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反馈的实现
浙教版（2023） 六年级下册
主讲人：XXX 日期：XXX
第4课
目 录
1
2
3
4
实现的过程
认识传感器
输入量与输出量的比较
课堂练习
CONTENTS
小组讨论
01
小组讨论
想一想，说一说
3
1
2
保温水壶如何判断水温是否已经达到了预期的温度？
讨论时间3分钟.
3.3分钟后小组代表发表看法
实现的过程
02
反馈的实现过程是怎样的呢？
首先通过检测装置来检测输出量，然后与设定的输入量进行比较，下图中返回的部分就代表了反馈的实现过程。
认识传感器
03
什么是传感器？常见的传感器有哪些？
传感器的定义
传感器是一种常见的检测装置，能检测到被测量的信息，并能将感受到 的信息按一定的规律变换成为电信号或其他所需的信息输出。
常见的传感器
除了这些还有什么传感器？
压力传感器
温度传感器
土壤湿度传感器
小知识
根据传感器的感知功能，传感器可分为温度传感器、光传感器、压力传感器、磁性传感器、湿度传感器、声音传感器等。传感器相当于人的五官，能够感受到外部的变化。
温度传感器工作原理
土壤湿度传感器
压力传感器
输入量与输出量的比较
04
输入量与输出量的比较
检测装置测量处的输出量，与给定的输入量进行比较，求出偏差值，通过对偏差值的运算处理向执行器下达控制指令。
课堂练习
05
课堂练习
智能信号灯控制系统（根据车流量改变红绿灯时间）
智能灌溉系统（根据土壤的湿度情况自动灌溉）
第一题
第二题
项目 等级评星
实现过程完整性
符合实际逻辑
能实现反馈
欣赏评价作品
课堂小结
06
今天我们学到了什么？
反馈的实现
1
2
3
实现的过程
认识传感器
输入量与输出量的比较
分层作业
跟父母分享反馈的实现过程
上网查询保温烧水壶的工作原理
基础作业
提升作业
用图表示保温烧水壶控制系统的反馈实现过程
拓展作业
感谢观看
主讲人：XXX 日期：XXX

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