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第8课《理财小能手-零花钱小管理》教学设计
课题 理财小能手 单元 第三单元 学科 综合实践活动 年级 三年级
核心素养目标 价值体认：通过参与管理自己的零花钱，培养对金钱价值的认识和理解。责任担当：根据自己的需求和目标，制定合理的消费计划，并且按照计划进行支出，培养对金钱的自我管理能力和责任感。问题解决：通过做家务等方法处理零花钱不够用的情况。创意物化：通过自己的创意和努力，开展一些小型的创业活动，如手工制作、二手交易等，从中获得一些额外的收入。
教学重点 了解零花钱的来源和用途，以及如何合理管理零花钱。
教学难点 培养理财意识和储蓄习惯。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第二课 《理财小能手-零花钱小管理》板书课题。我们一起学习如何合理规划和使用我们的零花钱吧！播放视频。 观看教学视频。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。我的研究我行动【做一做】项目二，零花钱小管理有的同学爱买东西，有多少零花钱就用多少；有的同学舍不得花钱，一分一角都要存起来。研究设计一个让零花钱发挥更大功用的管理方案吧。【我记录】账单能帮助我们记录零花钱的使用情况，每一笔开支我们都要真实记录下来。管理零花钱，从记账开始。（ 李华 ）的月账单日期支出总额购买物品余额（1）月（2）日5元买剪刀36元（1）月（3）日2元买烤肠34元（1）月（19）日1元买橡皮擦33元（1）月（25）日3元买饮料30元（1）月（30）日7元吃酸辣粉23元小贴士：多样的记账方式账单记录的方式有很多， 可以用本子手写记录，也可以借助电脑软件记录。手写账单电子账单【我整理】把一个月的消费整理一下，做个简单的统计。零食类 文具类买薯片三袋 买新文具盒买烤肠四根 买四根铅笔 买一个橡皮擦总计：17元 总计：35元 玩具类 其他 买了新的洋娃娃 买了新衣服 买了新手表 总计：260元 总计：450元分享链接4：月账单记录月账单记录统计分析我的分析：1.最后余下的钱不多，还可以更节约一点；2.可以多买点课外书和文具；3.这个月的消费还算合理；4.零食可以少买点。【我改进】怎样让零花钱花得更合理呢？制订一个小计划吧。我的零花钱使用计划零花钱预计总额：100元 花钱来源：父母给的零花钱使用计划：1.购买学习必需品，铅笔四支，橡皮擦一个。2.放学垫肚子小零食，预计每天一根烤肠。3.每天上下学四元车费。 计划人：王刚【我倡议】1.买课外书用来买书。读书可以丰富我们的课余生活。我买的书有故事书、二胡书，试卷等。2.买学习用品用来买学习用品，比如铅笔、橡皮、直尺……对了，三年级还得用量角器，我得把它提前准备好了。3.交牛奶费、伙食费用来交牛奶费，伙食费等。不能完全依赖爸爸妈妈，我得用一部分零花钱，剩下的钱向老爸老妈“贷款”，嘻嘻。分享链接5：零花钱使用计划我的零花钱使用计划零花钱预计总额：每月约六十五元，零花钱来源：十元妈妈给，剩下的自己挣零花钱使用计划:买学习用的本子和笔，约五元；买手账本，手账贴，手账专用笔，约二十元；买颜料，画笔，约十元；买点小装饰，小挂件，约十元；剩下的钱存进银行。（目前一寸一千三百二十七元）计划人：305班雷艳阳分享链接6：我挣零花钱校园义卖活动摆地摊赚零花钱摆地摊赚零花钱学挣零花钱可以让零花钱多起来哦！三、我的成果我展示【理一理】整理版在本次实践活动中，我学会的理财本领是减少非必需开支，我挣零花钱的方法有帮助妈妈拖地，洗碗，我把零花钱用在学习用品和买吃的。我的感受：身体和学习的支出是必需的，其他的非必需支出都可以一定减少。 【秀一秀】月账单，调查表，赚零花钱的活动照片......请尽情展示吧！展示台【评一评】我会使用账单记录零花钱的去向。我学会了设计调查问卷。我会赚零花钱。我开始精打细算地使用零花钱。【评一评】我获得的徽章：综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。【拓展延伸】如何激励攒钱计划1、设定明确的目标确定你想要存多少钱，并设定一个截止日期。