资源简介

第三篇章 探索世界
第十一节 探索职业与专业
教学主题 第十一节 探索职业与专业
教学目标 1、了解职业群的概念； 2、学会探索职业的途径与维度； 3、了解职业群和学习专业的对应关系
教学准备 教学视频、生涯活动单打印
教学过程 （建议教师在课前熟悉教学视频、教学环节及注意事项）
环节 教学环节 活动目的 注意事项
一、教师导入 1min 师：同学们，大家好！上一章节，我们对专业及其分类有了大致的了解。那么在专业学习之后，我们会步入社会，从事不同的职业，或者有些同学现在就已经有了某个职业目标，并且以此作为专业选择的基础。那么职业都有哪些分类？大学所学的专业与未来从事的职业之间有什么联系？一起来学习探索世界篇章第十一节的内容——探索职业与专业。 开启课程，让学生理解本堂课所讲述的内容梗概； 可提前给学生下发《生涯活动单》
二、播放第一部分视频 19min 第一部分视频，内容包括： 职业与大学专业的对应关系 职业群概念及16种职业群简介 不同职业群与霍兰德兴趣类型的关系 引出对某一感兴趣职业做深入了解的职业访谈 让学生了解职业群的概念并对职业世界有宏观的认识，与之前所学霍兰德职业兴趣倾向相联系。 课前打开视频链接，登录升学e网通
三、教师组织学生进行生涯活动及分享 11min 1、学生阅读职业访谈案例并填写《生涯活动单1》，时间5分钟； 2、小组内进行分享，时间5分钟； 3、教师小结与过渡，时间1分钟。 同学们刚刚阅读了职业访谈的案例，初步知道了探索一个职业可以从哪些方面来展开，还结合自身感兴趣的职业，提前思考了课下访谈可能遇到的困难。相信在小组分享中你们都给彼此提出了很好的应对方法。但是，你们知道除了案例中的几个方面，我们还能从哪些方面来了解职业？除了职业访谈还有没有其他的途径？以及你知道你感兴趣的职业与大学所学所学专业之间有怎样的关系？一起来学习。 引发学生思考自己感兴趣的职业，及在职业访谈过程中需要注意的问题。 使学生能够投入思考与分享，促使学生在同辈的讨论中有新的收获。（时间充裕可请小组代表发言）
四、播放第二部分视频8min 第二部分视频，内容包括： 1、探索职业的维度； 2、探索职业的途径。 总结升华探索职业的途径和维度，使学生课下可以开启对感兴趣职业的探索。
五、教师结语 1 min 师：本节课是我们生涯规划课程探索世界篇章的第十一节课，我们了解了职业群的概念，对职业世界有了更加宏观的认识，能够结合霍兰德职业兴趣锁定我们感兴趣的职业。除此之外我们还学习了进一步探索感兴趣职业的途径和维度，了解了专业与职业之间的对应关系。希望同学们课下能够利用《生涯活动单2》对感兴趣的职业做一次访谈，并且尝试搜索通过哪些专业的学习，未来可以从事你感兴趣的职业。当你的专业目标、职业目标越来越清晰，通往梦想通往未来的道路也一定会更加清晰。 教师总结本堂课的要点，强调作业的重要性。
【配套资料】
《生涯活动单》1
《生涯活动单》2

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