拒绝容貌焦虑 课件(共14张PPT 内嵌视频) -2023-2024学年高一下学期心理健康教育主题班会

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拒绝容貌焦虑 课件(共14张PPT 内嵌视频) -2023-2024学年高一下学期心理健康教育主题班会

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(共14张PPT)
拒绝容貌焦虑
芸芸众生的我们或多或少陷入容貌焦虑
心灵激荡:照镜子自画像
你会每天都照镜子吗?
那你们觉得自己长得美吗
请同学们在小组内围绕脸、眼、嘴、鼻、耳、身高、体型等几个方面自我介绍下自己的相貌。
最后,给自己画个《自画像》。
疤痕实验
01
心理学家曾经征集了10位志愿者,请他们参加一项名为“疤痕实验”的研究活动。
实验人员告诉志愿者,实验内容是在他们脸上画上以假乱真的疤痕妆,之后让他们观察身边人的反应。
实验结束后,10个志愿者都有不少的感悟,统一起来便是:有了疤痕,真的会被旁人特殊对待。
02
有人说,自己遇到的人一直在议论自己。
有人说,因为脸上有疤,所以路人都不愿意同自己坐在一起。
有人说,旁边的人用嫌弃的眼神,一直盯着自己的脸看。
这个感受是正确吗?
疤痕实验
不正确!
因为在这10名志愿者出门前,化妆师已经以补妆的名义擦掉了他们脸上的疤痕,也就是说——其实他们就是没有疤痕的样子。
为什么他们还会有被别人特殊对待的感觉呢?
疤痕实验告诉了我们什么?
01
别人以你看待自己的方式看待你
02
现实中的我们虽然外在没有疤痕,可内心里常常会认为自己有一些缺陷。
03
真正让你焦虑的,不是大众审美,也不是别人的议论,只是你对自己的不满足,以及对自己的偏见。
你觉得这样一个人美吗?
如何成为一个相信自己本身就很美的人呢?
其实方式很简单
接纳自己,承认自己。
小组活动:修改自画像
通过自我察觉和欣赏他人,个人自画像按顺时针方向传递。
右手边的小伙伴接到画像后,为自己左手边小伙伴的自画像做添加,运用贴纸等辅助道具,在外貌上欣赏对方的那一点做添加。
有人觉得同伴的眼睛挺好看,就对眼睛部位进行修改或强化,还可以贴上“星星”。
如此循环,在小组同伴之间顺时针转5次,每个人都得到了5位同伴的欣赏与添加。
分享各自“添加”与“被添加”的心路历程和心得。
小组活动:内在美,撕掉标签
发现内在美,增强自信心和认同
内在美
整个团体再进行一轮“内在美”添加
01
个人先为自己的自画像“画龙点睛”,选择两个最欣赏自己的内在特质,利用意象贴纸进行表达。有人用“花朵”表示善良,也有人用“灯泡”表示创造力。
02
大组进行互动交流,分享创作历程和特别感受。
最重要的是,最终大家把多人创作的自画像贴到大画板上,并动手撕下所有已添加的标签贴纸。
众人会心一笑,我们学会和所有的标签说“拜拜”。
03
拒绝容貌焦虑

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