资源简介 (共28张PPT)第五课 有趣的脸谱京剧脸谱我探究实践活动【浙江版】三年级上册内容总览学习目标01新知导入02我的研究我准备03我的计划我行动04拓展延伸05目录课堂总结0607 作业布置学习目标价值体认:认识到研究京剧脸谱可以了解和传承中国传统文化。责任担当:通过展览、演讲等形式,向同学和家人分享京剧脸谱的知识,自觉传播传统文化,培养传承优秀传统文化的责任担当。问题解决:能够可以向京剧演员、京剧研究者等专家请教,解决研究中遇到的问题和困惑。创意物化:通过探究活动完成京剧脸谱探究小报告,提高创意物化的能力。新知导入“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞……”脸谱是我国戏曲中独特的化妆造型艺术,受到国内外人士的喜爱。让我们一起走进有趣的脸谱天地吧!新知导入新知讲解大家了解脸谱吗?在哪些戏曲中会使用脸谱呢?不同造型的脸谱有什么含义吗?聊一聊我的研究我准备我还真不知道不同造型的脸谱有什么含义。脸谱就是在脸上画上各种色彩和图案。我知道京剧、越剧等戏曲有脸谱。新知讲解小知识脸谱的起源脸谱最早由代面(面具)演化而来,在古代战争中用来威吓敌人,后来就被用到了舞台上。南北朝和隋唐时的乐舞节目里就已经有了“假面歌舞”。到了宋代,戏曲演员将油彩直接勾画在脸上,后世发展成了现在的脸谱。新知讲解丰富多彩的脸谱真有趣,大家想围绕脸谱展开哪些活动呢?想一想我的研究我准备A.调查脸谱的历史B.探究京剧脸谱的特点C.设计并制作脸谱D.了解地方戏曲脸谱的特点新知讲解想一想我的研究我准备我打算研究的主题:我的合作伙伴:我们的活动准备:调查脸谱的历史知识小明和小华通过网络收集、整理资料。新知讲解形态各异的脸谱京剧脸谱-齐天大圣分享链接河北梆子脸谱-程咬金越剧脸谱-王翦新知讲解做一做我的计划我行动在戏曲中,京剧脸谱是最多样、最全面的。不同的脸谱代表着人物怎样的性格呢?一起去寻找京剧脸谱的奥秘吧。新知讲解我查找我的计划我行动不同的京剧脸谱代表着人物不同的性格,而同一个人物在不同的剧目中性格不同,脸谱也有所不同。人物 剧目 性格 脸谱颜色曹操 《曹操》 奸诈多疑 白色包公 《秦香莲》 正义、严肃 黑色程咬金 《贾家楼》 勇猛、莽撞 绿色去哪里收集信息呢?网络、图书馆、戏剧学院……新知讲解小提醒京剧脸谱与人物性格京剧脸谱,是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。它起源于生活,又是实际生活的放大、夸张,它的色彩往往与人物的个性密切相关。猜猜看下面的脸谱代表的人物性格。曹操脸谱关羽脸谱新知讲解我走访我的计划我行动采访京剧演员或京剧老师,观看京剧表演,深入了解京剧脸谱的文化内涵,用视频、照片、文字等形式记录下来,和同学一起分享。新知讲解我走访我的计划我行动问题 回答京剧脸谱可以分为哪几类 一般可以分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸和碎花脸等十四类京剧的行当分类有哪些 生、旦、净、丑京剧的脸谱有哪些颜色 红、黑、蓝、绿、黄、白、金、银新知讲解脸谱作品分享链接人物名片姓名:包拯性格特点:正直、无私、刚正不阿。喜欢的理由:他审案公平公正,严肃、正直。新知讲解我分享我的计划我行动大家心目中喜欢的人物是怎样的性格?怎样用脸谱表现出来?人物名片姓名:包拯性格特点:正直、无私、刚正不阿。喜欢的理由:他审案公平公正,严肃、正直。新知讲解京剧脸谱研究小报告思维导图分享链接完成探究活动后,我们可以写一份探究小报告。拓展延伸关于京剧的小知识京剧的表现手法京剧的四种艺术手法:唱、念、做、打,也是京剧表演的四项基本功。(一)唱指歌唱,是善于运用声乐技巧来表现人物的性格、感情和精神状态。(二)念指具有音乐性的念白。拓展延伸关于京剧的小知识京剧的表现手法(三)做功泛指表演技巧,一般又特指舞蹈化的形体动作,是戏曲有别于其他表演艺术的主要标志之一。