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《春之歌》的音乐教学设计
一、教学目标
1. 音乐表现目标
学生能够认识和理解春天的主题，包括春天的景象、情感和文化内涵。学生能够掌握基本的音乐理论知识，如节拍、节奏、旋律等。学生能够学会演唱《春之歌》这首歌曲，并能够准确地表达出歌曲的情感。
2. 创意实践目标
通过欣赏、分析和演唱，学生能够体验春天的音乐特点。学生能够运用所学的音乐知识和技能，有感情地演唱歌曲。
3. 审美感知目标
学生能够感受春天的美好和生机勃勃的气息，培养对大自然的热爱之情。学生能够通过音乐表达自己对春天的感受和理解，提高审美情趣和艺术修养。
4. 文化理解目标
学生能够了解春天在不同文化中的象征意义和传统，拓宽文化视野。学生能够认识到音乐是一种跨文化的艺术形式，增进对不同文化的尊重和理解。
二、教学重难点
1. 重点
学生能够准确地演唱《春之歌》，并理解歌曲表达的情感。
2. 难点
学生能够运用音乐知识和技能，有感情地演唱歌曲。
三、教学过程
1. 导入
（1） 又到了一年一度的春季，同学们来说说你眼中的春天是怎样的？
（2）我眼中的春天…… 播放音乐。
（3）赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
2. 知识讲解
（1） 《春之歌》译名：《无词歌》
下面就让我们一起来欣赏这首乐曲。
听音乐，看看哪个线条更适合表现乐曲的旋律走向？
边听边思考:
A.乐曲的情绪是？
庄严的 优美的 欢快的 忧伤的
B.乐曲是由什么乐器演奏的
钢琴
介绍《无词歌》
无词歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。由门德尔松创立。他写有49首无词歌，有些带有标题，如“威尼斯船歌”、“春之歌”、“纺织歌”等。
(5)这首乐曲是几拍子？速度如何？带给你怎样的感觉？
拍子：2/4拍
速度：整首乐曲旋律起伏不大，以级进和小跳为主，表现了自然松弛的感受，安谧平和。
感受：勾勒出一幅美丽辽阔、优美、清新的大自然意境，其形象淳朴而富有诗意，充满着对大自然和生活的无限热爱。
(6)我们一起听两段主题旋律，进一步感受乐曲的意境。
(7)第一乐段（主题旋律）给你怎样的感觉？
拿出画笔，边听边画出你眼中的画面。
第一乐段（主题旋律）给你怎样的感觉？
第一乐段以流畅而清丽的旋律，呈现出绿草茵茵，小溪潺潺的春色。
(9)第二乐段的旋律给你怎样的感觉？情绪有发生变化吗？
乐曲的情绪由恬静舒缓发展为活泼而激动。
大家来认识作者
门德尔松是德国犹太裔作曲家。为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。
拓展：收集一些中外关于为春天谱写的音乐作品进行交流 。
总结：春天是发芽的季节，是我们求知、憧憬的季节让我们随着春天的旋律，踏着青春的脚步，去拥抱春天，歌唱春天吧！
四、教学延伸
鼓励学生在课后继续探索与春天相关的音乐作品，并与家人或朋友分享自己的感受。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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又到了一年一度的春季，同学们来说说你眼中的春天是怎样的？
我眼中的春天……
赞美春天的歌曲或乐曲更是数不胜数，今天我们就来欣赏一首描绘春天的乐曲。
春之歌
——门德尔松
《春之歌》译名：《无词歌》
下面就让我们一起来欣赏这首乐曲
听音乐，看看哪个线条更适合表现乐曲的旋律走向？
钢琴
1.乐曲的情绪是？
边听边思考:
庄严的
2.乐曲是由什么乐器演奏的
优美的
欢快的
忧伤的
介绍《无词歌》
无词歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。由门德尔松创立。他写有49首无词歌，有些带有标题，如“威尼斯船歌”、“春之歌”、“纺织歌”等。
这首乐曲是几拍子？速度如何？带给你怎样的感觉？
2/4拍
拍子：
整首乐曲旋律起伏不大，以级进和小跳为主，表现了自然松弛的感受，安谧平和。
速度：
勾勒出一幅美丽辽阔、优美、清新的大自然意境，其形象淳朴而富有诗意，充满着对大自然和生活的无限热爱。
感受：
我们一起听两段主题旋律，进一步感受乐曲的意境。
第一乐段（主题旋律）给你怎样的感觉？
拿出画笔，边听边画出你眼中的画面。
第一乐段以流畅而清丽的旋律，呈现出绿草茵茵，小溪潺潺的春色。
第一乐段（主题旋律）给你怎样的感觉？
第二乐段的旋律给你怎样的感觉？情绪有发生变化吗？
乐曲的情绪由恬静舒缓发展为活泼而激动。
大家来认识作者
门德尔松是德国犹太裔作曲家。为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。
请带着喜爱春天的愉悦心情，在音乐的伴奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》。
春天在哪里
春天在哪里？
春天在枝头；
春天的风微微吹动，
柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？
春天在草原上；
春天的雾轻轻细细，
草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里？
春天在竹林里；
春天的雨一阵一阵，
竹笋从地下探出头来。
春天在哪里？
春天在田野里；
春天的太阳那么暖，那么亮
麦青，菜花黄，蚕豆儿香。
陈伯吹
拓展：
收集一些中外关于为春天谱写的音乐作品进行交流
春天是发芽的季节，是我们求知、憧憬的季节让我们随着春天的旋律，踏着青春的脚步，去拥抱春天，歌唱春天吧！

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