资源简介

预防电信诈骗主题班会教学设计
一、教学目标
1. 知识目标：让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，认识其危害性和防范的必要性。
2．能力目标：培养学生识别、预防电信诈骗的能力，以及在遇到诈骗时能够迅速做出正确判断和应对的能力。
3．情感、态度和价值观目标：引导学生树立防范电信诈骗的自我保护意识，增强对法律的尊重和对社会的责任感。
二、教学重点和难点
重点： 了解电信诈骗的常见手段，掌握防范电信诈骗的基本方法。
难点：提高学生在实际生活中应对电信诈骗的灵活性和自我保护能力。
三、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
. 通过分享近期发生的电信诈骗案例，激发学生的学习兴趣和关注度。
案例一：2024年1月14日，莲塘坳镇某学校学生谭某某报警称，上网冲浪发现“可以免费添加明星微信，帮其助力”的信息。因为追星梦浓烈，受害人便加了该微信号。添加后，对方突然声称受害人可能泄露了明星隐私，需要配合调查，于是便添加了对方发来的自称是警察和律师的两个微信，添加后按照对方指示操作，导致损失8000元。受害人谭某某被人以冒充警察的方式诈骗了8000元。
案例二：2024年2月20日，小谢（男，14岁，学生，威信县扎西镇人，未下载“国家反诈中心”APP）使用母亲手机在快手APP上刷视频时刷到一则免费赠送游戏皮肤的广告，于是小谢与对方联系想要免费的游戏皮肤，根据对方要求下载腾讯会议APP并扫描对方发送的二维码进入腾讯会议，后按照对方要求将其母亲的微信零钱提现到银行卡内，后扫描对方发送的二维码将微信零钱转入对方账户后发现被骗，共计损失13364元。
案例三：2024年2月21日，莲塘坳镇某学校学生张某某报警称，在某短视频平台上收到私信，对方声称自己是警察要求其进行视频电话例行检查。与对方通话后发现对方身穿警服，并信以为真。对方称受害人涉嫌诈骗，需要配合洗清嫌疑，后按照对方指示操作，被对方以冒充警察身份被诈骗19681元。
案例四：2024年2月22日 ，小张（男，18岁，学生，威信县双河乡人，未下载“国家反诈中心”APP）将其“王者荣耀”游戏账号挂在二手平台上卖，后有人在平台上联系小张，称有意购买小张游戏账号，双方商量好价格后，对方称小张的收款码存在风险，不能完成支付。于是小张按照对方要求下载一个会议APP，并和对方开启屏幕共享，后按照对方要求将支付宝里的钱转到支付宝小荷包，并与对方开启情侣共用，邀请对方进入支付宝小荷包里，最终小张发现支付宝小荷包里的钱被转走，才意识到被骗，共计损失10000元。
案例五：2024年2月22日，小李（男，16岁，学生，威信县扎西镇人，未下载“国家反诈中心”APP）在用其父亲手机玩游戏时，添加一名自称是“王者荣耀”游戏管理员的QQ，并点击对方发送的网址进入一个叫“Webex”的会议App和对方视频通话，对方称会教小李购买游戏道具。小李按照要求操作后，对方称小李操作失误，于是小李按照对方要求在QQ上开启共享屏幕并将其父亲的银行账户、密码、验证码等信息告诉对方，后小李父亲发现其银行账户内的27896元被转走，意识到被骗，共计损失27896元。
. 提出问题：你们在日常生活中是否遇到过类似的情况？如何处理的？
（二）知识讲解（10分钟）
. 详细解释电信诈骗的定义、特点以及常见的诈骗手段（如冒充公检法、虚假中奖、网络钓鱼等）。
电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信等方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。
电信诈骗的特点包括：
1. 远程作案：犯罪分子通过电话、网络等远程方式进行诈骗，不需要与受害人面对面接触。
2. 非接触式：犯罪分子与受害人没有直接的身体接触，通过信息技术手段进行诈骗。
3. 虚假信息：犯罪分子编造虚假的身份、理由和信息，诱骗受害人相信。
4. 诱使转账：犯罪分子的最终目的是诱使受害人将钱款转移到他们指定的账户。
5. 跨地域作案：电信诈骗往往涉及多个地区和国家，犯罪分子利用互联网的便利性进行跨地域作案。