(四)打是戏曲形体动作的重要组成部分,是传统武术的舞蹈化,一般分为把子功和毯子功两大类。拓展延伸关于京剧的小知识京剧的行当分类(一)生除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称。(二)旦女性正面角色的统称,分正旦、花旦、闺门旦、刀马旦、武旦、彩旦、老旦。拓展延伸关于京剧的小知识京剧的行当分类(三)净俗称花脸又分为以唱功为主的大花脸,分正净、架子花、武二花等。(四)丑扮演喜剧角色,因在鼻梁上抹一小块白粉,俗称小花脸。拓展延伸关于京剧的小知识京剧脸谱红脸含有褒义,代表忠勇,代表人物关羽;黑脸为中性,代表猛智,代表人物张飞、包拯;蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄,蓝脸代表人物单雄信、窦尔墩,绿脸代表人物程咬金;黄脸和白脸含贬义,代表凶诈凶恶,黄脸代表人物典韦,白脸代表人物曹操;金脸和银脸是神秘,代表神妖,代表人物孙悟空。课堂总结今天,我们对京剧的脸谱有了一定的认识,见识了很多不同颜色的京剧脸谱,深切地感受到了京剧的魅力。同学们在探秘过程中,要仔细看、学会问、认真听、乐于想,多多分享自己对京剧的看法,增加京剧小知识,为发扬传统文化而努力!作业布置1.你知道京剧的脸谱都有哪些颜色吗?分别代表什么意思?作业布置1、红色、黑色、蓝色、绿色、黄色、白色。2、红脸含有褒义,蓝脸、绿脸和黑脸为中性,黄脸和白脸含贬义。谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台第5课《有趣的脸谱-京剧脸谱我探究》教学设计课题 有趣的脸谱 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 三年级核心素养目标 价值体认:认识到研究京剧脸谱可以了解和传承中国传统文化。责任担当:通过展览、演讲等形式,向同学和家人分享京剧脸谱的知识,自觉传播传统文化,培养传承优秀传统文化的责任担当。问题解决:能够可以向京剧演员、京剧研究者等专家请教,解决研究中遇到的问题和困惑。创意物化:通过探究活动完成京剧脸谱探究小报告,提高创意物化的能力。教学重点 了解传承中国传统文化。教学难点 了解京剧脸谱的基本知识。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 第五课 《有趣的脸谱-京剧脸谱我探究》板书课题。 “蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞……”脸谱是我国戏曲中独特的化妆造型艺术,受到国内外人士的喜爱。让我们一起走进有趣的脸谱天地吧!播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。讲授新课 新知讲解:板书课题。一、我的研究我准备【聊一聊】大家了解脸谱吗?在哪些戏曲中会使用脸谱呢?不同造型的脸谱有什么含义吗?我还真不知道不同造型的脸谱有什么含义。脸谱就是在脸上画上各种色彩和图案。我知道京剧、越剧等戏曲有脸谱。小知识脸谱的起源脸谱最早由代面(面具)演化而来,在古代战争中用来威吓敌人,后来就被用到了舞台上。南北朝和隋唐时的乐舞节目里就已经有了“假面歌舞”。到了宋代,戏曲演员将油彩直接勾画在脸上,后世发展成了现在的脸谱。【想一想】1、丰富多彩的脸谱真有趣,大家想围绕脸谱展开哪些活动呢?A.调查脸谱的历史B.探究京剧脸谱的特点C.设计并制作脸谱D.了解地方戏曲脸谱的特点我打算研究的主题:调查脸谱的历史知识我的合作伙伴:小明和小华我们的活动准备:通过网络收集、整理资料。分享链接1:形态各异的脸谱 京剧脸谱-齐天大圣河北梆子脸谱-程咬金越剧脸谱-王翦二、我的计划我行动【做一做】在戏曲中,京剧脸谱是最多样、最全面的。不同的脸谱代表着人物怎样的性格呢?