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专题8　走进法治天地
知识逐点过
考点1 法律的特征与作用
1. 法律与生活的关系
变式设问 如何理解生活与法律息息相关？
生活需要法律，法律保障生活。
(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
(2)法律影响社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
选择题陷阱
只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远。(×)
改正：生活与法律息息相关。法律影响社会的方方面面。
★2. 法律的特征
(1)法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的两种基本形式)
(2)法律是由国家强制力(包括军队、警察、法庭、监狱等)保证实施的。(法律区别于其他行为规范的最主要特征)
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现
(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。
(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
考点链接 中华人民共和国公民在法律面前一律平等：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。4. 教材·探究与分享 法律与道德的关系
类别 法律 道德
区别 产生方式 由国家制定或认可 在社会生活中约定俗成、自然形成
实施手段 由国家强制力保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗等力量保证实施
适用范围 对全体社会成员具有普遍约束力 全体社会成员普遍适用，约束范围比法律更广泛
联系 ①法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序；②法律与道德相辅相成，许多法律上的义务，同时也是道德的要求
★5. 法律的作用
(1)对个人生活：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；(规范作用)③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(保护作用)
(2)对社会秩序：法律作为调节人们行为的一种社会规则，明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。名言情境
法律的作用：木受绳则直，人学法则慎。
考点2 特殊保护
1. 为什么未成年人需要特殊保护？
(1)必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(未成年人容易受到侵害的原因)
(2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2. 保护未成年人的法律
(1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
(2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。
★3. 教材·相关链接 对未成年人的特殊保护
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
(1)家庭保护(基础)：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。
(2)学校保护(起着重要作用)：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。
(3)社会保护(必不可少的组成部分)：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。
(4)网络保护：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
(5)政府保护(承担主体责任)：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。
(6)司法保护(重要保障)：是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。
4. 未成年人应怎样珍惜法律给予的特殊保护？
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
考点3 依法办事
1. 为什么要依法办事？
①国无法不治，民无法不立；②法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现，靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
★2. 依法办事的要求
(1)树立法治意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。
(2)遵守各种法律、法规。遇到问题应当通过法治方式解决，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
(3)养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(2022.7④)
3. 树立法治意识的原因
(1)必要性：①法律信仰角度：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能；②人民角度：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
(2)重要性：推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
4. 怎样树立法治意识？
(1)发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律。
