弘扬宪法精神,学会保护自己 --2023-2024学年高一下学期法治教育主题班会课教案(表格式)

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弘扬宪法精神,学会保护自己 --2023-2024学年高一下学期法治教育主题班会课教案(表格式)

资源简介

弘扬宪法精神,学会保护自己
教学背景 家有家规,国有国法。国家法律是最严肃、最重要的规则。他规定可以做什么、应该做什么、不能做什么,是我们处事的基本依据。为切实提高学生法治意识,保障学生安全,学生们需要注意什么呢?
教学目标 通过活动,学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,提高学生分辨是非的能力,增强守法观念,健康的生活情趣,提高毒品的预防意识,增强社会责任感,掌握自我保护方法。
建议使用时间 12月
教学准备 1. 提前下载并熟悉教案、ppt 2. 视频素材:“失控的青春”“吸毒必究”
活动流程
教学环节 教学流程 活动目的 备注
一、课堂引入 (5分钟) 知法与懂法:播放两小组提前准备好的青少年违法案例视频。 青少年结交校外人员沾染上毒品而走上犯罪道路的案例。 视频播放链接:https://web./site-study/#/playVideo courseId=8903&lessonId=34247 青少年集体校园霸凌被判罪。 视频播放链接: https://web./site-study/#/playVideo courseId=8903&lessonId=34246 观看视频,更进一步了解其他每年中小学发生的校园安全事故,造成了无法挽回的悲剧,引发思考。
(二) 教师点评 有人说:“野蛮人的武器是拳头,文明人的武器是法律。”遵守法律是我们每个公民应尽的义务。法律的制定是维护社会秩序的根本途径,所以为了社会的安定,更是为了我们自身,我们必须自觉守法。 通过这两个故事,我们了解到了什么谈谈你的感受 观看完视频你有哪些感受 引出班会主题。
二.分享讨论 (30分钟) 法律与我们 【法律小知识】你知道的常见的违法行为有哪些? 违法行为知多少:违法行为按照情节严重程度分为一般违法行为和严重违法行为。一般违法行为又分为行政违法行为民事违法行为。严重违法行为即犯罪行为。 一般违法行为概念:指违反刑法以外的其他法律的行为。分为行政违法行为(扰乱公共秩序)和民事违法行为(公民之间的侵权与纠纷)。 处罚:警告、罚款、行政拘留等。 举例:虚假报警、闯红灯、破环文物、造谣传谣等。 严重违法行为概念:违反刑法且刑法明文规定为犯罪的行为。 处罚: 主刑:拘役、管制、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产等。 举例:抢劫、吸毒、盗窃、聚众斗殴、故意伤害等。 学生法律意识淡薄,通过此环节,将基本的法律知识传递给学生。 老师也可以请学生举说明。
【法律小故事】结合生活实际,讲讲身边的法律小故事。 举例:有个叫欧提勒斯的男人,他向著名的辩者——普罗塔格拉学习法律知识和辩论技巧。由于欧提勒斯家里比较穷,不能一次性付清学费,于是他与普罗塔格拉约定一个协议。 协定是:欧提勒斯分两次把学费付清。入学时交一半的学费,毕业后,打赢了他出庭的第一场官司,就再付另一半。 可是,毕业后,欧提勒斯并没有从事律师行业,一直没有归还另一半学费,于是普罗塔格拉不耐烦了,就向法庭起诉欧提勒斯。 法庭上,普罗塔格拉非常得意说:请法官直接宣布被告败诉,付钱给我!因为如果我赢了这场官司,按照判决,我应该得到另一半的学费;如果我输了,按照协议,我仍然应该得到另一半学费;所以,不论我输或者赢,欧提勒斯都应该支付另一半学费。 法官一听,觉得很有道理,于是他问欧提勒斯:你还有什么话要说吗? 欧提勒斯却微笑着说道:尊敬的法官大人,我不应该偿付这笔学费。因为如果这场官司我打赢了,按照判决,我不用支付;如果我官司打输了,按照我和老师的协议,我仍然不用支付;所以,无论如何,我都不用支付这笔学费。
(三)【法律小妙招】如何用法律保护自己? 1.树立法制观念 内涵:树立严格遵守法律以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人利益的观念。 接受法制教育 积极参与学校组织的各类法制教育活动,怀有对法律的敬畏之心,认真学习。 自觉守法 自觉遵守法律的规定,将法律的要求转化为自己的行为,从而使法律得以实现。 了解常用的法律手段 (1)诉讼手段:通过打官司维护自己的权益,这是最正规、最有效、最权威的方式。有经济困难还可以申请法律援助。 (2)非诉讼手段:向政府机关、司法机关反映问题,通过调解、仲裁等方式解决纠纷。 (3)求得法律帮助:如:律师事务所、公证处、法律事务所等。 5.请教专业人士 遇到问题,及时向家长、老师反映,咨询专业法律人士,帮助解决问题。 6.积极参与维权活动 青少年维权活动旨在服务社会和谐稳定、维护青少年合法权益、促进青少年健康成长。
三.班级契约 (5分钟) 1. 教师引导:希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法、守法的好学生、好公民! 集体宣誓(选定领誓人) 学生签字,张贴在展示台 激发学生遵纪守法,做合格公民。
四.总结 (5分钟) 老师归纳总结本节课的内容,结束课程。 我不同意你说的话,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰 法律对谁都是一视同仁的,知法懂法守法,做一个合格公民,共同维护社会的稳定。
附: 《宣誓书》
从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪。我们将严格遵守《中(小)学生日常行为规范》的规定,不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。做一个文明学生,做一个合格公民,为社会和谐贡献力量。
宣誓人XXX

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