资源简介

(共29张PPT)
第14课 走进农业基地
综
合
实
践
【内蒙古版】六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
交流分享
03
动手实践
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
教学目标
（1）价值体认：通过亲历、参与开辟农业基地，获得有积极意义的价值体验。理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想、组织观念，培养对中国共产党的朴素感情，为自己是中国人感到自豪。
（2）责任担当：围绕开辟农业基地活动等，处理生活中的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极动手实践的意愿。
（3）问题解决：能在教师的引导下，结合自己的认识，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
（4）创意物化：通过动手操作实践，初步掌握农业的基本技能；运用常见、简单的农业知识解决实际问题，服务于学习和生活。
新知导入
我国自古以来就是一个农业大国，农业是立国之本。近几年我国的农业现代化迈出了新步伐，农业发展取得了新进展。如今我国加快推进农业现代化，加快由农业大国向农业强国转变的步伐。让我们在老师的带领下，一起走进农业基地去看一看吧!
新知导入
任务单
1.通过多种途径查阅资料，了解农业发展的历史。
2.上网查阅资料，了解农业基地的相关知识。
3走进超市，看一看有机蔬菜的长相。
新知讲解
我们来交流
听一听
走进家乡的农业基地或生态农场，邀请农技人员讲讲农业发展的历史。
传统农业种植
→
现代农业种植
新知讲解
中国农业的发展历史
新知导入
一起来看看农业基地长什么样子吧！
新知讲解
我们来交流
听一听
新知讲解
我们来交流
看一看
无土栽培草莓
番茄树
纸上种植
水培蔬菜
立体种植
新知讲解
我们来交流
认一认
走进现代生态种植园，看看这些原来长在地上的植物，现在长在空中了，你还认识它们吗 说说你的感受。
新知讲解
我们来交流
认一认
我印象中的西瓜是长在地上的，太震惊了…
这样子果实更不容易烂了吧…
好佩服农民的智慧…
新知讲解
认一认
认一认超市里有机蔬菜
新知讲解
我们来实践
春天，万物复苏，是播种的季节。播种时，要注意些什么呢 我们来听听农技人员的专业讲解吧。
听一听
种子种植三部曲:松土、播种、洒水。
种植时间:“清明前后，种瓜点豆”，就是讲的种植时间，一般种子包装袋上有提示。
栽种种植四部曲:刨坑放苗、填土、洒水。注意苗距，第一次水要浇透。
新知讲解
我们来实践
听一听
有些植物还可以用扦插、压条、嫁接的方式进行繁殖呢，这里面的学问可大呢!
新知讲解
我们来实践
让我们来看看吧！
扦插
新知讲解
我们来实践
让我们来看看吧！
压条
新知讲解
我们来实践
让我们来看看吧！
嫁接
新知讲解
我们来实践
做一做
在农技师的指导下，播下希望的种子吧。
新知讲解
我们来实践
评一评
请社区里参加活动的人对你在活动中的表现进行点评。（请在 画 优秀的画3颗，良好的画2颗，需努力的画1颗)
积极主动
克服困难
细心负责
反思改进
新知讲解
实践不停步
试一试
操场的一角、教学楼的平台、花圃的一隅，或者是废弃的泡沫盒、塑料空瓶······都可以成为我们种植希望的乐园和小伙伴们一起，开辟自己的农业微基地，体验种植的快乐吧!
新知讲解
实践不停步
展一展
通过本次体验活动，你一定有不小的收获吧。想一想，你觉得还有什么地方是需要改进的 提点小建议哦!
