资源简介

(共25张PPT)
第七课 小小售货员
校园跳蚤市场
实
践
活
动
【浙科版】一年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的活动我准备
03
我的活动我行动
04
我的活动我展示
05
目录
拓展延伸
06
07 课堂总结
08
作业布置
学习目标
价值体认：认识到尝试在校园跳蚤市场做一个真正的售货员能更深层次地了解这份职业，同时通过物品交易可以让物品得到合理利用。
责任担当：在买卖物品的过程中，做到耐心细致、礼貌待人，为自己的售卖产品负责。
问题解决：能够在老师的指导下，买物品、售物品、互相交流，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。
创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，了解更多的售卖技巧和售卖禁忌，从而更快更好地卖出商品。
新知导入
做一回"小小售货员"，理货、导购、收银……我们样样行！
新知导入
新知讲解
活动B、校园跳蚤市场
我的活动我行动
热闹的校园跳蚤市场开始营业啦！
赶快行动起来吧！
新知讲解
做一做
我的活动我行动
我从家里带来了玩具、图书，打算在校园跳蚤市场卖。
把物品分类
给物品贴上价格标签
想一句广告语
新知讲解
说一说
我的活动我行动
我把东西卖出去了。
我的物品可受欢迎了！
我买了一些喜欢的东西。
新知讲解
校园跳蚤市场
分享链接
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
我想展示：
销售小技巧
做售货员时的照片
自己的感受……
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
销售小技巧：
卖东西的时候要面带微笑表现亲和，还要注意礼貌用语。
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
做售货员时的照片：
新知详解
我的活动我展示
秀一秀
自己的感受：
通过一整天的校园跳蚤市场售卖活动，我感觉自己过得很充实快乐，热闹的环境我非常喜欢，但同时我也更深刻体会到了售货员工作的不易，懂得了金钱的来之不易。
新知详解
我的活动我展示
评一评
给自己点个赞！
我会分类整理物品。
我成功卖出了物品。
我能有礼貌地与人交往。
我认真地完成了分配到的任务。
新知详解
我的活动我展示
评一评
我获得的徽章
探索章
综合章
合作章
创意章
服务章
拓展延伸
售货员的严禁事项
1、躲起来：看杂志，剪指甲，吃零食、玩手机；
2、远离岗位到别处闲逛；
拓展延伸
售货员的严禁事项
3、扎堆聚在一起嘀嘀咕咕，或者嘻嘻哈哈；
4、胳膊拄在商品或者货架上，或者手插在口袋里；
拓展延伸
售货员的严禁事项
5、背靠墙或倚靠着墙，无精打采、发呆、打哈欠；
6、目不转睛，审视或者盯着顾客，打量顾客的衣服、容貌。
课堂总结
今天，我们在校园的跳蚤市场尝试做一名真正的售货员，学习如何买东西和卖东西。不会的地方可以询问父母、问老师、上网查资料。然后，我们了解了有关售卖商品的技巧。
最后我们还拓展延伸有关售卖商品的严禁事项，这有助于我们更快地售出商品，进一步了解售货员这一项职业。
作业布置
1、你认为哪种类别的商品在校园跳蚤市场更好售卖，为什么？
作业布置
我认为玩具类的物品最好卖，因为玩具非常受小朋友的喜爱。
作业布置
2、买卖时的礼貌用语有哪些你还记得吗？
作业布置
“你好，欢迎光临！”“谢谢惠顾！”
“祝您生活愉快！“”下次再见！“
谢谢
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第7课《小小售货员-校园跳蚤市场》教学设计
课题 生活体验馆 单元 第七单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：认识到尝试在校园跳蚤市场做一个真正的售货员能更深层次地了解这份职业，同时通过物品交易可以让物品得到合理利用。责任担当：在买卖物品的过程中，做到耐心细致、礼貌待人，为自己的售卖产品负责。问题解决：能够在老师的指导下，买物品、售物品、互相交流，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，了解更多的售卖技巧和售卖禁忌，从而更快更好地卖出商品。
教学重点 了解更多有关售货员的知识。
教学难点 学会买卖商品。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第七课《小小售货员-校园跳蚤市场》板书课题。做一回"小小售货员"，理货、导购、收银……我们样样行！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。二、我的活动我行动活动B、校园跳蚤市场热闹的校园跳蚤市场开始营业啦！赶快行动起来吧！【做一做】我从家里带来了玩具、图书，打算在校园跳蚤市场卖。【说一说】我的物品可受欢迎了！我把东西卖出去了。我买了一些喜欢的东西。分享链接：校园跳蚤市场三、我的活动我展示【秀一秀】我想展示：销售小技巧卖东西的时候要面带微笑表现亲和，还要注意礼貌用语。做售货员时的照片自己的感受……通过一整天的校园跳蚤市场售卖活动，我感觉自己过得很充实快乐，热闹的环境我非常喜欢，但同时我也更深刻体会到了售货员工作的不易，懂得了金钱的来之不易。【评一评】我会分类整理物品。我成功卖出了物品。我能有礼貌地与人交往。我认真地完成了分配到的任务。秀秀：给自己点个赞！【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】售货员的严禁事项：1、躲起来：看杂志，剪指甲，吃零食、玩手机；2、远离岗位到别处闲逛；3、扎堆聚在一起嘀嘀咕咕，或者嘻嘻哈哈；4、胳膊拄在商品或者货架上，或者手插在口袋里；5、背靠墙或倚靠着墙，无精打采、发呆、打哈欠；6、目不转睛，审视或者盯着顾客，打量顾客的衣服、容貌。 学生尝试在去跳蚤市场前做好准备。学生自主发言。学生进行实践成果展示。学生自由发言并相互评价。拓展延伸，加深了解售货员的工作内容。 培养学生思考和实践的能力。锻炼口语表达能力。培养学生表达能力。培养学生思考和判断能力。拓宽学生知识面。
课堂小结 今天，我们在校园的跳蚤市场尝试做一名真正的售货员，学习如何买东西和卖东西。不会的地方可以询问父母、问老师、上网查资料。然后，我们了解了有关售卖商品的技巧。最后我们还拓展延伸有关售卖商品的严禁事项，这有助于我们更快地售出商品，进一步了解售货员这一项职业。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、你认为哪种类别的商品在校园跳蚤市场更好售卖，为什么？2、买卖时的礼貌用语有哪些你还记得吗？ 布置作业 拓展学生的学习能力
想一句广告语
把物品分类
给物品贴上价格标签
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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