资源简介

(共18张PPT)
篮球：原地双手胸前传接球说课稿
（水平二）
教学指导思想
01
教材分析
02
学情分析
03
教学目标
04
目录
教学重难点
05
教学流程
06
单元设计
07
08
教学预计效果
1
本课以《新课标》为依据，贯彻落实“健康第一、安全第一”的指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容，我以教材为载体，以学生发展为本，引导学生学会学习，掌握篮球双手胸前传接球技术，提高学生的身体素质，培养学生团结合作的团队精神及竞争意识，达到教与学的和谐统一。
Part
教学指导思想
2
本节课选用水平二中篮球原地胸前传接球的教学内容，篮球双手胸前传接球对身体协调能力以及平衡能力要求比较高，其动作由传球和接球两个环节组合而成。目的是既要发展学生的空间感知能力和对自己身体的控制能力，又要在此基础上培养他们的相互协作意识，审美能力和积极乐观的进取精神，以促进学生身心的全面发展。
Part
教材分析
3
我所面对的学生是小学四年级的学生，学生的集中性和稳定性较差。虽然他们有了原地运球的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，而篮球的原地胸前传接技术要求难度较难掌握，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进的方法来教学。
Part
学情分析
4
1.运动能力：通过教学使学生能够理解篮球双手胸前传接球动作的基本要领，通过练习使学生基本掌握篮球双手胸前传接球技术,提高传球的准确性。
2.健康行为：发展学生身体的灵敏性、协调性及跳跃能力。
3.体育品德：通过运动体验、培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。
Part
教学目标
5
重点：传球：蹬腿、伸臂、翻腕、抖腕拨球；
接球：迎球、缓冲、护球于胸前。
难点：上、下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
Part
教学重难点
6
Part
教法学法
1、教法
1.启发教学法：通过启发学生更好的了解篮球基本知识，激发学习兴趣。
2.分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。
3.游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义
6
Part
教法学法
2、学法
1.自主探究：发展学生创造力，充分体现学生的主体性
2.小组合作探究：通过展示有利于学生进行创造.
3.游戏竞赛法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术
4.评价法：通过评价发展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
6
Part
教学过程
准备部分
课堂常规、热身活动、熟悉球性练习、新课导入
基本部分
讲解示范、自主学习、合作探究、模仿练习
基本部分
明确任务、展示交流、纠正错误动作
结束部分
放松练习、梳理知识、课堂小结
1
2
3
4
1
准备部分
围绕教学目标和重难点，我设计了以下教学环节：
1、开始部分
课堂常规：体委整队，师生问好，检查服装，宣布上课内容，
强调上课纪律和注意事项，安排
见习生；队列练习。
2.准备部分：
1）慢跑
2）专项准备活动
3）跨学科主题游戏：小战士打靶
1
基本部分
3、基本部分
1）通过教师的示范，提问学生双手胸 前传球的技术动作要领
2）让学生模仿练习，体会动作要领
3）教师归纳总结动作要领
技术动作：传球时，两脚前后开立，双手持球置于胸前，手指触球，掌心空出，双肘下垂，蹬地伸臂，翻转斗腕，手指指向传球方向。接球时，伸臂迎球，顺势屈肘后收。
2
基本部分
3）练习一： 徒手练习
练习二：两人对立持球练习
练习三：两人对立2-3米尝试胸前传接球
练习四： 游戏 ----分组打靶传球比赛
4）纠错
（1）动作的用力顺序（原地徒手练习）
（2）发力的大小和出球方向（定点传接球练习）
5）教学检测：学生展示，传球比赛。
6）教师点评（目标完成度、布置作业）
基本部分
3
教育信息化
2.0
主要任务
课堂小结
3
结束部分
梳理知识 课堂小结
上、下肢放松练习
7
本节课根据教学策略分为三个课时：
第一课时：徒手模仿练习、学生两人一组传接球模仿练习、相隔2-3米进行传接球练习、游戏“打靶”。
第二课时：徒手模仿练习胸前传接球、一传一接练习。
第三课时：原地传接球练习、一传一接
练习、移动传接球练习。
Part
单元设计
预计课堂的教学目标实现，90%以上学的学生能够学会篮球原地胸前传接球技术的基本动作。
预计课堂平均心率110-120次/分。练习密度35-40%
教学预计效果
Part
8
谢 谢 大 家

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