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第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
水的净化方法
硬水和软水
01
02
学习目标
1.了解纯水和自然水的区别，认识净化水在生产和生活中的意义。
2.能熟练进行过滤操作，会用沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的方法分析解决有关水的净化问题。
3.知道硬水的危害，会用肥皂水区分硬水和软水，能用具体方法将硬水软化。
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体
属于纯净物（化学式：H2O）
天然水——长江
天然水——黄河
天然水含很多杂质，有异味或杂色，属于混合物。
交流讨论：分析天然水中含有哪些杂质？
落叶、泥沙等不溶性杂质
色素、杂质离子等可溶性杂质
细菌、病毒等
自来水
如何处理？
不溶性杂质
静置沉淀
——大颗粒状
大颗粒状的不溶性杂质依靠自身重力作用，经静置后沉淀
一、水的净化方法
不溶性杂质
——絮状
吸附沉淀
明矾
静置
明矾是一种絮凝剂，溶于水后生成的胶状物对难溶性杂质有吸附作用，使杂质沉降。
交流讨论：结合生活经验，沉淀后的杂质该如何除去？
过滤
——分离固体与液体混合物
过滤器
滤纸
漏斗
孔径：
1 m = 10-6 m
制作过程
过滤装置
玻璃棒：
引流，防止液体迸溅或冲破滤纸
烧杯：盛接滤液
铁架台（带铁圈）：固定漏斗
烧杯：盛放过滤物
滤纸和漏斗
过滤操作
过滤操作
一贴
①滤纸紧贴漏斗内壁（用水润湿滤纸）
②液面低于滤纸边缘
①滤纸边缘低于漏斗边缘
二低
三靠
①烧杯口紧靠玻璃棒
②玻璃棒斜靠三层滤纸处
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
可溶性杂质
——色素、异味
吸附沉淀
活性炭
活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构，可以吸附异味、色素等可溶性杂质，具有吸附作用。
活性炭、木炭等吸附剂
疏松多孔的结构
净水器工作原理
简易净水器
微生物、细菌、病毒等
消毒
自来水消毒——氯化法
氯气溶于水，与水反应生成次氯酸和盐酸，在整个消毒过程中起主要作用的是次氯酸。对于有生命的天然物质如水藻、细菌而言，它能穿透细胞壁，氧化其酶系统使其失去活性，使细菌的生命活动受到障碍而死亡
臭氧消毒
紫外线消毒
二氧化氯消毒
化学变化
除去不溶性杂质
吸附沉降，除去可溶性的色素、异味
用ClO2、Cl2
杀细菌、病毒。
吸附水中悬浮的杂质
沉降杂质
自来水厂净水过程
交流讨论：自来水是纯水吗？烧水的水壶中为什么会出现水垢？
水垢
经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。
混合物
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
二、硬水与软水
软水：不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。
家庭小实验：检验家中的水是硬水还是软水
将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，观察两试管中产生泡沫的情况。
软 水
硬 水
交流讨论：硬水有很多危害，那在生活和生产中可采取什么方法来降低水的硬度呢？
浪费燃料
可能引起爆炸
浪费肥皂
衣服变硬
生活中：煮沸
实验室：蒸馏
降低水的硬度的方法
——纯净物
——物理变化
净水方法——蒸馏
铁架台
蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管
锥形瓶
酒精灯
石棉网
尾接管
原理：沸点不同
产物：蒸馏水
课堂小结
课堂练习
1.下列关于自来水生产的说法正确的是 (　　)
A．最终得到的自来水是纯净物
B．活性炭可以杀菌消毒
C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D．过滤能除去天然水中的所有杂质
C
2.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（　　）
A．让滤纸边缘低于漏斗口
B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体
C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
B
课堂练习
3.（2023 荆州）常用来区分硬水和软水的试剂是（　　）
A．食盐水 B．肥皂水 C．蔗糖水 D．蒸馏水
4.（2023 辽宁）日常生活中降低水硬度的方法是（　　）
A．沉淀 B．吸附 C．煮沸 D．蒸馏
B
课堂练习
C
5.（2023 包头）项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（　　）
A．能除去水样中的颜色和异味
B．能除去水样中难溶性杂质
C．该过程能将水样转化为软水
D．该过程中发生的是物理变化
C
课堂练习

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