆②能安静，耐心，仔细地观察。 ☆☆☆☆☆③能及时，清晰，准确记录下观察到的情况、自己的疑问或感受。 ☆☆☆☆☆④能从防蚊虫，防摔跤等方面做好安全防范工作。 ☆☆☆☆☆活动无限 油菜花长出叶和花后，被翻理到土里，会快速腐烂，转化为绿肥。你知道还有哪些绿肥植物吗 收集有关资料，制作展板，把这些绿肥植物介绍给其他同学。 大豆作为重要常见的一种农作物，是一种富含蛋白质和氮的绿肥植物，能够增加土壤的氮含量和改善结构。大豆绿肥的应用可以提高农田的土壤肥力和农作物的产量，减少化肥的使用量，降低农业生产对环境的影响。知识拓展：1.青蛙知识科普青蛙是一种两栖动物，属于无尾目。它们通常生活在水边或湿地环境中，但也有一些物种生活在干燥的地区。青蛙的身体呈扁平状，有四肢和无尾。它们的皮肤通常湿润，可以通过皮肤呼吸。2.青蛙图片 3.如何辨别青蛙青蛙一般体型较小，通常为绿色或褐色，身体相对扁平，后腿较长，适合跳跃。叫声通常是“呱呱”或“咕咕”等，声音较为柔和。 学习了解青蛙相关知识，并讨论如何保护青蛙。制订计划便于详细了解记录青蛙的相关知识。根据计划，完成观察。完成计划，根据观察到的内容做总结。根据实地情况为改善青蛙现状提出想法进行课外知识拓展 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。引导学生思考，应了解青蛙什么，并如何了解青蛙？提升学生的学习能力和思考能力。升学生观察分析和思考能力。提升学生的思考能力，解决问题的能力和信息汇总能力。提升学生的思考能力，解决问题的能力和信息汇总能力。培养知识拓展的学习能力
课堂练习 1、城市中如何保护青蛙？（1）应当积极修复和保护自然湿地，帮助青蛙尽可能地保留其栖息地。 （2）节约用水：应当控制城市化对自然环境的破坏，减少噪音、光污染和空气污染等人为干扰。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 农田里的故事 ·野外观蛙记①了解青蛙基本知识②制订并完成观蛙计划③完成学习单的内容④进行活动无限 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.你知道青蛙是怎么长大的吗？了解青蛙是如何长大。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共35张PPT)
第3课 农田里的故事
野外观蛙记
实
践
活
动
【沪科版+黔科版】五年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
想一想
03
制订观察计划
04
观蛙归来
05
活动无限
06
目录
08
观蛙去
07
学习单
课堂总结和课后作业
10
09
板书设计
学习目标
价值体认：通过观察蛙类在自然环境中的行为和生态习性，增进人们对自然生态系统的理解和尊重，促进人与自然的和谐共生。
责任担当：观察蛙类的过程中，要积极保护它们的生存环境，避免对它们造成干扰或破坏。
问题解决：观察过程中遇到的困难或挑战，需要通过观察、思考和实践找到解决方法，提高观察的效果和质量。
创意物化：通过摄影作品、绘画、科普文章等，以传播和分享观察的成果，激发更多人对自然生态的关注和保护意识。
新知导入
新知导入
青蛙有“庄稼卫士”的美名。你也许在书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧 不如趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进青蛙生活的世界吧!
新知讲解
想一想
说一说
在哪里容易找到青蛙 什么时候观察比较合适 野外观察需要注意什么
新知讲解
想一想
说一说
在哪里容易找到青蛙
青蛙通常可以在水边、湖泊、河流、池塘、沼泽等湿地环境中找到。它们喜欢在潮湿的地方生活，因此在这些地方寻找青蛙会更容易一些。
新知讲解
想一想
说一说
什么时候观察比较合适
观察青蛙最合适的时间是在夜晚或清晨。青蛙是夜行性动物，它们在夜间活动较为频繁，因此在这个时间段观察青蛙会更容易一些。
新知讲解
想一想
说一说
野外观察需要注意什么
1. 保持安静：青蛙对声音非常敏感，过大的噪音会使它们感到惊慌并逃离。
2.注意安全：在湿地环境中行走时要小心，避免滑倒或掉入水中。
新知讲解
想一想
说一说
青蛙的生活习性
☆生活环境要求
喜欢潮湿、阴暗、离水不远的角落，比如:水田、沟渠、池塘……
☆活动规律
青蛙大多数是夜行性动物，活动受到季节的影响，也是水陆两栖动物……
新知讲解
想一想
说一说
野外观察须知
☆装备
放大镜，手套，照相机，笔记本，铅笔...
☆安全注意事项
①一定要集体行动，最好有大人陪同。
②最好穿长衣长裤，防止蚊虫叮咬。
③在观察时，不要捕捉或干扰它们的生活。
④尽管青蛙看起来很可爱，但最好不要触摸它们。
新知讲解
制订观察计划
说一说
要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面
我想观察青蛙喜欢吃什么，它是怎么捕食的。
青蛙在水里和陆地上是如何“行走”的
新知讲解
制订观察计划
说一说
要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面
为什么近几年青蛙越来越少 与它的生活环境改变有关吗
想一想
新知讲解
为了更好地完成任务，我们还制订了观察计划。
观蛙计划
新知讲解
1.观察目的:了解青蛙
2.观察地点：赵大伯家稻田
3.观察时间：2024年1月27日
4.观察方法及装备：手电筒，雨鞋，棍子，笔记本...
