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(共43张PPT)
主题3　自然界中的水
(1~4.5分)
知识清单·理脉络
【常考化学方程式集锦】
①_____________________________________________
②_______________________________________________________________
____________
③___________________________________________________________________
④_____________________________________________________________________
____________
⑤______________________________________________________________________
⑥______________________
⑦_________________________
⑧________________________
　2H2+O2 2H2O(或H2+CuO Cu+H2O)　
　6HCl+Fe2O3===2FeCl3+3H2O(或2HCl+CaCO3===CaCl2+H2O+CO2↑,
合理即可)　
　2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(或NaOH+HCl===NaCl+H2O,合理即可)　
　Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑(或NH4Cl+NaOH NaCl+NH3↑+H2O,
合理即可)　
　CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O(或CuO+H2SO4===CuSO4+H2O,合理即可)　
　2H2O 2H2↑+O2↑　
　H2O+CaO===Ca(OH)2　
　CO2+H2O===H2CO3　
一、爱护水资源
二、水的净化和组成
考点突破·释疑难
考点 水的组成与净化
【例题1】(2023·福建中考)自来水厂将天然水净化为自来水,无需进行的操作
是 ( )
A.降温结晶　　　　　 B.絮凝沉降
C.杀菌消毒 D.细沙滤水
A
【例题2】(2023·成都中考)电解水,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成
的气体,记录的现象如下表。相关说法错误的是 ( )
项目 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 有气泡 体积为5.15 mL,木条燃得更旺 体积为10.38 mL,气体燃烧
A.通电前应将玻璃管内空气排尽
B.两电极产生气泡的速率不相同
C.正极气体为氧气,负极气体为氢气
D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
D
实验探究·培素养
实验 水在直流电作用下的变化
1.实验原理:通过生成物的元素组成判断反应物(水)的元素组成。反应的
化学方程式为_______________________。
　2H2O 2H2↑+O2↑　
2.实验装置:
3.实验现象:
(1)负极上产生气泡速率较快,液面下降快;
(2)正极上产生气泡速率较慢,液面下降慢;
(3)负极与正极产生气体的体积比为__________。
4.气体检验:
用__________________检验。正极产生的气体能使燃着的小木条燃烧更旺,
说明是__________;负极产生的气体可以被燃着的小木条点燃,火焰呈淡蓝色,
说明是__________。
　2∶1　
　燃着的小木条　
　氧气　
　氢气　
5.实验结论及推论:
(1)结论:水由____________________组成(宏观);
(2)推论:
①水由水分子构成,1个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成;(微观)
②生成氧气和氢气的质量比为__________;
③通过生成氢气和氧气的体积比约为2∶1,推出水分子构成中
__________________________比为2∶1,经进一步科学确认,得出水的
化学式为H2O。
　氢元素和氧元素　
　8∶1　
　氢原子和氧原子的个数　
④氢气和氧气的体积坐标图、质量坐标图如下:
6.实验成功的关键:
(1)做电解水实验时,向水中加入一些氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是
____________________;
(2)装置气密性良好。
　增强水的导电性　
7.注意事项
(1)水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2∶1,但实验中氢气的体积
往往大于氧气体积的两倍,原因主要有
①______________。