一起去寻找京剧脸谱的奥秘吧。【我查找】不同的京剧脸谱代表着人物不同的性格,而同一个人物在不同的剧目中性格不同,脸谱也有所不同。去哪里收集信息呢?网络、图书馆、戏剧学院……人物剧目性格脸谱颜色曹操《曹操》奸诈多疑白色程咬金《贾家楼》勇猛莽撞绿色包公《秦香莲》正义严肃黑色小提醒京剧脸谱,是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法。它起源于生活,又是实际生活的放大、夸张,它的色彩往往与人物的个性密切相关。猜猜看下面的脸谱代表的人物性格。曹操脸谱关羽脸谱【我走访】采访京剧演员或京剧老师,观看京剧表演,深入了解京剧脸谱的文化内涵,用视频、照片、文字等形式记录下来,和同学一起分享。问题回答京剧脸谱可以分为哪几类一般可以分为整脸、三块瓦脸十字门脸、六分脸和碎花脸等十四类京剧的行当分类有哪些生、旦、净、丑京剧的脸谱有哪些颜色红、黑、蓝、绿、黄、白、金、银分享链接:脸谱作品 人物名片姓名:包拯性格特点:正直、无私、刚正不阿。喜欢的理由:他审案公平公正,严肃、正直。【我分享】大家心目中喜欢的人物是怎样的性格?怎样用脸谱表现出来?人物名片姓名:包拯性格特点:正直、无私、刚正不阿。喜欢的理由:他审案公平公正,严肃、正直。分享链接:京剧脸谱研究小报告思维导图完成探究活动后,我们可以写一份探究小报告。【拓展延伸】京剧的表现手法京剧的四种艺术手法:唱、念、做、打,也是京剧表演的四项基本功。(一)唱指歌唱,是善于运用声乐技巧来表现人物的性格、感情和精神状态。 (二)念指具有音乐性的念白。 (三)做功泛指表演技巧,一般又特指舞蹈化的形体动作,是戏曲有别于其他表演艺术的主要标志之一。(四)打是戏曲形体动作的重要组成部分,是传统武术的舞蹈化,一般分为把子功和毯子功两大类。京剧的行当分类(一)生除了花脸以及丑角以外的男性正面角色的统称。 (二)旦女性正面角色的统称,分正旦、花旦、闺门旦、刀马旦、武旦、彩旦、老旦。 (三)净俗称花脸又分为以唱功为主的大花脸,分正净、架子花、武二花等。 (四)丑扮演喜剧角色,因在鼻梁上抹一小块白粉,俗称小花脸。京剧脸谱红脸含有褒义,代表忠勇,代表人物关羽;黑脸为中性,代表猛智,代表人物张飞、包拯;蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄,蓝脸代表人物单雄信、窦尔墩,绿脸代表人物程咬金;黄脸和白脸含贬义,代表凶诈凶恶,黄脸代表人物典韦,白脸代表人物曹操;金脸和银脸是神秘,代表神妖,代表人物孙悟空。 初步了解京剧脸谱。小知识脸谱的起源。思考并确定研究主题。学生学习分享的链接。查找不同剧目中的不同颜色脸谱代表的人物和性格。学习小提醒。走访提问有关京剧的问题。了解制作脸谱人物名片。进行拓展延伸分享自己最喜欢的脸谱。学习拓展知识。 初步思考课堂任务,锻炼学生的独立思考能力。吸引学生兴趣,调动学生参与课堂互动的积极性。 锻炼学生的团队合作能力。了解脸谱代表人物。锻炼学生的行动能力,提高他们的学习兴趣。深入了解脸谱颜色所代表的含义。提高学生的表达能力。提高学生提取信息的能力。提高学生的表达能力。拓宽学生的知识面。课堂小结 今天,我们对京剧的脸谱有了一定的认识,见识了很多不同颜色的京剧脸谱,深切地感受到了京剧的魅力。同学们在探秘过程中,要仔细看、学会问、认真听、乐于想,多多分享自己对京剧的看法,增加京剧小知识,为发扬传统文化而努力! 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。课后作业 1.你知道京剧的脸谱都有哪些颜色吗?分别代表什么意思? 布置作业 拓展学生的学习能力21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 导入视频.mp4 第五课活动A、有趣的脸谱-京剧脸谱我探究 课件.pptx 第五课活动A、有趣的脸谱-京剧脸谱我探究.doc