(2)依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。
选择题陷阱
面对不法侵害，我们要以牙还牙/忍气吞声。(×)
改正：当面对不法侵害时，我们要依法维护自己的合法权益。
5.教材·拓展空间 作为国家未来的建设者，青少年应如何为法治中国建设贡献力量？
(1)在学习法律方面：认真学习，了解常用法律的基本内容(如：民法典)，树立法治意识。
(2)在遵守法律方面：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；依法行使自己的权利，同时尊重和维护他人和集体的合法权益，自觉履行应尽的义务。
(3)在依法维权方面：当面对不法侵害时，依法维护自己的合法权益，同时，也应积极运用法律帮助他人维权。
教材典例评析
教材·探究与分享 近年来，国家相继修订并通过了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、家庭教育促进法等一系列法律法规，持续加强对未成年人的特殊保护。
小健在看到上述材料后，认为“未成年人受到法律的特殊保护违背了‘法律面前一律平等’的原则”。结合上述材料，运用相关知识对小健的观点进行评析。
小健的观点是错误的。①公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；②平等在法律意义上有两层含义，即同等情况同等对待，不同情况差别对待；③未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护，这体现了不同情况差别对待，符合“法律面前一律平等”的原则。
热点联系考点
——学审题·析素材·练思维
类型3　法律法规
阅读材料，回答问题。
架起“无碍”桥梁，推动无障碍环境建设实现高质量发展。
【解读流程】
公开征求意见2022年10月，无障碍环境建设法草案初次审议后公开征求意见①，共收到500多人提出的1 000多条意见②。此外，还专门发函向13个基层立法联系点征求意见。
审议通过并公布2023年6月28日，《中华人民共和国无障碍环境建设法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第三次会议表决通过③，国家主席习近平签署第六号主席令予以公布④。
【感受温度】
无障碍环境建设法在制度设计、标准确立、建设要求等方面紧扣残疾人、老年人的需求和期盼⑤。为推动高质量建设无障碍环境，无障碍环境建设法立法过程中全面聚焦群众急难愁盼问题，及时回应两大特定群体关切⑥。法律条文中处处彰显人性化关怀，可谓无微不至。比如，对于在调研中发现药品说明书字体小、老旧小区加装电梯难等残疾人、老年人反映突出的问题，都作了专门规定⑦。无障碍环境建设法中几十条规定紧扣民生，让我们的国家更有温度。
①我国坚持科学立法、民主立法；实行良法之治
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
④________________________________________________________________________
⑤________________________________________________________________________
⑥________________________________________________________________________
⑦________________________________________________________________________
[请自主审设问(3)]
(3)“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”“有了法律不能有效实施，那再多法律也是一纸空文”。结合所学知识，谈谈如何让无障碍环境建设法真正落地。(6分)
巩固练习
命题点1 法律的特征与作用
1. 面对下图所示的“难题”，新修订的未成年人保护法有了回应。这说明(　　)
　
难题
第七十条　学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
①法律应社会生活的需要而制定和颁布 ②我国法律给予未成年人特殊保护
③防治未成年人沉迷网络有了更全面的规范 ④未成年人在校学习期间不享有通讯自由
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 2022年5月，某社区开展以“送法进万家，家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣传栏前，家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是(　　)
A. 这为老师管教孩子提供有力的法律保障 B. 教训不听话的孩子还得靠我的“家法”
C. 这部法律彻底解决了家庭教育中的问题 D. 这部法律为我国的家庭教育提供了指导
3.《广东省革命遗址保护条例》自2022年3月1日起施行。广东是近代民主革命的策源地和先行地，是全国革命遗址延续年代最长、序列最完整、种类最齐全的省份之一。该《条例》的施行(　　)
①为全国各地的革命遗址保护提供了法律依据　②可以根治各类破坏、损毁革命遗址的犯罪行为　③可以加强对广东革命遗址的保护管理和合理利用　④有利于充分发挥广东红色资源的社会教育功能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁，这(　　)
①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚 ②能更好地对未成年人发挥法律的警示和威慑作用
③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪 ④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
命题点2 特殊保护
5. 第十三届全国人民代表大会第三次会议一审通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法(草案)》，增设了“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害的预防和应对等作出全面规范。这是为了(　　)