②_______________________________________________________________。
③氧气具有较强的氧化性,可能与电极发生反应,从而消耗部分氧气。
(2)该实验也能产生氧气,但是实验室通常不用该方法制取氧气,其原因是该
方法____________________________________。
　装置漏气　
　氧气的溶解能力大于氢气,所以,实验开始时,有一部分氧气溶于水中　
　不便于操作且耗能大、氧气产率低　
【例题】(2023·株洲中考)某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的
【设计并进行实验】
实验1(燃烧法):在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,观察到火焰呈__________色,
然后在火焰上方放一个冷而干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯壁有
______________且烧杯外壁发热。反应的化学方程式为_____________________。
实验2(电解法):按如图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中,a为
__________,b为__________。
　淡蓝　
　水珠产生　
　2H2+O2 2H2O　
　氢气　
　氧气　
【实验结论】由上述两个实验都能得到的实验结论是
____________________________。
【拓展提升】
(1)下列有关说法正确的是_______。
A.点燃纯净的氢气会发生爆炸
B.含氧的化合物是氧化物
C.冰块与水混合得到混合物
D.电解水的反应属于分解反应
　水由氢元素和氧元素组成　
　D　
(2)若电解水产生了m g氢气,则同时产生了________g(用含m的代数式表示)
氧气。
(3)水是一切生命体生存所必需的物质,我们必须爱护水资源,一方面要
______________,另一方面要防治水体污染。请提出一条预防和治理水体
污染的措施:____________________________。
　8m　
　节约用水　
　工业废水处理达标后排放　
河北5年真题
1.(2020·河北中考)下列有关水的说法不正确的是 ( )
A.煮沸可给水杀菌消毒
B.过滤可使海水转化为淡水
C.用肥皂水可区分硬水和软水
D.用活性炭可除去水中异味
2.(2019·河北中考)如图所示实验中的水发生了化学变化的是 ( )
B
C
3.(2023·河北中考)水是生命之源,人类的生产生活都离不开水。下列有关水
的认识错误的是 ( )
A.地球上可利用的淡水资源有限
B.过滤可以除去水中的所有杂质
C.水是由氢元素和氧元素组成的
D.用淘米的水浇花可以节约用水
B
梯级训练·提素能
基础达标　 　　　　　　 　　　　　　
1.(2023·邵阳中考)水是一切生命体生存必需的物质,我们要爱护水资源。
下列是我国“国家节水标志”的是 ( )
C
2.(2023·聊城中考)2023年“中国水周”活动主题为“强化依法治水,携手共护
母亲河”。以下关于黄河流域水资源的说法不正确的是( )
A.加入明矾能促进黄河水中悬浮杂质沉降
B.可用肥皂水检验黄河水是否为硬水
C.合理使用农药、化肥以减少水体污染
D.黄河水经过沉降、过滤和灭菌操作可得到纯净的水
3.(2023·抚顺中考)日常生活中降低水硬度的方法是 ( )
A.沉淀　　B.吸附　　C.煮沸　　D.蒸馏
D
C
4.(2023·吉林中考)水在净化过程中,单一操作相对净化程度较高的是 ( )
A.沉降 B.过滤
C.用活性炭吸附 D.蒸馏
5.(2023·荆州中考)常用来区分硬水和软水的试剂是 ( )
A.食盐水 B.肥皂水
C.蔗糖水 D.蒸馏水
D
B
6.(2023·包头中考)项目式学习小组利用自制的简易净水器(如图)处理黄河
水样。下列对水样处理过程分析错误的是 ( )
A.能除去水样中的颜色和异味
B.能除去水样中难溶性杂质
C.该过程能将水样转化为软水
D.该过程中发生的是物理变化
C
7.(2023·重庆中考B卷)重庆被誉为“山水之城,魅力之都”。下列关于水的说法
错误的是 ( )
A.肥皂水可以鉴别硬水和软水
B.活性炭在净水过程中体现了吸附性
C.园林以喷灌和滴灌形式浇灌可节约用水
D.电解水产生的H2和O2的质量比为2∶1
D
8.(2023·苏州中考)苏州平江路河道水清见底,道尽江南之美。下列关于河水
处理和保护的说法正确的是 ( )
A.水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去
B.通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去
C.为使河水变清澈可将河水蒸馏冷凝
D.厨房废水滤去固体后可直接排向河道
A
9.(2023·石家庄模拟)图甲是电解水的实验装置,乙是进行电解水实验时记录
的部分数据。下列有关电解水实验说法正确的是 ( )
A.图像乙中的待测量应为质量
B.与电源正极相连的管内生成氢气
C.该实验结论为水是由氢气和氧气组成的
D.该反应的实质是水分子分成氢、氧原子,氢、