将目标写下来，并放在一个可以看到的地方，以提醒自己。2、制定预算制定一个详细的预算，列出你的零花钱。这样可以帮助你更好地控制开支，并找到节省的机会。3、自我奖励设定一些小的奖励，当你达到存钱的目标时，给自己一些小的奖励。4、寻找支持与朋友、家人或同事分享你的存钱目标，并寻求他们的支持和鼓励。他们可以帮助你保持动力，并提供一些建议。5、设定挑战设定一些存钱的挑战，比如每个月减少一项不必要的开支，或者每周存入一定金额的钱。挑战自己可以增加动力和兴奋感。6、定期回顾进展定期回顾你的存钱进展，看看你离目标有多远。常见的存钱罐 研究设计一个让零花钱发挥更大功用的管理方案。完成表格。学习访问小贴士。思考并完成表格的填写。通过表格记录并了解零花钱的花销情况。进行自我反思。向同学推荐合理使用零花钱的办法。记录自己的花销。学习合理赚取零花钱的办法。展示自己的活动细节。学生自由发言并相互评价。拓展延伸，学生学习小学集体活动。 初步思考课堂任务，锻炼学生的独立思考能力。让学生对零花钱的去向有了解。 锻炼学生的表达能力和思考能力。以及增加学生的知识储备。锻炼学生的逻辑思维能力和表达能力，对零花钱做出总结。让学生从中反思并了解零花钱使用不合理的地方。通过反思改变自己做得不合理的地方。锻炼学生的思考能力和责任心。从中反思零花钱花销不合理的地方锻炼学生。锻炼学生的责任心，并让他们了解赚钱的不容易。锻炼学生的实践能力和表达能力。培养学生思考和判断能力。拓宽学生知识面，让学生熟悉集体活动的注意事项。
课堂小结 今天，我们对班上同学零花钱的使用进行了一定的教育，意在教育同学们如何合理使用零花钱。通过记录自己的收入和支出情况了解自己的消费习惯，并及时调整自己的支出计划。同时可以培养我们的储蓄习惯，为未来的大额开销做好准备。通过这次零花钱管理活动，希望同学们深刻认识到金钱的重要性和管理的必要性。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.制订一个零花钱管理计划。想想你可以如何赚取零花钱！ 布置作业 拓展学生的学习能力
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第8课 理财小能手
零花钱小管理
实
践
活
动
【浙科版】三年级上册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我的研究我准备
03
我的计划我行动
04
拓展延伸
05
目录
课堂总结
06
07 作业布置
学习目标
价值体认：通过参与管理自己的零花钱，培养对金钱价值的认识和理解。
责任担当：根据自己的需求和目标，制定合理的消费计划，并且按照计划进行支出，培养对金钱的自我管理能力和责任感。
问题解决：在制订零花钱使用计划的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能够运用创新思维和解决问题的能力，找到解决问题的方法。
创意物化：通过自己的创意和努力，开展一些小型的创业活动，如手工制作、二手交易等，从中获得一些额外的收入。
新知导入
我们一起学习如何合理规划和使用我们的零花钱吧！
新知导入
新知讲解
我的计划我行动
项目二 零花钱小管理
有的同学爱买东西，有多少零花钱就用多少；有的同学舍不得花钱，一分一角都要存起来。研究设计一个让零花钱发挥更大功用的管理方案吧。
新知讲解
我记录
我的计划我行动
账单能帮助我们记录零花钱的使用情况，每一笔开支我们都要真实记录下来。管理零花钱，从记账开始。
新知讲解
我记录
我的计划我行动
（ 李华 ）的月账单
日期 支出总额 购买物品 余额
（1）月（2）日 5元 买剪刀 36元
（1）月（3）日 2元 买烤肠 34元
（1）月（19）日 1元 买橡皮擦 33元
（1）月（25）日 3元 买饮料 30元
（1）月（30）日 7元 吃酸辣粉 23元
新知讲解
小
贴
士
账单记录的方式有很多， 可以用本子手写记录，也可以借助电脑软件记录。
多样的记账方式
手写账单
新知讲解
小
贴
士
电子账单
新知讲解
我整理
我的计划我行动
把一个月的消费整理一下，做个简单的统计。
零食类
买薯片三袋