A. 便于未成年人使用网络进行社交活动 B. 方便未成年人通过网络途径收集信息
C. 保障和引导未成年人安全合理使用网络 D. 让未成年人能够通过网络进行娱乐活动
6. 2018年10月30日，广东省教育厅等13个部门联合出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》，对校园欺凌的预防、治理等问题作出明确规定。此举(　　)
①能避免校园欺凌现象的发生 ②有利于保障中小学生身心健康
③有利于营造良好的校园环境 ④体现对未成年人的司法保护
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
7. 阅读材料，回答问题。
材料：2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏　加强未成年人保护的意见》，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。
“禁止网站平台为未成年人提供各类打赏服务”这一举措体现了对未成年人的什么保护？请指出这一保护的作用。
变式子题
7．1 新设问 请你结合材料，谈谈如何多管齐下以营造健康安全的网络生态环境，为未成年人健康成长保驾护航。(6分，不少于三个方面)。
命题点3 依法办事
8. 2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”受到热捧，相关奥运纪念商品销售火爆。陆某借机销售假冒“冰墩墩”等相关商品，最终受到了法律惩处。这警示我们要(　　)
①坚守诚信原则 ②做到爱岗敬业
③维护自身利益 ④尊法学法守法用法
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
专题8　走进法治天地
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②公民依法行使民主权利，参与民主生活。③全国人大常委会行使国家立法权；法律是由国家制定或认可的。④国家主席行使公布法律、发布命令的职权。⑤法律是应生活的需要而制定和颁布的；法律保障生活。⑥我国坚持以人民为中心的发展思想；良法反映最广大人民群众的意志和利益。⑦我国坚持尊重和保障人权的宪法基本原则；积极维护社会公平正义
(1)①我国坚持科学立法、民主立法，实行良法之治；②公民依法行使民主权利，积极参与民主生活；③全国人大常委会行使国家立法权；④国家主席行使公布法律、发布命令的职权；⑤法律是由国家制定或认可的。(4分)
(2)①无障碍环境建设法反映人民群众的意志和利益，体现了国家温度；②在立法过程中尊重和保障人权，维护社会公平正义，促进人与社会的共同发展，体现了国家温度；③无障碍环境建设立法有利于增进民生福祉，满足人民对美好生活的需要，体现了国家温度。(6分)
(3)①既重视发挥法律的规范作用，也重视发挥道德的教化作用；②执法机关严格执法，司法机关公正司法；③社会对于无障碍环境建设法要广泛宣传，弘扬法治精神，营造良好的法治环境；④公民增强尊法学法守法用法意识，树立依法办事观念。(6分)
巩固练习
1. A　【解析】考查点：法律与生活的关系、特殊保护。解题思路：对于如何管理“校园手机”这一难题，新修订的未成年人保护法第七十条作出相关规定，可见法律应社会生活的需要而制定和颁布，①正确；新修订的未成年人保护法对学校的要求，体现了对未成年人的特殊保护，有助于防治未成年人沉迷网络，②③正确；青少年在校学习期间享有通讯自由，④说法错误，排除。
2. D　【解析】考查点：法律的作用。解题思路：《中华人民共和国家庭教育促进法》为家长管教孩子提供法律保障和指导，并非“为老师”，D正确，A说法错误，排除；家长教育孩子要依法依规，B说法错误，排除；“彻底解决了家庭教育中的问题”说法绝对，C排除。
3. D　【解析】考查点：法律的作用。解题思路：该《条例》的施行可以加强对广东革命遗址的保护管理和合理利用，有利于发挥广东红色资源的社会教育功能，③④正确；《广东省革命遗址保护条例》有利于为广东革命遗址保护提供法律依据，①中“全国各地”说法错误，排除；②中“根治”说法绝对，排除。
4. C　【解析】考查点：法律的作用。解题思路：法律面前人人平等，①中“从重处罚”说法错误，排除；降低刑事责任年龄有利于对未成年人起到警示和威慑作用，也为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据，②④正确；③中“杜绝”说法绝对，排除。
5. C　【解析】考查点：特殊保护。解题思路：增设“网络保护”专章，对网络环境管理、网络沉迷防治、网络欺凌及侵害等作出全面规范，在一定程度上避免了未成年人受到伤害，也能够引导未成年人安全合理上网，C正确；ABD与草案的目的不符，排除。
6. B　【解析】考查点：特殊保护。解题思路：广东省教育厅等13个部门联合出台的实施办法，对校园欺凌的预防、治理等问题作出明确规定，这有利于保障中小学生的身心健康，营造良好的校园环境，②③正确；①中“避免”说法绝对，排除；材料未体现司法保护，④排除。
7. 网络保护。(1分)有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，为未成年人的健康成长营造良好的网络环境。(3分)
7．1　①国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，依法取缔非法网吧，为未成年人营造良好的社会环境。②相关企业：遵守相关法律法规，完善网络平台的监管机制，积极落实对未成年人的保护。③家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导子女参加有益身心健康的活动，遏制不文明上网行为。④个人：遵守道德和法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非的能力，自觉抵制不良诱惑。(6分)
8. B　【解析】考查点：依法办事、诚实守信。解题思路：陆某因销售假冒“冰墩墩”等相关商品，受到了法律惩处，这说明陆某没有做到诚信经营，违反了法律，警示我们要坚守诚信、尊法学法守法用法，①④正确；“维护自身利益”“爱岗敬业”均与题意不符，②③排除。

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