【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》一上 第7课 活动A《小小售货员·超市里的售货员》课件+教案+素材

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》一上 第7课 活动A《小小售货员·超市里的售货员》课件+教案+素材

资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第7课《小小售货员-超市里的售货员》教学设计
课题 生活体验馆 单元 第七单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认:走进超市认识并了解售货员这一项职业,深刻体会社会工作者的辛劳。责任担当:尝试着自己做一个售货员,学会售货员的一些基本工作,了解赚取金钱的不易。问题解决:能够在老师的教导下,了解售货员这个职业并尝试做一回售货员,对自己还不清楚的方面提问,能够将问题转化为研究小课题,体验课题研究的过程与方法,提出自己的想法。创意物化:通过课堂所学以及自己的查找,了解成为售货员需要具备怎样的技能与品质。
教学重点 了解售货员这份职业。
教学难点 尝试做一次售货员。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第七课《小小售货员-超市里的售货员》板书课题。做一回"小小售货员",理货、导购、收银……我们样样行!播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解:板书课题。我的活动我准备【聊一聊】我们一起来看一看售货员工作时都在忙些什么。售货员将超市的物品摆放 整齐,有什么秘诀吗?分享链接:看一看售货员阿姨都在忙什么? 在帮助顾客挑选商品 在帮助顾客装拣水果 在帮助顾客打包收银【说一说】1.我发现,售货员在(收银)的时候,是这样做的:他们先将顾客需要购买的商品进行价格的扫描,然后再将商品装好,最后进行收款和找零。在这个过程中售货员需要非常细心以防弄错。2.我和我的小伙伴想去(家楼下的超市)体验售货员(陈列商品)的工作。3.去体验之前需要做哪些准备工作呢?认识商品的外貌;了解商品的价格;学习简短的商品介绍;注意售货员礼仪。小贴士:售货员礼仪:1.学会微笑面对每一位顾客。2. 使用礼貌用语:您好!您需要什么?您慢走!感谢您的光临!分享链接:小小计划表小队名称风儿队体验项目小小shòu huò员体验地点chāo市辅导家长芮芮妈妈分工情况波波:体yàn日用品区志远:体yàn水果区沈烁:体yàn tú书区芮芮:体yàn línɡ食区活动A、超市里的售货员约上小伙伴,在大人的带领下,走进超市,做个小小售货员。二、我的活动我行动【想一想】超市里有不同的商品区,可以选择自己喜欢的区域。我计算很厉害,我选择去体验收银。我适合做个导购员因为我特能说。【试一试】数学课上,我们已经认识了数字,学习了简单的加减法,试着认一认价格,帮顾客算一算。小贴士:小技巧: 把商品分类摆放整齐 耐心地介绍产品【拓展延伸】售货员的销售技巧:正确的姿势:站姿+微笑 +手+伺机准备初步接待。 正确的位置:能够照顾到自己负责的商品区域,并且容易初步接待的位置。 正确的工作:1、检查陈列区和商品,把有毛病的商品遮掩或者相对隐蔽的位置;2、整理和补充商品,查看当天的销售记录和随时补充不足的商品;及时更换破损和不足的商品以及宣传品;检查货架与商品的卫生;3、学习商品陈列知识与技巧。 学生自由讨论,初步了解售货员的工作。学生讨论自己眼中的售货员,并且表达自己想做什么的想法。学生独立思考。学生尝试进行数学计算。拓展延伸,学生如何合理安排课外生活。 锻炼学生观察和表达的能力。学生通过讨论提升自己独立思考和表达的能力。学生学会独立思考并找到自己的长处。提升并巩固学生的算术能力。拓宽学生知识面,让学生了解更多有关售货员的基本知识。
课堂小结 今天,我们走进超市,了解了售货员这个职业,学习了售货员的一些基本知识。还尝试去做一名真正的售货员。同学们在学习过程中,要仔细看、学会问、认真听、乐于想、动手做,争取更多更好地了解售货员这个职业,体会售货员工作的辛苦之处,深刻理解一分耕耘一分收获的道理。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.售货员主要有哪些工作? 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共25张PPT)
第七课 小小售货员
超市里的售货员




