资源简介

(共30张PPT)
第五课 走进重阳节
老少同乐过重阳
实
践
活
动
【浙科学技术版】四年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
知识拓展
03
我的研究我准备
04
课后作业
07
目录
课堂总结
08
我的计划我行动
05
我的成果我展示
06
学习目标
价值体认：通过和老人一起过重阳节，更好地理解尊老爱幼的传统美德，同时也能感受到家庭的温暖和亲情。
责任担当：意识到我们有责任关心和照顾老人，陪伴他们度过一个快乐、温馨的重阳节。
问题解决：在陪伴老人的过程中，可能会遇到各种问题，如交流沟通、老人的情绪等，能够积极解决问题，为老人提供帮助。
创意物化：在陪伴老人的过程中，发挥自己的创意，将创意灵感落地，如制作手工礼物、组织家庭活动等。
新知导入
重阳节是中国的传统节日之一，具有丰富的文化内涵和历史价值。通过过重阳节，我们可以更好地传承和弘扬中华传统文化，同时也能感受到家庭的温暖和亲情。因此陪伴老人度过重阳节意义重大。
新知导入
我的计划我行动
新知讲解
做一做
重阳节是老人们的节日。一起策划老少同乐的节日活动，陪老人们过一个快乐的节日。
课题二：老少同乐过重阳
新知讲解
行动1：我调查
在陪老人过重阳节前，先来做个小调查。
其实老人们最需要的是陪伴呢!
新知讲解
行动1：我调查
我身边的老人调查表
被调查人: 爷爷 性别: 男 年龄: 82
调查人:小媛
居住方式 与子女同居
爱吃的食物 海鲜、糕点等
身体状况 良好
心愿 家人和睦、全家快乐
调查感悟 我们要多关爱身边的老人，多陪伴长辈。
新知讲解
小贴士2
被调查人: 阿婆 性别: 女 年龄:66
居住方式 和子女同居
爱吃的食物 面包、馒头、面条、小番茄
身体状况 良好
心愿 家人平平安安，和睦相处
调查感悟 我祝阿婆平平安安，长命百岁。
我还要多陪陪阿婆，让她不孤独。
调查人:何舒涵
设计调查问卷
新知讲解
行动2：我分析
我们可以为老人做什么，会遇到什么困难
金点子：播放家庭全体成员录制的视频。
设想或困难：视频录制、人员时间的分配问题。
人员分工：第一组录制视频、第二组制作视频。
新知讲解
分享链接7：“老少同乐”重阳节活动策划方案
四(2)班“老少同乐”重阳节活动策划方案
组别 我们的点子 人员分工 设想或困难
礼物组 1.准备抓痒器、围巾小植物等小礼品。 2.送礼品寄语。 购类颁发 写寄语 筹款 如何筹集买礼物的资金
娱乐组 1.安排老人喜欢的节目。 2.组织老少同乐的游戏。 节目第三小组 游戏第四小组 如何让每一位老人都参与游戏
新知讲解
小贴士2
采访身边老人
细化实践任务
新知讲解
行动3：我服务
将服务活动过程中碰到的问题记录下来。
我们的困难1:
怎样和老人聊天
解决的方法:
语气温柔、用词简单
我们的困难2:
听不清老人的要求
解决的方法:
保持耐心、多倾听
新知讲解
分享链接8：老少同乐过重阳
新知讲解
行动4：我记录
老少同乐的重阳节肯定很有意思!写一份工作日记，记录自己最真实的陪伴体验。
陪伴时间:星期六 陪伴地点:敬老院 陪伴对象:老人
承担的任务:文艺汇演。准备了整整两个星期，我和小伙伴编排了一个小品，是我们采访了敬老院的老人们，根据他们的日常生活编排的。
“老少同乐过重阳”工作日记
新知讲解
分享链接9：工作日记
我的成果我展示
新知讲解
理一理
大家一起说说在活动中的收获、克服的困难和学到的本领。
我的收获:感受到家庭的温暖和亲情。
我克服的困难:解决了与老人沟通的困难。
我学到的本领:学会如何关心照顾他人，如何与老人沟通。
新知讲解
秀一秀
我的成果我展示
把活动中最精彩的部分展示给大家。
活动中的所有资料都可以。
手绘图、照片、感想等。
学校的橱窗还能展示我们的成果呢!