买烤肠四根
总计：17元
文具类
买新文具盒
买四根铅笔
买一个橡皮擦
总计：35元
新知讲解
我整理
我的计划我行动
把一个月的消费整理以下，做个简单的统计。
玩具类
买了新的洋娃娃
总计：260元
其他
买了新衣服
买了新手表
总计： 450元
新知讲解
月账单记录
分享链接④
月账单记录
新知讲解
月账单记录
分享链接④
统计分析
新知讲解
月账单记录
分享链接④
我的分析：
1.最后余下的钱不多，还可以更节约一点；
2.可以多买点课外书和文具；
3.这个月的消费还算合理；
4.零食可以少买点。
新知讲解
我改进
我的计划我行动
怎样让零花钱花得更合理呢？制订一个小计划吧。
零花钱预计总额：100元 花钱来源：父母给的
我的零花钱使用计划
零花钱使用计划：
1.购买学习必需品，铅笔四支，橡皮擦一个。
2.放学垫肚子小零食，预计每天一根烤肠。
3.每天上下学四元车费。
计划人：王刚
新知讲解
我倡议
我的计划我行动
买课外书
用来买书。读书可以丰富我们的课余生活。我买的书有故事书、二胡书，试卷等。
买学习用品
用来买学习用品，比如铅笔、橡皮、直尺……对了，三年级还得用量角器，我得把它提前准备好了。
新知讲解
我倡议
我的计划我行动
交牛奶费、伙食费
用来交牛奶费，伙食费等。不能完全依赖爸爸妈妈，我得用一部分零花钱，剩下的钱向老爸老妈“贷款”，嘻嘻。
新知讲解
零花钱使用计划
我的零花钱使用计划
分享链接⑤
零花钱预计总额：每月约六十五元，零花钱来源：十元妈妈给，剩下的自己挣
零花钱使用计划:
买学习用的本子和笔，约五元；
买手账本，手账贴，手账专用笔，约二十元；
买颜料，画笔，约十元；
买点小装饰，小挂件，约十元；
剩下的钱存进银行。（目前已存一千三百二十七元）
计划人：305班雷艳阳
新知讲解
我挣零花钱
分享链接⑥
校园义卖活动
摆地摊赚零花钱
新知讲解
我挣零花钱
分享链接⑥
摆地摊赚零花钱
学挣零花钱可以让零花钱多起来哦！
新知详解
我的成果我展示
理一理
整理版
在本次实践活动中，我学会的理财本领是 减少非必需开支 。
我挣零花钱的方法有 帮助妈妈拖地，洗碗 ，
我把零花钱用在 学习 用品和买吃的 。
我的感受： 身体和学习的支出是必需的，其他的非必需支出都可以一定减少 。
我的成果我展示
新知详解
秀一秀
月账单，调查表，赚零花钱的活动照片......请尽情展示吧！
我的成果我展示
新知详解
秀一秀
展示台
我的成果我展示
新知详解
秀一秀
展示台
新知详解
我的成果我展示
评一评
我会使用账单记录零花钱的去向。
我学会了设计调查问卷。
我会赚零花钱。
我开始精打细算地使用零花钱。
新知详解
我的成果我展示
评一评
我获得的徽章
探索章
综合章
合作章
创意章
服务章
拓展延伸
如何激励攒钱计划
1、设定明确的目标
确定你想要存多少钱，并设定一个截止日期。将目标写下来，并放在一个可以看到的地方，以提醒自己。
2、制定预算
制定一个详细的预算，列出你的零花钱。这样可以帮助你更好地控制开支，并找到节省的机会。
3、自我奖励
设定一些小的奖励，当你达到存钱的目标时，给自己一些小的奖励。
拓展延伸
如何激励攒钱计划
4、寻找支持
与朋友、家人或同事分享你的存钱目标，并寻求他们的支持和鼓励。他们可以帮助你保持动力，并提供一些建议。
5、设定挑战
设定一些存钱的挑战，比如每个月减少一项不必要的开支，或者每周存入一定金额的钱。挑战自己可以增加动力和兴奋感。
6、定期回顾进展
定期回顾你的存钱进展，看看你离目标有多远。
拓展延伸
常见的存钱罐
课堂总结
今天，我们对班上同学零花钱的使用进行了一定的教育，意在教育同学们如何合理使用零花钱。通过记录自己的收入和支出情况了解自己的消费习惯，并及时调整自己的支出计划。同时可以培养我们的储蓄习惯，为未来的大额开销做好准备。通过这次零花钱管理活动，希望同学们深刻认识到金钱的重要性和管理的必要性。
作业布置
1.制订一个零花钱管理计划。想想你可以如何赚取零花钱！
作业布置
1、我计划减少吃小零食的支出，零食吃多了也对健康无益。
2、我打算学习拖地来赚取零花钱。
谢谢
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