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(共20张PPT)
专题三　教材基础实验
(必考,30题,4或5分)
专题突破·明技法
【例题】(2023·石家庄模拟)化学实验是科学探究的基础。
(1)实验A的目的是探究铁生锈是否与________有关。
(2)实验B中发生的现象可用化学方程式表示为_______________________。
(3)实验C如图所示,用酒精灯在铜片的中间位置加热一段时间后观察到铜片上的
白磷先燃烧,a处红磷后燃烧,原因是__________________________,铜片上b处红磷
拨开细沙后才燃烧,证明了可燃物燃烧的一个条件为________________。
　水　
　CO2+H2O===H2CO3　
　白磷的着火点比红磷低　
　与氧气接触　
(4)某同学按如图D装置对质量守恒定律进行实验验证,反应前天平平衡,然后将
盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针
向________(填“左”或“右”)偏转,该反应__________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒
定律,反应后天平不平衡的原因是________________________________________。
由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是____________(填序号)。
①原子种类　②原子数目　③分子种类
④分子数目　⑤元素种类　⑥物质种类
　右　
　遵守　
　产生的二氧化碳气体逸散到空气中去了　
　①②⑤　
【方法点拨】实验设计必遵循的原则
(1)科学性原则:做到实验准确无误,实验方案的设计要科学,实验装置设计合理,实验操作符合标准要求。
(2)简约性原则:取材容易,装置简单,操作简便,缩短实验时间,有创造性。
(3)直观性原则:实验现象明显,感官性强。
(4)安全性原则:实验过程安全,不出事故,不危害人身安全。
(5)环保性原则:减少药品用量,减少环境污染。
(6)可行性原则:实验的设计应符合实际情况(学校的条件和学生的情况),教师要先做验证实验,确保实验的可行性。
1.(2023·石家庄模拟)根据如图所示实验回答问题。
(1)甲是实验室制取二氧化碳的实验。仪器a的名称是____________,长颈漏斗
下端插入液面以下的目的是______________________________,图中收集方法
的依据是__________________________。
(2)乙是粗盐提纯中的一个操作,该操作的目的是______________,过程中,用
玻璃棒不断搅拌,其目的是__________________________________。
强化训练·检成效
　锥形瓶　
　防止气体从长颈漏斗中逸出　
　二氧化碳密度比空气大　
　蒸发水分　
　防止局部温度过高,造成液体飞溅　
2.在学校开展的“知水善用”项目学习成果发布会上,容融同学分享了自己的研究报告。
A.浓硫酸稀释时:水作__________。
B.电解水实验中:水作反应物,该反应的基本反应类型为__________反应。
C.探究燃烧条件:水提供热量,隔绝氧气。
D.铁丝在氧气中燃烧:水能防止高温熔化物溅落炸裂集气瓶底。
E.硫在氧气中燃烧:水能吸收SO2,防止污染空气。
上述研究成果中,能得出水是由氢、氧两种元素组成的是_______(填字母)。
　溶剂　
　分解　
　B　
3.根据如图所示的实验回答问题:
(1)A实验__________(填“能”或“不能”)用来测定空气中氧气的含量。
(2)B实验现象说明:空气中的氧气含量比呼出气体中的________(填“高”或“低”)。
(3)C实验中小灯泡发亮,说明石墨具有__________性。
(4)D实验用来验证质量守恒定律,其中气球的作用是______________________。
　不能　
　高　
　导电　
　密封容器,缓冲气压　
4.(2023·石家庄模拟)如图是小明配制100 g溶质质量分数为6%的NaCl溶液的
实验操作示意图:
(1)小明需要称量氯化钠_______g。
(2)指出图中的一处错误操作:_______________________________________。
(3)配制时应选择_________(选“10”“50”或“100”)mL的量筒量取所需要的水,
量取时还需要用到一种除图中仪器以外的仪器是______________。
　6　
　氯化钠和砝码的位置放反了(合理即可)　
　100　
　胶头滴管　
(4)操作③中玻璃棒的作用是___________________________。
(5)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:________________。
(6)若在量取水时俯视凹液面最低处,其他操作正确,则所得溶液的溶质质量
分数_______(填“>”“<”或“=”)6%。
　搅拌,加速溶解(合理即可)　
　④②①⑤③　
　>　
5.(2023·石家庄模拟)根据如图所示的实验,回答问题。
(1)甲是木炭燃烧实验。②中木炭燃烧比①中更__________(填“剧烈”或“缓慢”);
该实验结论是其他条件相同时,______________________________________;
木炭在燃烧中放入集气瓶的具体操作是______________________。
(2)乙图是过滤操作。仪器a的名称是__________;过滤操作后仍然浑浊,可能的
原因是___________________________________________________________。
