资源简介

珍惜友情， 消灭“敌人”
教育背景：
每一个孩子在成长过程中，会遇见许多聊得来的朋友，也会遇到玩不来的，特别是所谓的“敌人”。因为这种原因的出现会在学习和生活中出现不适，为一点带你鸡毛蒜皮的事徒增烦恼。
引导学生理解朋友的含义，发现与朋友在一起学习和生活的日子是快乐和幸福的。激发学生珍惜友情，善待身边的朋友，并学会如何去对待所谓的“敌人”，懂得化敌为友。这是我们学生成长道路上的必修课，并让今后同学们在学习生活中更加团结、凝聚、愉快生活。
教育目标：
1、知识目标：明白友情的重要性，知道“敌人”的由来，懂得消除敌意的方法。
2、情感目标：感受友情带来的舒适感和“敌人”带来的压迫感，激起消灭“敌人”的情感，懂得如何化敌为友。
3、能力目标：学会珍惜友情，善待“敌人”，发现对方的优点，与大集体和谐发展。
课前准备：
课前收集同学的优点和“黑名单”，班级学生的生活和学习照片，制作课件等。
教育过程：
第一模块：小游戏，让大家动起来
一分钟鼓掌：游戏开始前 ，让同学们先自测一下一分钟能鼓掌多少下？
游戏开始，倒计时60秒！
游戏结束后，采访鼓掌最多者能鼓掌多少下？并询问所有学生鼓掌实际情况和自己游戏前预计的是否相同？
【设计意图】让同学们通过小游戏可以集中精神，并进行课前放松一下。
第二模块：畅谈班级事，引入课题。
老师：老师收集了一些同学们的生活、学习的照片。并问同学们有什么想说的？
学生：。。。。。。。。。。。
老师：那我们一起来聊聊班级里还有哪些开心的事吧！
【设计意图】利用班级照片，唤起学生对平时生活、学习的回忆，让学生感悟与朋友在一起的幸福时刻，为下一个环节寻找朋友及朋友的优点埋下伏笔。
第三模块：列出朋友的优点，畅谈幸福
1、亮出我的好朋友
2、列出朋友身上的优点
3、畅谈和朋友一起相处的快乐时光
【设计意图】通过说出朋友，列出朋友的优点，发现喜欢与好朋友相处的原因，并畅谈快乐时光，让同学们明白好朋友的重要性，激发同学们要珍惜友情。
第四模块：搜索我的黑名单（以保密的方式介绍）
1、说说我的“敌人”
2、搜索我的黑名单
3、他的优点和缺点
【设计意图】寻找生活中的“敌人”，以保密的方式介绍黑名单的缺点和不喜欢的理由。本环节让同学们自我表露，为下一个对出现该问题的学生精选辅导做准备。
第五模块：一起修复黑名单
1、黑名单里加点啥？？
把黑名单的缺点加入优点进入，加入信任、宽容、爱心。
2、一起制作白名单
做一份礼物给予黑名单的他。以“化敌为友”的方法引导。
再好的朋友也有缺点，敌人再不好也有优点。我们要学会包容，就能发现敌人身上的优点，化敌为友。
【设计意图】通过这个环节让同学们知道学会包容和信任。可以让大家更好开心。在生活和学习中可以在愉快的环境中生活。

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