2024年浙江省中考历史与社会一轮复习第三部分世界历史专题一 古代世界区域文明的多元发展 真题演练(含解析)

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2024年浙江省中考历史与社会一轮复习第三部分世界历史专题一 古代世界区域文明的多元发展 真题演练(含解析)

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2024年浙江省中考历史与社会一轮复习
第三部分世界历史真题演练
第三部分 世界历史
专题一 古代世界区域文明的多元发展
考点1 古代亚非文明
               
1.(2023宁波,7,1.5分)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列对应正确的是(  )
①古代中国—— 甲骨文和青铜器
②古代印度—— 阿拉伯数字
③古巴比伦王国——狮身人面像
④古埃及—— 《汉谟拉比法典》
A.①②  B.①④  C.②③  D.③④
2.(2023丽水,17,1.5分)某校拟组织“古代巴比伦文明”图片展,下列图片可以被采用的是(  )
A.金字塔   B.《汉谟拉比法典》
C.《掷铁饼者》  D.摩亨佐 ·达罗遗址
3.(2022湖北宜昌,34,2分)大英博物馆有一具木乃伊棺(见下图),从棺木上的铭文了解到,死者名叫霍尼吉提夫,是托勒密三世时期(公元前246—公元前222年)卡纳克阿蒙神庙的大祭司。此文物应属于(  )
A.古代埃及文明
B.古代两河流域文明
C.罗马文明
D.古代印度河流域文明
4.(2021黑龙江齐齐哈尔,21,2分)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。下列文明古国与文明成果搭配正确的是(  )
A.古埃及——甲骨文
B.古印度——金字塔
C.古巴比伦——《汉谟拉比法典》
D.中国——种姓制度
考点2 古代欧洲文明
5.(2023温州,16,2分)在雅典城邦,五百人议事会对所有官员进行审查考核,包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务,将受到渎职处罚。这表明雅典(  )
A.发展民主政治  B.维护成文法律
C.加强君主专制  D.倡导理性主义
6.(2023绍兴,12,2分)历史上不同文明之间在不断地交流,下列国家中最有可能与汉朝相互往来的是(  )
A.罗马帝国  B.法兰克王国
C.阿拉伯帝国  D.拜占庭帝国
7.(2022绍兴,5,2分)公元前6世纪,雅典执政官克里斯提尼改革选举办法,使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民,原则上都有当选五百人会议成员的权利。这一措施(  )
A.导致了雅典衰落   B.废除了奴隶制度
C.扩大了公民权利   D.确立了贵族统治
8.(2022温州,18,2分)公元前5世纪中叶,罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期,法律体系进一步完善,以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见,罗马法律不断发展的主要原因是(  )
A.统治区域不断扩大
B.古希腊文化广泛传播
C.民主制度达到鼎盛
D.东西方文明交流互鉴
9.(2022杭州,16,2分)某学习小组开展“古代中外文物鉴赏”项目学习,以下文物为古希腊时期的是(  )
 A.     B.
C.    D.
10.(2021温州,13,2分)在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务,任职者并无薪资,凡任职者需有充足的生活保障。公元前5世纪,雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法(  )
A.推动雅典民主制度的发展
B.体现雅典健全的法律体系
C.说明外邦人没有政治权利
D.标志雅典确立了民主制度
11.(2021绍兴,7,2分)元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列古代国家存在这一机构的是 (  )
A.古巴比伦  B.雅典
C.斯巴达  D.罗马共和国
考点3 封建时代的欧洲与亚洲
12.(2023金华,6,2分)在实现中华民族伟大复兴的征途上,我们可借鉴(  )
①以色列在干旱地区发展农业经验
②阿拉伯帝国吸收、消化外来文化交融发展
③亚历山大帝国东征不断扩大版图
④拜占庭帝国编纂《罗马民法大全》治理国家
A.①②③  B.①②④
C.①③④  D.②③④
13.(2023嘉兴,22,3分)(节选)开放带来进步。阅读材料,回答问题。
材料一 孝德天皇始立年号“大化”,制班田收授法,行租庸调法,好儒崇佛,不重神道。
——摘编自黄遵宪《日本国志》
(1)据材料一,推断该国学习仿效的国家,并指出此次学习给该国带来的进步。(3分)