5.观察内容：①青蛙捕食过程。
②青蛙行动的方式。
③青蛙喜欢居住的环境。
6.组员分工：一人观察，一人记录，一个负责带好装备。
7.安全准则：不能为了观察而前去危险的地方。
想一想
新知讲解
1.从可行性、方便性等角度出发，选择观察哪些内容比较合适
2.小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗
想一想
新知讲解
1.从可行性、方便性等角度出发，选择观察哪些内容比较合适
①青蛙的生活环境：了解观察青蛙喜欢居住在什么环境中。
②青蛙的保护状况：观察青蛙的数量和分布情况，了解它们的保护状况和面临的威胁。
2.小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗
组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备。
观蛙去
新知讲解
一切就绪，我们邀请 (老师、家长或农民)陪同前往，进行了一次令人兴奋而又难忘的野外观察活动。
观察时有什么疑问或感受，要及时记录下来。
观蛙去
新知讲解
观察记录
地点:赵大伯家稻田 日期和时间:2024年1月27日上午十点
天气情况:多云 参加人员：同学，老师，家长和农民
观察到的情况:
☆在禾苗丛里发现一只青蛙，有蛾子飞过时，它舌头一吐，将蛾子卷进嘴里，接着用力眨了眨眼,便把蛾子吞了下去。
☆小青蛙跳跃极快，纵身跃起，在空中一闪，扑通扑通地跳进河里。
☆青蛙是夜间活动的动物，在夜晚发出特有的呱呱叫声来吸引配偶或标志领地。
观蛙归来
新知讲解
回顾，整理好野外观察的情况后，在小组交流会上，我们谈了谈各自的收获和感受。
通过实地观察，我了解到青蛙的生活环境和捕食情况……
我们观察到的青蛙很少，附近的农民说，工厂废水排放破坏了青蛙的生活环境。为了保护青蛙，我们应该……
观蛙归来
新知讲解
1.通过实地观察，我了解到青蛙的生活环境和捕食情况是这样的：
①捕食情况：青蛙是肉食性动物，主要以昆虫、蠕虫、小型无脊椎动物等为食。它们通常会在夜间活动，利用自己敏捷的舌头捕捉猎物。
②生活环境：生活环境通常是在湿地、沼泽、溪流、河流等水域附近的环境中。
观蛙归来
新知讲解
2.为了保护青蛙，我们应该这样做：
①保护栖息地：确保青蛙的栖息地不受到破坏。
②控制污染：减少化学品和污染物对青蛙栖息地的影响。
③ 避免非法捕捞和贸易：禁止捕捞和贸易濒危的青蛙种类，避免对青蛙种群造成过度捕捞的影响。
④教育宣传：通过教育和宣传活动，提高公众对青蛙保护的意识，促进人们采取行动保护这些珍贵的生物资源。
新知讲解
技术要点
学习单
在确定观察计划时，我积极参与了小组讨论,提出了以下想法或建议:
想一想
☆到学校附近的池塘边寻找青蛙。
☆寻找青蛙时要尊重它们的生活环境，不要捕捉或干扰它们。
新知讲解
技术要点
学习单
为了拯救可爱的绿色小精灵——青蛙，我们打算开展下列宣传保护活动:
想一想
☆劝说农民们少用农药和杀虫剂。
☆向邻近工厂发倡议书，请他们处理好生产废水和废弃物。
☆利用社交媒体平台，吸引更多人关注和参与保护活动。
新知讲解
技术要点
学习单
在观蛙过程中，我的表现如何 根据自己的表现涂星星。
想一想
①寻蛙时，能脚步放轻，动作轻巧。
②能安静，耐心，仔细地观察。
③能及时，清晰，准确记录下观察到
的情况、自己的疑问或感受。
④能从防蚊虫，防摔跤等方面做好
安全防范工作。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
活动无限
油菜花长出叶和花后，被翻理到土里，会快速腐烂，转化为绿肥。你知道还有哪些绿肥植物吗 收集有关资料，制作展板，把这些绿肥植物介绍给其他同学。
大豆作为重要常见的一种农作物，是一种富含蛋白质和氮的绿肥植物，能够增加土壤的氮含量和改善结构。
大豆绿肥的应用可以提高农田的土壤肥力和农作物的产量，减少化肥的使用量，降低农业生产对环境的影响。
知识拓展
青蛙是一种两栖动物，属于无尾目。它们通常生活在水边或湿地环境中，但也有一些物种生活在干燥的地区。青蛙的身体呈扁平状，有四肢和无尾。它们的皮肤通常湿润，可以通过皮肤呼吸。
青蛙知识科普
知识拓展
青蛙图片
知识拓展
如何辨别青蛙
青蛙一般体型较小，通常为绿色或褐色，身体相对扁平，后腿较长，适合跳跃。叫声通常是“呱呱”或“咕咕”等，声音较为柔和。
课堂练习
1、城市中如何保护青蛙？
（1）应当积极修复和保护自然湿地，帮助青蛙尽可能地保留其栖息地。
（2）节约用水：应当控制城市化对自然环境的破坏，减少噪音、光污染和空气污染等人为干扰。
课堂总结
农田里的故事 ·野外观蛙记
1
了解青蛙基本知识
2
制订并完成观蛙计划
4
3
进行活动无限
完成学习单的内容
板书设计
农田里的故事 ·野外观蛙记
确定内容
了解青蛙基本知识
制订观蛙计划
完成观蛙计划
学习单
完成自我评价
完成活动无限的内容
作业布置
1.你知道青蛙是怎么长大的吗？
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