常见的电信诈骗手段包括但不限于以下几种：
1. 假冒公检法诈骗：犯罪分子冒充公安、检察院、法院等国家机关工作人员，以受害人涉嫌违法犯罪为由，要求受害人将资金转入“安全账户”配合调查。
2. 电话诈骗：犯罪分子通过电话联系受害人，冒充熟人、领导、客服等身份，以各种理由骗取受害人的钱财。
3. 网络诈骗：犯罪分子通过网络发布虚假的兼职、投资、贷款等信息，诱骗受害人转账或提供个人信息。
4. 短信诈骗：犯罪分子通过发送虚假的中奖、优惠、退款等短信，诱导受害人点击链接或回复信息，从而骗取钱财。
5. 微信/QQ 诈骗：犯罪分子冒充受害人的亲朋好友，通过微信/QQ 聊天骗取受害人的信任，然后以各种理由要求受害人转账。
6. 钓鱼网站诈骗：犯罪分子发送虚假的网址链接，诱导受害人输入个人信息或下载恶意软件，从而盗取受害人的账户密码和资金。
为了防范电信诈骗，我们要提高警惕，不轻易相信陌生人的信息和请求，保护好个人信息，定期更新密码，不随意点击可疑链接，谨慎对待高额回报的投资机会，同时也要教育家人和朋友，增强他们的防范意识。如果遇到可疑情况，要及时与相关机构核实并报警。
. 结合真实案例，分析诈骗者是如何利用人们的心理实施诈骗的。
（三）案例分析（10分钟）
．小组讨论：分组探讨不同类型的电信诈骗案例，识别其中的诈骗手段。
. 小组分享：每个小组选派代表分享讨论结果，并提出应对策略。
（四）防范技巧学习（10分钟）
. 教授学生防范电信诈骗的基本方法，如不轻信陌生来电、不透露个人信息、及时核实信息等。
如果遇到电信诈骗，应该立即采取以下措施：
1. 保持冷静：首先要保持冷静，不要惊慌失措，以免陷入更深的骗局。
2. 停止与骗子的联系：不要继续与骗子进行任何沟通或操作，避免进一步受骗。
3. 收集证据：尽可能收集与诈骗相关的证据，如通话记录、短信、邮件、转账记录等。
4. 报警：尽快向当地警方报案，提供详细的信息和证据，让警方介入调查。
5. 通知相关机构：如果涉及到银行账户或支付平台，及时通知相关机构，如银行、支付平台等，冻结账户或采取其他安全措施。
6. 更改密码：尽快更改与诈骗相关的账户密码，确保账户安全。
7. 监控个人信息：密切关注自己的个人信息，如信用报告、银行账户等，防止骗子利用个人信息进行更多的诈骗行为。
8. 寻求帮助：如果感到困惑或需要进一步的帮助，可以咨询当地的消费者权益保护机构、法律援助机构或相关专业人士。
预防胜于治疗，平时要加强对电信诈骗的认识和防范意识，不轻易相信陌生人的信息和请求，保护好个人信息和账户安全。如果遇到可疑情况，要及时核实并报警，以减少损失。
．通过互动问答，加深学生对防范技巧的理解和记忆。
（五）情景模拟演练（5分钟）
. 设计模拟诈骗场景，让学生扮演不同角色进行模拟演练。
．教师点评：指出学生在演练中的不足之处，并提供改进建议。
（六）课堂总结（5分钟）
. 强调电信诈骗的危害性和防范的重要性。. 鼓励学生在生活中积极应用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法和手段
1．教学方法：案例教学法、小组讨论法、情景模拟法。
2. 教学手段：多媒体教学、互动式问答、角色扮演。
五、课堂练习、作业与评价方式
1. 课堂练习：小组讨论，识别诈骗手段。
2．作业：编写一份家庭防骗计划，向家长宣传所学防骗知识。
3．评价方式：参与讨论的积极性、情景模拟的表现、作业的完成质量。
六、辅助教学资源与工具
1．教学PPT，包含电信诈骗案例、防范技巧等。
2. 情景模拟的道具和场景布置物品。
七、总结
通过本次主题班会，学生不仅能够了解电信诈骗的严重性，还能掌握实用的防范技巧，提高自身的防范意识和自我保护能力。
八、教学反思
. 需要根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保学生能够真正掌握防范电信诈骗的知识。
. 需要加强与学生家长的沟通，鼓励家长参与孩子的防骗教育，共同提高防范意识。◇需要持续关注电信诈骗的新动态，更新教学内容，确保信息的时效性和准确性

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