氧原子重新组合
D
10.(2023·重庆中考A卷)大多数地下水是硬水,长期饮用会影响健康。家用饮水
机的活性炭可以除异味和色素,利用了活性炭的__________性。活性炭能否降低
地下水的硬度呢 下面是某兴趣小组设计的探究方案。
　吸附　
【查阅资料】Ⅰ.水的硬度:用于衡量水体中可溶性钙镁化合物含量的数值。
数值越大硬度越大,反之则越小。
Ⅱ.天然硬水煮沸后常有沉淀生成,存在反应Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+
__________(填化学式)。
【探究准备】向装有足量活性炭的烧杯中倒入100 mL某硬度较大的地下水,充分搅拌。静置、过滤得到滤液。
【提出猜想】猜想1:硬水硬度降低
猜想2:硬水硬度没有降低
　CO2↑　
【方案设计】供选试剂:A.滤液　B.蒸馏水　C.原地下水　D.食盐水
实验仪器:自选
下表是两位同学设计的实验方案:
项目 实验流程 实验目的
小红 分别取5 mL上述两种供选试剂______　 (填字母)于试管中,滴加等量肥皂水, 充分振荡,静置 对比两者________________
________来验证猜想
小华 ________________________________ __________________ _________________________
____________
　AC
　泡沫、浮渣的
多少　
　分别取5 mL上述两种供选试剂AC
于蒸发皿中,蒸发　
　对比两者剩余固体的多少
验证猜想　
小华结合所查阅的资料,从理论上提出了可能的实验方案。请帮他完善方案设计。
【方案评价】
老师充分肯定了两位同学的方案,指出科学探究的结果固然重要,但科学思维更为可贵。并鼓励大家积极探索,勇于创新。
能力提升
1.(2023·郴州中考)关于水的说法正确的是 ( )
A.水是由氢、氧两种元素组成的混合物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.电解水产生氢气、氧气的质量比为2∶1
D.饮用水越纯越好
B
2.(2022·宿迁中考)水是生命之源,下列关于水的说法正确的是 ( )
A.植物油加入水中,振荡后能形成溶液
B.工业废水未经处理直接排放
C.硬水煮沸后可转化成软水
D.电解水实验证明水由H2、O2组成
C
3.(2023·齐齐哈尔中考)下列化学实验的记录和相关分析,其中错误的是( )
A.水通电生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的
B.测得某地雨水的pH为5.4,证明该雨水为酸雨
C.将二氧化碳通入水中,无明显现象,说明二氧化碳和水不能发生化学反应
D.木炭还原氧化铜实验中,酒精灯上加金属网罩的作用是使火焰集中并提高温度
C
4.(2023·石家庄模拟)石家庄市是全国严重缺水的城市之一,我们每个人都应
当爱护水资源,下列有关水的说法错误的是 ( )
A.工业污水经过净化处理后再排放
B.天然水中的色素和异味可用活性炭除去
C.实验室用的蒸馏水是纯水
D.海水经沉淀、过滤处理后得到淡水
D
5.(2023·石家庄模拟)实践小组到矿泉水厂进行实地参观。该厂的矿泉水中含有
钙、钾等,其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术,仅允许小分子和离子通
过)。下列说法不正确的是 ( )
A.矿泉水中的钙、钾指元素
B.过滤器中活性炭的作用是降低水的硬度
C.超滤和过滤器中的石英砂都起到过滤的作用
D.罐装水比水源的水净化程度高
B
6.(2023·宜宾中考)人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化,某小组同学设计如图1装置进行电解水实验,先在电解器玻璃管里加满水(含少量NaOH),再接通直流电源。
已知:水中加入的NaOH只起增强导电性作用,本身不参与反应。
回答下列问题:
(1)电解时,乙玻璃管中产生气泡的位置在______(填“a”“b”或“c”)处。
(2)甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为__________。
(3)切断电源后,用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的
现象是____________________。
　c　
　2∶1　
　木条燃烧得更旺　
(4)电解时,水分子分解示意图如图2,补全横线上的模型图 　　　。
(5)电解纯水速率较慢,为探究不同电压和不同浓度NaOH溶液对电解水速率的
影响,小组同学进行多次实验,测得产生20 mL氢气所需时间如图3:
①电解溶质质量分数为5%的NaOH溶液时,改变电压对电解水速率的影响
是______________________________。
②上述实验中,电解水速率最快的条件是___________________________。
　电压越高,电解水的速率越快　
　10%的NaOH和12 V电压　

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