考点1 古代亚非文明
1.A 本题考查古代亚非文明。甲骨文和青铜器是中国古代商周时期的文明成果,阿拉伯数字起源于古代印度,后经阿拉伯人传播到世界各地,①②对应正确。狮身人面像是古埃及的文明成果,《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成果,③④对应错误。故选A。
2.B 本题考查古巴比伦王国的文明成果。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成果,B符合题意。金字塔是古埃及文明成果,排除A;《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一,排除C;摩亨佐·达罗遗址是古代印度城市遗址,排除D。
3.A 根据材料并结合所学知识可知,古埃及人将人的遗体制作成木乃伊,故A项正确。
4.C 金字塔是古埃及文明的象征,种姓制度是古代印度的社会等级制度,甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字,排除A、B、D三项。汉谟拉比是古巴比伦第六代国王,他制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》,故本题选择C项。
考点2 古代欧洲文明
5.A 本题考查雅典民主政治。抓住题干关键信息“五百人议事会对所有官员进行审查考核”并结合所学可知,五百人议事会是古希腊雅典城邦的民主政治核心,其主要职责是落实公民大会的决策,A符合题意。材料无法体现雅典具有成文法律,排除B;雅典建立了民主政体,排除C;理性主义是启蒙运动的核心思想,排除D。
6.A 公元前119年张骞率领使团开辟的丝绸之路是古代东西方陆上往来的大动脉,从时间上判断,A符合题意。B、C、D均与题目限定时间不符,排除。
7.C 本题考查雅典城邦民主制。据题意可知,克里斯提尼改革选举办法,使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民,原则上都有当选五百人会议成员的权利,这一做法有利于打击旧贵族的政治特权,扩大公民权利,C正确。克里斯提尼改革基本铲除了旧贵族的特权,确立了雅典民主制度,为之后伯里克利当政时期的繁荣局面奠定了基础,A、D不符合题意;雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上,B不符合题意。
8.A 本题考查古罗马文明成就。结合所学知识可知,从罗马共和国到罗马帝国,随着疆域的不断扩大,罗马的法律不断发展,故A符合题意。罗马法是古罗马文明成就,排除B;材料所述为古罗马法律而非民主制度,排除C;题干未涉及东西方文明交流互鉴,排除D。
9.A 本题考查古希腊文明。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一,A符合题意。B是中国商朝的司母戊鼎,排除;C是中国宋朝陶瓷制品孩儿枕,排除;D是文艺复兴时期意大利艺术家达·芬奇的画作《蒙娜丽莎》,排除。
10.A 公元前5世纪,雅典开始向担任公职和出席公民大会的人提供一定的津贴,这有利于经济不太宽裕的公民参与政治生活,推动了雅典民主制度的发展,A符合题意。材料未涉及雅典的法律体系;题干没有涉及外邦人是否有政治权利;公元前6世纪克里斯提尼改革确立了雅典民主政治制度,公元前5世纪伯里克利主政时期,雅典进入“黄金时代”。所以B、C、D不符合题意,排除。
11.D 据题意可知,这个古代国家设有元老院、执政官、财务官,结合所学可知,罗马共和国的政治体制是贵族政治和民主政治的结合,元老院是共和国权力最大的国家机构,D符合题意。
考点3 封建时代的欧洲与亚洲
12.B 根据题目材料并结合所学可知,以色列发展节水农业,阿拉伯帝国吸收、消化、交融外来文化,拜占庭帝国编纂法律治理国家,这些都值得我们借鉴,①②④符合题意。亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,我们不可以借鉴,排除③,故选B。
13.答案 (1)中国。日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
解析 (1)本题考查日本大化改新。根据题干关键信息“年号‘大化’,制班田收授法,行租庸调法,好儒崇佛”及出处书名《日本国志》可知,这个国家是日本,从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”,使日本从奴隶制社会发展成为一个中央集权制的封建国家。
误区警示
  注意大化改新和明治维新的区别。大化改新开始于公元7世纪中期,日本通过向中国学习,从奴隶制社会转变为封建社会,建立起中央集权制。明治维新开始于1868年,日本通过向西方学习,从封建社会转变为资本主义社会,走上了发展资本主义的道路。

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