【浙科版】一年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
我的活动我展示
05
目录
拓展延伸
06
07 课堂总结
08
作业布置
学习目标
价值体认:走进超市认识并了解售货员这一项职业,深刻体会社会工作者的辛劳。
责任担当:尝试着自己做一个售货员,学会售货员的一些基本工作,了解赚取金钱的不易。
问题解决:能够在老师的教导下,了解售货员这个职业并尝试做一回售货员,对自己还不清楚的方面提问,能够将问题转化为研究小课题,体验课题研究的过程与方法,提出自己的想法。
创意物化:通过课堂所学以及自己的查找,了解成为售货员需要具备怎样的技能与品质。
新知导入
做一回"小小售货员",理货、导购、收银……我们样样行!
新知导入
新知讲解
聊一聊
我的活动我准备
我们一起来看一看售货员工作时都在忙些什么。
售货员将超市的物品摆放整齐,有什么秘诀吗?
新知讲解
看一看
分享链接
售货员阿姨都在忙什么?
在帮助顾客挑选商品
在帮助顾客装拣水果
在帮助顾客打包收银
新知讲解
说一说
我的活动我准备
我发现,售货员在( )的时候,是这样做的:
收银
他们先将顾客需要购买的商品进行价格的扫描,然后再将商品装好,最后进行收款和找零。在这个过程中售货员需要非常细心以防弄错。
新知讲解
想一想
我的活动我准备
我和我的小伙伴想去( )体验售货员( )的工作。
家楼下的超市
陈列商品
新知讲解
想一想
我的活动我准备
去体验之前需要做哪些准备工作呢?
新知讲解
想一想
我的活动我准备
准备工作:
认识商品的外貌;
了解商品的价格;
学习简短的商品介绍;
注意售货员礼仪。
新知讲解



售货员礼仪
1.学会微笑面对每一位顾客。
2. 使用礼貌用语:您好!您需要什么?您慢走!感谢您的光临!
新知讲解
小小计划表
分享链接
小队名称 风儿队
体验项目 小小shòu huò员
体验地点 chāo市
辅导家长 芮芮妈妈
分工情况 波波:体yàn日用品区
志远:体yàn水果区
沈烁:体yàn tú书区
芮芮:体yàn línɡ食区
新知讲解
活动A、超市里的售货员
我的活动我行动
约上小伙伴,在大人的带领下,走进超市,做个小小售货员。
新知讲解
想一想
我的活动我行动
我计算很厉害,我选择去体验收银。
超市里有不同的商品区,可以选择自己喜欢的区域。
我适合做个导购员,因为我特能说。
新知讲解
我的活动我行动
数学课上,我们已经认识了数字,学习了简单的加减法,试着认一认价格,帮顾客算一算。
试一试
新知讲解



小技巧
把商品分类摆放整齐
耐心地介绍产品
拓展延伸
售货员的销售技巧
正确的姿势:站姿+微笑 +手+伺机准备初步接待。
拓展延伸
售货员的销售技巧
正确的位置:能够照顾到自己负责的商品区域,并且容易初步接待的位置。
拓展延伸
售货员的销售技巧
正确的工作:
1、检查陈列区和商品,把有毛病的商品遮掩或者相对隐蔽的位置;
2、整理和补充商品,查看当天的销售记录和随时补充不足的商品;及时更换破损和不足的商品以及宣传品;检查货架与商品的卫生;
3、学习商品陈列知识与技巧。
课堂总结
今天,我们走进超市,了解了售货员这个职业,学习了售货员的一些基本知识。还尝试去做一名真正的售货员。同学们在学习过程中,要仔细看、学会问、认真听、乐于想、动手做,争取更多更好地了解售货员这个职业,体会售货员工作的辛苦之处,深刻理解一分耕耘一分收获的道理。
作业布置
售货员主要有哪些工作?
作业布置
商品摆放与陈列、产品销售与推广、顾客咨询与服务......
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑

资源列表