新知讲解
实践不停步
展一展
我的建议是：
1.摆放需要整齐，不影响整体的环境。
2。团队要协作，培养团队精神。
3.选择合适的项目，难度不能过大。
新知讲解
实践不停步
展一展
把你种植的成果拍成照片展示一下吧！
课堂总结
走进农业基地
1
了解农业基地
2
3
了解不同的繁殖方式
学习播种注意事项
4
开辟农业微基地
板书设计
走进农业基地
了解农业基地。
学习不同的繁殖方式。
开辟农业基地。
作业布置
和家长一起为家里开辟一块农业基地。
谢谢
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第14课《走进农业基地》教学设计
课题 走进农业基地 单元 第4单元 学科 综合实践 年级 六年级
核心素养目标 （1）价值体认：通过亲历、参与开辟农业基地，获得有积极意义的价值体验。理解并遵守公共空间的基本行为规范，初步形成集体思想、组织观念，培养对中国共产党的朴素感情，为自己是中国人感到自豪。（2）责任担当：围绕开辟农业基地活动等，处理生活中的基本事务，初步养成自理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极动手实践的意愿。（3）问题解决：能在教师的引导下，结合自己的认识，发现并提出自己感兴趣的问题。能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。（4）创意物化：通过动手操作实践，初步掌握农业的基本技能；运用常见、简单的农业知识解决实际问题，服务于学习和生活。
教学重点 了解农业基地。
教学难点 开辟农业基地。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第14课 《走进农业基地》板书课题。导语：我国自古以来就是一个农业大国，农业是立国之本。近几年我国的农业现代化迈出了新步伐，农业发展取得了新进展。如今我国加快推进农业现代化，加快由农业大国向农业强国转变的步伐。让我们在老师的带领下，一起走进农业基地去看一看吧!任务单1.通过多种途径查阅资料，了解农业发展的历史。2.上网查阅资料，了解农业基地的相关知识。3走进超市，看一看有机蔬菜的长相。 学习了解农业基地。了解本课学习内容 引导学生了解关于农业基地的知识。明确学习方向
讲授新课 一、我们来交流听一听走进家乡的农业基地或生态农场，邀请农技人员讲讲农业发展的历史。传统农业种植→现代农业种植中国农业的发展历史观看视频一起来看看农业基地长什么样子吧！观看视频认一认走进现代生态种植园，看看这些原来长在地上的植物，现在长在空中了，你还认识它们吗 说说你的感受。我印象中的西瓜是长在地上的，太震惊了…这样子果实更不容易烂了吧…好佩服农民的智慧…认一认超市里有机蔬菜观看图片我们来实践听一听春天，万物复苏，是播种的季节。播种时，要注意些什么呢 我们来听听农技人员的专业讲解吧。种子种植三部曲:松土、播种、洒水。栽种种植四部曲:刨坑放苗、填土、洒水。注意苗距，第一次水要浇透。种植时间:“清明前后，种瓜点豆”，就是讲的种植时间，一般种子包装袋上有提示。有些植物还可以用扦插、压条、嫁接的方式进行繁殖呢，这里面的学问可大呢!在农技师的指导下，播下希望的种子吧。评一评请社区里参加活动的人对你在活动中的表现进行点评。（请在 画 优秀的画3颗，良好的画2颗，需努力的画1颗)实践不停步试一试操场的一角、教学楼的平台、花圃的一隅，或者是废弃的泡沫盒、塑料空瓶.......都可以成为我们种植希望的乐园和小伙伴们一起，开辟自己的农业微基地，体验种植的快乐吧!展一展通过本次体验活动，你一定有不小的收获吧。想一想，你觉得还有什么地方是需要改进的 提点小建议哦!我的建议是：1.摆放需要整齐，不影响整体的环境。2。团队要协作，培养团队精神。3.选择合适的项目，难度不能过大。把你种植的成果拍成照片展示一下吧！ 听专业人员讲述农业发展史认识一些植物。听专业人员讲解播种时的注意事项。小组评价。动手实践。展示成果。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。丰富学生的课外知识。学习有关的农业知识。检验所学知识培养社交能力。拓展与巩固课堂知识培养学生发散思维。检验所学知识培养社交能力
课堂练习 在学校开辟一块农业微基地。 完成课堂练习 拓展与巩固课堂知识培养学生的动手能力和发散思维
课堂小结 有趣的魔方世界了解农业基地学习播种注意事项了解不同的繁殖方式开辟农业微基地 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 和家长一起为家里开辟一块农业微基地。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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