新知讲解
秀一秀
展 示 台
新知讲解
我参加了重阳敬老活动。
我学会了制作菊花茶。
我了解了菊花的品种。
我制作了一张邀请函。
新知讲解
我 获 得 的 徽 章
综合章
合作章
创意章
服务章
探索章
知识拓展
还能为长辈做些什么呢？
陪伴老人：可以邀请老人一起出去散步、郊游或者去公园，给他们一个愉快的休闲时光。
为老人准备美食：可以为老人准备一顿丰盛的饭菜，或者亲手做一些老人喜欢的小吃，让他们感受到家的温暖。
知识拓展
还能为长辈做些什么呢？
3. 送老人礼物：可以为老人准备一份精心挑选的礼物，如书 籍、音乐CD、保健品等，让他们感到被重视和关心。
4. 组织文艺活动：可以组织一场文艺演出，邀请老人参与或观看，让他们享受到文化娱乐的乐趣。
知识拓展
还能为长辈做些什么呢？
5. 做手工艺品：可以和老人一起做手工艺品，如剪纸、刺绣、编织等，增进亲子关系，同时也是一种锻炼老人手脑协调能力的方式。
6. 做义工活动：可以组织一次志愿者活动，为老人提供一些帮助，如打扫卫生、修理家具、陪伴聊天等，让老人感受到社会的温暖和关怀。
课堂总结
今天，我们继续研究和探讨学习了重阳节相关的知识内容。我们先对老人进行了调查研究，知道了老人也很需要陪伴。因此我们制定了重阳节活动计划方案，通过活动计划明确能够给长辈带去哪些关怀和关爱。加深了对重阳节的认识和掌握以及对长辈的陪伴。
板书设计
走进重阳节·老少同乐过重阳
老少同乐过重阳
策划并记录活动内容
成果展示
知识拓展
作业布置
1、课下再去搜集重阳节的习俗还有哪些。
作业布置
2、制作一份重阳节邀请卡片，在今年重阳节时送给家中的长辈，邀请老少同乐共度重阳。
谢谢
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第5.2课《走进重阳节-老少同乐过重阳》教学设计
课题 走进重阳节-老少同乐过重阳 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 四年级
核心素养目标 价值体认：通过和老人一起过重阳节，更好地理解尊老爱幼的传统美德，同时也能感受到家庭的温暖和亲情。责任担当：意识到我们有责任关心和照顾老人，陪伴他们度过一个快乐、温馨的重阳节。问题解决：在陪伴老人的过程中，可能会遇到各种问题，如交流沟通、老人的情绪等，我们需要积极解决问题，为老人提供帮助。创意物化：在陪伴老人的过程中，发挥自己的创意，将创意灵感落地，如制作手工礼物、组织家庭活动等。
教学重点 通过和老人一起过重阳节，更好地理解尊老爱幼的传统美德，同时也能感受到家庭的温暖和亲情。
教学难点 意识到我们有责任关心和照顾老人，陪伴他们度过一个快乐、温馨的重阳节。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第5.2课 《走进重阳节-老少同乐过重阳》板书课题。重阳节是中国的传统节日之一，具有丰富的文化内涵和历史价值。通过过重阳节，我们可以更好地传承和弘扬中华传统文化，同时也能感受到家庭的温暖和亲情。因此陪伴老人度过重阳节意义重大。播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
把活动中最精彩的部分展示给大家。
活动中的所有资料都可以。手绘图、照片、感想等。学校的橱窗还能展示我们的成果呢!【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】还能为长辈做些什么呢？1、陪伴老人：可以邀请老人一起出去散步、郊游或者去公园，给他们一个愉快的休闲时光。2、为老人准备美食：可以为老人准备一顿丰盛的饭菜，或者亲手做一些老人喜欢的小吃，让他们感受到家的温暖。3. 送老人礼物：可以为老人准备一份精心挑选的礼物，如书籍、音乐CD、保健品等，让他们感到被重视和关心。4. 组织文艺活动：可以组织一场文艺演出，邀请老人参与或观看，让他们享受到文化娱乐的乐趣。5. 做手工艺品：可以和老人一起做手工艺品，如剪纸、刺绣、编织等，增进亲子关系，同时也是一种锻炼老人手脑协调能力的方式。6. 做义工活动：可以组织一次志愿者活动，为老人提供一些帮助，如打扫卫生、修理家具、陪伴聊天等，让老人感受到社会的温暖和关怀。 研究重阳节活动。进行问卷调查并且填写。进行内容分析。学习分享链接。完成活动记录。完成记录。完成心得分享。学习拓展延伸。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。锻炼学生的表达能力和信息搜集能力。提高学生发现问题解决问题的能力。锻炼学生的学习能力，强化对本课内容的掌握。培养学生的记录总结能力。增强课堂趣味性。培养学生总结分析能力，强化对重阳节活动内容的掌握。培养学生的表达能力、总结能力。强化所学知识，互相探讨互相学习。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，我们继续研究和探讨学习了重阳节相关的知识内容。我们先对老人进行了调查研究，知道了老人也很需要陪伴。因此我们制定了重阳节活动计划方案，通过活动计划明确能够给长辈带去哪些关怀和关爱。加深了对重阳节的认识和掌握以及对长辈的陪伴。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、课下再去搜集重阳节的习俗还有哪些。2、制作一份重阳节邀请卡片，在今年重阳节时送给家中的长辈，邀请老少同乐共度重阳。 布置作业 拓展学生的学习能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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