资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
《6.2白山黑水--东北三省（第三课时）》教学设计
课题 东北三省 单元 第六单元 学科 地理 年级 八年级
教材分析 东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其工业在全国都有重要的地位。本课时主要讲述东北三省的第三课时我国最大的重工业基地，融合历史学科有关《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》的相关内容——一五计划期间我国工业取得的成就，以及《艰辛探索与建设成就》的相关内容——大庆油田的建设、英雄模范人物（铁人王进喜）。通过学习，帮助学生了解被誉为“新中国工业的摇篮”的东北三省在新中国工业化发展历史中的重要意义，学会分析东北三省称为我国最大的重工业基地的有利条件；结合当前鹤岗房价下滑的社会热点，引发学生思考东北三省在重工业发展过程中面临的问题，概括并思考解决的具体措施。通过本节课的学习，激发学生热爱祖国的情感，树立因地制宜、绿色发展的观念，培养勇于克服困难的品质。
2022新课标要求 结合实例，描述不同区域的差异，说明区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。
学习目标与核心素养 （1）运用地图和相关历史资料，说出东北三省的矿产资源分布与工业分布的关系，说明自然条件对此地区工业发展的影响，认识因地制宜的重要性。（综合思维、区域认知） （2）结合实例，描述东北地区工业发展中出现的问题，提出相应的解决措施，认识到人类活动与地理环境协调发展的重要性。（综合思维、人地协调）
学情分析 学生通过上学期对中国地理的学习，对北方地区有了初步认识，具备了一定的读图、分析、判断的能力，通过本节课的学习，学生能够运用已学知识对北方地区的位置范围、气候、地形地势等地理环境进一步学习，教师通过相关资料，引导学生认识北方地区农业发展的有利条件和不利条件。
重点 说出东北三省的矿产资源分布与工业分布的关系，说明自然条件对此地区工业发展的影响。
难点 东北三省发展工业面临的问题及解决措施。
材料准备 课件、教材
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入
讲授新课 【提出问题 创设情境】师：世界上有一个国家，其钢铁、汽车、工程机械、电解铝、家用电器等220种工业产品产量居全球第一，还占据世界第一造船大国的地位。此外，高速铁路营运总里程达3.8万公里，高速公路里程超过15.5万公里，5G终端连接数已超过 2亿，均居世界第一。同学们，你们知道老师说的是哪个国家吗？ 师：中国目前已拥有41个工业大类、207个工业中类、666个工业小类，形成了独立完整的现代工业体系，是全世界唯一拥有联合国产业分类当中全部工业门类的国家。但你知道我国第一辆卡车是哪里建造的吗？什么时候生产的呢？ 师：这节课让我们一起走进我国最大的重工业基地——东北三省。知识点一：“新中国工业的摇篮”【温故知新 预习新知】1.工业是国民经济发展的地位2.我国的四大工业基地3.我国工业分布的基本格局4.我国最大的综合性工业基地 ；以轻工业为主的工业基地；最大的重工业基地。相关史料:我国在第一个五年计划期间，创造了许多历史上的第一。1953年，中国第一座大型露天煤矿--辽宁阜新海州露天煤矿建成。1955年，新中国第一套6000千瓦火力发电机组在上海组装成功。1955年，中国第一块国产手表在天津诞生。1956年，中国第一辆解放牌汽车在长春第一汽车制造厂生产出来。1956年，中国第一架喷气式歼击机在沈阳试制成功。1956年，中国第一个制造机床的工厂一沈阳第一机床厂建成投用。1956年，新中国第一辆解放牌卡车在吉林长春生产下线。1958年，我国第一艘万吨远洋货轮---跃进号在大连造船厂建成下水。1960年，我国最大的油田---大庆油田在黑龙江大庆投入开发建设。师：从以上历史背景材料，我们可以看出，东北三省地区的工业发展对新中国发展初期来说具有重要意义。同学们请思考，东北三省发展工业有哪些优势条件？①矿产资源相关史料：1959年9月，勘探发现大庆油田。1960年，国家组织大庆石油会战，投入试验性开发。1963年底，大庆油田结束试验性开发，进入全面开发建设，大庆油田的开发建设，甩掉了中国“贫油”的帽子。总结：优势一是矿产资源丰富。历史名人：1960年春，率领“1205”钻井队到东北的大庆参加石油会战。他们在茫茫大草原上露营，就着盐水吃野菜，以顽强的意志，用“人拉肩杠”的方法搬运和安装钻机，用“盆端桶提”的办法运送钻机用水，使大庆油田的第一口油井得以提前开钻。当井喷的险情发生时，他不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷，工作中一不怕苦，二不怕死，为发展我国的石油工业做出了贡献，被工人群众誉为“铁人”。以王进喜为代表的艰苦创业精神，被誉为“铁人”精神。知识点二：工业发展的条件【自主学习1】师：东北三省矿产资源种类多、储量大，为工业发展奠定了坚实的基础。请同学们阅读东北三省主要矿产资源和工业分布地图（图1），找一找东北三省的主要工业中心及它的主要工业部门，并思考工业中心主要的工业部门与矿产资源之间的联系。