资源简介

如何制定全科复习计划
——目标制定主题班会
教学背景 总复习阶段，学科内容多，学生缺乏合理规划复习内容和合理分配时间的能力，导致效率不高，行动力不强
教学目标 了解计划无法执行的原因 学会根据“SMART”原则，制定适合自己的目标计划表
建议使用时间 高考总复习初期，高二下或高三上学期
教学准备 1.提前下载并熟悉教案、PPT 2.视频素材：《高考征战路上，你还缺一份精密的复习计划》
活动流程
教学环节 教学流程 活动目的 备注
一.课堂引入 （6分钟） 热身活动 ：谁是铁肺王 1. 活动规则 深吸一口气，然后连续不断发出“啊.....”的声音，看谁持续的时间最久。（提醒声音不要太大，而是要保持最久） 用一分钟时间自行练习，计算自己的持续时间。 擂主争霸战：每组选出一位代表，报出自己的目标并进行挑战。坚持最久，时长最多者获胜。 活跃气氛，感受挑战目标的过程。 建议设置给第一名的小奖励，以激发学生斗志和动力，活动效果更佳。
2. 提问（参赛者） （1）完成目标的原因是什么？ （2）没有完成目标的原因是什么？(目标过大，能力不够？还是本来可以，但是因为气息分配不合理而完成不了？）
教师点评 关键词：目标要符合自己的能力水平；有能力还不够，还要合理分配资源。
二.视频播放 （20分钟） 1. 阐述教学目标 “有目标，有路径，有方法，我们在复习的路上，才能事半功倍。很多同学在复习初期，都会感到内容过多，无从下手，着急又不知道该做什么。那么今天，我们一起来分享一下，怎样根据心理学原则，做出一份适合自己的全科复习计划”。 学会根据“SMART”原则制定合理计划。 提前登陆升学e网通，确保网络通畅，上课时点击PPT中“高考心讲堂图片”即可播放相关视频。
视频：《高考征战路上，你还缺一份精密的复习计划》。 【视频内容：什么是“SMART原则”；如何根据SMART原则制定一份全科目提分复习计划表】 播放地址：
3.分享讨论：这个视频给了你哪些启发？你对制定目标有什么新的看法？
三.课堂作业 （10分钟） 1.制作适合自己的计划表 参照视频内容，指导学生制作全科复习计划表。 强化训练，将理论转化为技能。 点评以正向积极鼓励为主。
2.分享 选择3-5个同学上台分享自己的复习计划表。
3.祝福 把自己的计划表在大组内传递，让其他同学在计划表背面写出祝福鼓励的话语，相互激励。
四.总结 （4分钟） 总结：老师归纳总结本节课的内容，结束课程。 课外补充，强化课程内容。 可在自习课统一播放或休息日自行收听。
2. 课后作业：收听升学e网通心晴FM 《为啥你的学习计划，总是待机中？》 《 时间总不够？一起来破！》

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