　剧烈　
　反应物的浓度越大,化学反应速率越快　
　从上往下缓慢伸入　
　漏斗　
　滤纸破损(或仪器不干净或过滤液面高于滤纸边缘等,合理即可)　
6.结合如图回答问题。
(1)甲图是探究铁生锈条件的实验。实验中使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,其目
的是______________________。一周后观察现象,__________________________
________(写实验现象),说明铁生锈需要与氧气和水同时接触。工业上通常用
稀盐酸除铁锈,反应的化学方程式为_______________________________。
　除去溶于水的氧气　
　①中铁生锈,②③中无明显
现象　
　Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O　
(2)乙图中①是探究物质燃烧条件的实验装置,其中②和③是改进后的装置(已知
白磷的着火点是40 ℃)。在图②实验中,通过观察两支试管中发生的现象,得出
的结论是__________________________________。对比图②和图③两套装置,
你认为改进得更合理的是哪套装置 并说明理由
_________________________________________________________________。
　燃烧需要温度达到可燃物着火点　
　图③装置更合理,是因为瘪气球能够平衡装置内外压强,防止胶塞飞出　
7.根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲装置中仪器a的名称是______________;该装置作为气体发生装置对反应物
状态和反应条件的要求是________________________________________。
(2)乙实验的结论是________________________________。
　长颈漏斗　
　反应物为固体和液体,反应时不需要加热　
　空气比呼出气体中氧气含量多　
(3)丙实验的实验现象是饱和澄清石灰水____________,出现这一现象的原因
是_______________________________________________________________
__________________________。
　变浑浊　
　氢氧化钠固体溶于水放热,溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度的
升高而减小,故有晶体析出　
8.根据如图所示回答问题。
(1)甲是验证活性炭性质的实验。将活性炭放入集有NO2的瓶中,一会儿红棕色
消失,说明活性炭具有____________,这一性质在生活中的一种用途是
_______________________________。
　吸附性　
　吸附冰箱中的异味(合理即可)　
(2)乙可作为实验室制取CO2的发生装置。通过向左、右倾斜实现反应发生和停
止。该实验选用的块状固体M和液体N分别为
_____________________________。
(3)丙是探究物质的溶解性与溶质和溶剂种类有关的实验。A中的溶剂X和C中
加入碘的质量分别为____________。已知20 ℃时NaCl的溶解度为36 g,则A中得
到的是NaCl的____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
　石灰石(或大理石)、稀盐酸　
　水、2 g　
　不饱和　
9.(2023·河北模拟)根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲图是对浑浊河水进行净化的部分实验。加入明矾的作用是
______________________________,过程②中玻璃棒的作用是__________。经上
述处理后的水若有异味,可用活性炭除去,这利用了活性炭的__________性。
(2)乙图是验证质量守恒定律的实验。试剂A应具备的条件为
______________________________________,锌粒是否剩余__________(选填
“会”或“不会”)影响实验结论。
　吸附水中的悬浮物使之沉降　
　引流　
　吸附　
　能与锌粒发生化学反应且无气体生成　
　不会　
10.(2023·河北模拟)金属铜及含铜元素的物质在初中化学实验中被多次应用,根据下列实验回答问题:
A.碳还原氧化铜:实验结束,撤出澄清石灰水中的导管,并用弹簧夹夹紧导管,
原因是_________________________________________________________
____________________。
　防止澄清石灰水倒吸进入试管,引起试管炸裂,防止空气进入将
灼热的铜再次氧化　
B.探究燃烧条件:利用铜片的__________性,使白磷的温度达到着火点。
C.金属与化合物溶液反应:实验观察到__________________________________
__________________现象,说明铜的金属活动性大于银。
D.金属与酸反应:该实验________(填“能”或“不能”)证明铁的金属活动性
大于铜。
E.金属与合金硬度比较:黄铜片与铜片相互刻画,说明铜的硬度__________黄铜。
上述实验中,利用金属铜物理性质设计的实验是__________(填字母)。
　导热　
　铜片表面附着银白色固体,溶液逐渐
由无色变为蓝色　
　能　
　小于　
　B、E　

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