学生读图思考，并回答问题。【自主学习2】②交通条件师：哈尔滨、长春、沈阳、大连是东北三省重要的综合性工业中心，读图（图2）说出这些工业中心各自的交通优势。师：除了上述以外，东北三省还具有科技力量雄厚、工业基础好的优势条件，为工业的发展提供了保障。东北三省拥有众多高等院校和科研机构，科技力量雄厚，鞍钢是新中国成立时规模最大的企业。知识点三：工业结构特点【合作学习】师：东北三省的很多工业中心是依托自然资源发展起来的，东北三省是我国铁路最稠密的地区之一。请同学们对照图1和图2，看看主要工业中心与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。读图3,说出大庆、伊春、鞍山工业结构的主要特点，并分别说明这种工业结构特点的形成原因。师：1.读图可以看出主要矿产地几乎都有铁路通过。由于甲乙两地临近俄罗斯，将铁路修到那里既有开发资源的作用，也有国防建设的需要。2.大庆：以石油和天然气开采、石化行业和装备制造业为主；大庆的石油和天然气资源丰富。伊春：以钢铁、电力和热力生产供应、有色金属矿采选为主；伊春的森林资源丰富。鞍山：以钢铁及深加工产业、菱镁新材料产业和装备制造业为主；鞍山的铁矿资源丰富。师：上面的分析中，我们看出，丰富的资源和便利的交通都是东北三省发展工业的有利条件，所以东北的工业布局大多分布于资源富集地区和交通要道上。当然影响工业分布的还有许多其他方面的因素，希望同学们在以后的学习中，善于捕捉，善于总结。知识点四：面临的问题与解决的措施师：曾经这里是新中国工业的摇篮，如今这里是我国最大的重工业基地。近年来，东北一座小城——鹤岗人口流失资源枯竭，房价下滑。接下来请同学们观看视频，并思考东北重工业基地发展面临哪些问题？师：面对东北以上问题，东北应该如何解决？针对资源枯竭型城市的工业发展问题，请大家大家出出主意。师：工业发展面临着许多问题，国家及当地政府正采取一系列措施解决，如今取得了一定的成绩，并焕发着新的活力。 生：中国 生：1956年7月13日，从一汽总装配线上开出了第一批“解放”牌汽车，“解放”牌汽车在吉林长春第一汽车制造厂试制成功。学生思考问题，并回答。学生观看视频，了解王进喜的历史事迹。生：（略）学生自主思考，回答问题。生：东北三省铁路、公路、管道、水路、航空等构成了四通八达的运输网，为促进地区经济发展创造了有利条件。学生交流合作，汇报展示。生回答。学生通过视频分析思考，东北老工业基地目前面临的问题及解决对策。生：资源枯竭，设备老化、产业结构单一，生态恶化、环境污染，导致经济发展落后。生：更新设备，加快技术改造，优化能源结构等 设计意图：创造问题情境，引导学生了解东北工业基地的发展历史和地位，感受我国工业的发展变化，了解东北工业发展的历史。设计意图：结合历史材料，增加学生的学习兴趣，帮助学生加深理解东北三省为什么是新中国工业的摇篮。设计意图：通过了解历史人物事迹，学习王进喜的铁人精神，激发学生艰苦奋斗的品质。
课堂练习 1．东北有中国最大的（　　） A．城市群 B．重工业基地 C．铁路交通枢纽 D．国际航空港2．20世纪90年代东北工业基地出现经济发展滞后的现象，其原因有　 A．资源储量增加 B．生产设备先进C．产业结构单一 D．生产成本下降3．东北地区工业结构的突出特点是 （　　）A．以重工业为主 B．以轻工业为主C．以高新技术工业为主 D．轻、重工业高度发达4．东北地区发展重工业的有利条件不包括 （　　）A．丰富的矿产资源 B．便利的海陆交通C．水资源充足 D．较好的工业基础答案：1～4：B；C；A；C
课堂小结 【归纳总结】师：通过本节课的学习，相信同学们一定有所收获，让我们一起来进行本节课的小结吧！
板书 东北三省——我国最大的重工业基地1.新中国工业的摇篮发展工业的条件：工业中心分布特点：工业分布特点：2.面临的问题3.解决的措施
课外拓展/课外阅读内容 通过本节课的学习，请同学们课下收集家乡的工业发展情况以及相关统计资料，运用本节课学习的方法，完成下列任务。（1）收集了解家乡的主要工业部门有哪些？（2）请你为家乡的工业发展提出好的建议或想法。
特色资源分析和技术手段说明 在教学过程中融入关于东北三省的工业发展历史，地理与历史的知识点，教学环节循序渐进。这节课内容融入东北三省地区建国初期工业的发展史实，结合历史知识中建国初期我国工业亟待发展的局面，突出东北三省工业在全国的地位。通过图片、视频和文字等直观资料的呈现，结合时事鹤岗的现实问题，引出东北三省发展重工业的有利条件，主要包括东北三省工业的发展条件、工业布局和工业发展面临的问题。创设生动且引人入胜的学习情境，梳理了地理教学中渗透丰富的历史知识能激发学生的学习兴趣。
教学反思 本节课共设计了有以下几个环节：情景导入、东北三省的工业历史、东北工业发展的有利条件、东北工业发展中面临的问题及解决措施 、知识梳理、当堂练习、实际调查作业。确立了学习目标后，问题设置力求指向性强、由浅入深。教学资料运用了铁人王进喜的事迹，鼓励学生艰苦奋斗，勇于创新的精神，史地要素自然的融合，有利于学生世界观和价值观的培养，史地融合教学很好的树立了学生的时空观念。
图1 主要矿产资源和工业分布地图
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