资源简介

关爱自然，刻不容缓
教学背景 学生对于环境保护的意识淡薄，没有意识到环境保护对于人类、对于这个地球的重要性，在日常生活中也没有很好地去自觉保护环境。
教学目标 1、了解环境污染的严重。通过具体引导，让学生认识到“关爱自然，刻不容缓”的严重性、紧迫性。 2、让学生多学习一些保护环境的具体方法，教育学生应当从小事做起，从身边做起，从自身做起，以实际行动，培养中学生保护环境的良好习惯和品质。
建议使用时间 6月
教学准备 1. 提前下载并熟悉教案、ppt 2. 视频素材：“它是如何变成这样的？”“绿水青山就是金山银山”
活动流程
教学环节 教学流程 活动目的 备注
一.课堂引入 （6分钟） 播放视频：《它是如何变成这样的？》 视频播放链接：https://web./site-study/#/playVideo courseId=8903&lessonId=34236 【视频内容：在人类诞生之前，自然以他的法则让地球井井有条，但在人类诞生后，人们不再满足于适应自然的法则，竟想要超越。视频以这种虚幻而荒诞的形式讽刺了当下人们的作为，提醒我们若是一意孤行，只能是自取灭亡，“关爱自然，刻不容缓”。】 观看视频，让学生意识到环境保护的紧迫性。
2. 教师点评 环境保护是人类的大事，是一场全民性的行动，是关乎生命、关乎地球的，因此每个人都应当认识环保、了解环保、参与环保，引出班会主题。
二.分享讨论 （15分钟） 环境保护刻不容缓。 环保是一个热门的话题，也是一个迫在眉睫的话题。 说起环保，有些同学有这样的想法：环保是环保部门的事，和我们无 关；还有的同学认为环保就是治理“三废”……其实，环保是地球村 上的每个公民的事，也是每个必尽的义务之一。那么，作为中学生， 你所理解的我们面临的环境问题有哪些？请学生举出生活中人类破坏 生态系统的行为， 举例说明。（请3-5位学生发言）（出示图片） 1.大气污染 2.水资源危机 3.土地荒漠化 4.海洋资源破坏与污染 5.生物多样性锐减 6.能源危机 7.化学污染 8.全球变暖…… 通过讲述人类破坏环境的事例，让学生认识到“关爱自然，刻不容缓”的严重性、紧迫性。
（二）环保的内容——环保不只是治理污染 具体内容包括：1.对自然环境的保护：防止自然环境的恶化。包括： 对青山、绿水、蓝天、大海的保护。2.对人类居住、生活环境的保护： 人们的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科学、卫生、健康、 绿色的要求。3.对地球生物的保护：物种的保全，植物植被的养护， 动物的回归，生物多样性，转基因的合理、慎用，濒临灭绝生物的特别、特殊保护，灭绝物种的恢复，栖息地的扩大，人类与生物的和谐共处 等等。 环境保护不只是局限于一部分内容，它是保护地球生态系统的大事，我们要有整体的认知，了解到环保的重要性。
（三）我国的环保思想 党和国家有力举措（播放视频短片，习近平总书记“绿水青山就是金 山银山”的理念，发生的一系列变化） 视频播放链接： https://web./site-study/#/playVideo courseId=8903&lessonId=34237 我们国家已经将生态文明建设放到了重要的位置，事实证明，只有绿色 发展，适应自然，才能有持久的 活力。
三.美丽中国，我是行动者 （15分钟） 1.我的环保小妙招 作为中学生，我们应该如何做？你有哪些环保小妙招和大家分享？（学 生交流发言，视情况而定。比如节水、节电，不用一次性筷子，不吃 野生动物，少用塑料餐盒袋子，出门旅游自带垃圾袋等等） 2.挑一挑，我为环保我骄傲 全班分成六组，分别选择1-6的数字，选择完毕后，教师说明规则， 以一周为单位进行自己所选部门的工作，一周后评选最优组，最优组 可指定每个小组下周的部门。 3.我手画我心，手抄报大比拼 一周前布置的作业，画一张“环境保护日”相关主题的手抄报。全班 四个大组，每组根据实际情况，交流选出2-4张优秀手抄报，课下由 组长张贴在“展示台”，以供大家参观学习。 环境保护，没有局外人，我们从身边做起，从身边点滴小事做起，只要我们用心，我们也能为环保贡献出自己的力量。
四.总结 （5分钟） 老师归纳总结本节课的内容，结束课程。 关爱自然，刻不容缓；保护环境，需要行动。通过我们今天的讨论， 大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于保护环境。环境保护， 没有局外人，我们从身边做起，从身边点滴小事做起，只要我们用心， 我们也能为环保贡献出自己的力量。同学们，让我们大家都来关爱自 然，注重环保，共同建设我们的美丽家园吧。
2. 课后作业：无

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