资源简介

防火安全主题班会教案
一、教学目标
1．让学生了解火灾的危害和防火的意义。
2. 掌握基本的防火安全知识，学会预防火灾的措施。
3. 掌握基本的灭火方法和疏散逃生的基本常识。
4. 通过实践操作和互动讨论，增强学生的实际操作能力和安全意识。
二、教学重点和难点
教学重点：掌握防火、灭火和疏散逃生的基本知识和方法。
教学难点：将理论知识与实践操作相结合，注重学生的实际操作能力。
三、教学过程
（一）导入：通过展示火灾现场的图片或视频，让学生了解火灾的危害和防火的重要性。2024年2月24日，江苏南京雨花台区明尚西苑6栋发生的火灾事故，已导致15人不幸遇难，44人在院治疗，516名群众被疏散安置。
2024年2月24日，浙江省宁波市江北区一小区，住宅楼13层突发火灾，一对母女被困无法逃生。同样的2月24日，黑龙江佳木斯一高层建筑起火，大火从楼底一直烧到楼顶。
目击者称，“从1楼到17楼，全烧透了……”
近日，贵州警方发布6次山火通报，共10人被警方依法处置，引发火灾的原因：均为违规用火导致！
2024年2月23日凌晨4时39分，江苏省南京市鼓楼区一处高层居民楼发生火灾，造成15人死亡、1人危重、1人重伤、42人轻伤，多人被困火海。这起惨痛事故震惊全国，南京市市长立即道歉并承担责任。事后调查发现，火灾肇因于居民在楼房地下架空层大量停放电动车，管理疏漏导致电池短路起火，居民楼内的采光井让大火迅速蔓延到30多层，大开的防火门使浓烟迅速充满整个楼道，大部分居民来不及逃生。
2024年1月24日15时许，江西新余市渝水区一临街店铺发生特别重大火灾事故，共造成39人遇难、9人受伤。初步查明事故原因为新余市渝水区一临街店铺地下一层冷库装修时，施工人员违规动火造成。
2024年1月23日1时50分，山东济南市银座佳驿长清园博园店发生火灾。凌晨3时，现场扑救结束。受伤人员送往医院救治，其中4人经抢救无效死亡。火灾原因正在调查中。
2024年1月19日晚，河南省方城县独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾，事故造成13人遇难、4人受伤。
（二）讲解：向学生介绍基本的防火知识，包括火灾的起因、常见的火源、易燃物品的分类等。引导学生认识到火灾的危害，以及如何预防火灾的发生。
1.火灾的起因：
- 自建民房熏腊肉无人照看，导致周围木材燃烧引起火灾。
- 电动自行车电池违规带入室内充电起火。
- 电气线路引燃周围可燃物造成火灾。
故意纵火；
使用明火不慎，引起火灾，如违章吸烟、违章动火；
电器线路老化，发热引发火灾；
电器功率过大，线路和开关满足不了需求，导致发热着火；
两种化学物品混合发生着火；
自燃，如煤堆自燃等；
节假日燃放烟花爆竹引发火灾；
设备本身原因引起的火灾，如汽车行使途中发生火灾；
对着火源和火种管理不善引起的火灾。
我们要控制火灾的发生，就要着重从以上各个方面着手，将火灾消灭在萌芽状态。
火灾的发生可能源于多种因素，因此我们应该加强日常的火灾预防和安全意识，避免发生意外。
常见的火源：
明火、高温表面、电火花、雷电和静电火花、摩擦与撞击、易燃物自行发热、绝热压缩、化学反应热及光线和射线等。
易燃物品分类：
易燃固体。这类物品包括硫磺、红磷、闪光粉、固体酒精、赛璐珞等，它们在一定条件下容易燃烧。
易燃液体。常见的易燃液体包括汽油、煤油、油漆、酒精、丙酮、乙醚等，它们在遇到火源时容易发生燃烧。
易燃气体。这类物品包括液化石油气、氢气、乙炔等，它们在一定条件下可以燃烧或爆炸。
自燃物品。这类物品包括黄磷、油纸及其制品等，它们在遇到空气中的氧气或在一定条件下可以自行燃烧。
遇水燃烧物品。这类物品包括金属钠、铝粉等，它们在遇到水时可以发生化学反应，产生可燃气体并放出热量。
氧化剂和过氧化物。这类物品包括过氧化钠、过氧化钾、过氧化铅等，它们在遇到还原剂时可以发生强烈的氧化反应，产生大量的热量。
（三）演示：教师演示如何正确使用灭火器，并让学生参与实践操作，了解灭火的基本方法。同时，通过模拟演练，让学生掌握疏散逃生的基本常识和正确方法。
（四）互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享防火、灭火和疏散逃生的经验，并针对具体情境制定应对措施。通过互动讨论，提高学生的实际操作能力和安全意识。
1.火灾发生时如何自救？
1. 火势较小时：
- 如果火势较小，可以尝试使用灭火器或其他灭火工具将火扑灭。
- 如果火势无法控制，应立即拨打火警电话119。
2. 火势较大时：
- 保持冷静，不要惊慌失措。
- 尽可能找到最近的出口，并快速逃离现场。
- 如果无法逃离现场，应寻找避难场所，如卫生间、储藏室等，并关闭门窗，以隔绝浓烟和热浪。
- 在避难场所，应尽可能保持冷静，等待救援人员的到来。
- 如果有电话，应立即拨打火警电话119，并告知火灾位置和情况。
- 在等待救援人员到来的过程中，应尽可能保护自己的生命安全，如用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入浓烟等。
- 在逃离现场或等待救援的过程中，应尽可能避免使用电梯，以免被困在电梯内。
总之，发生火灾时，应保持冷静，快速判断形势，采取适当的自救措施，以保护自己的生命安全。同时，应及时拨打火警电话119，告知火灾位置和情况，以便救援人员及时赶到现场。
2.遇到火灾时如何逃生？
①可用折叠毛巾、口罩蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。
②缓降逃生，滑绳自救。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，用毛巾、布条等保护手心、顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
③当受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，千万不要盲目地跟从人流相互拥挤、乱冲乱撞。撤离时，要注意朝明亮处或外面空旷地方跑。当火势不大时，要尽量往楼层下面跑，若通道被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，逃到天台、阳台处。
④遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
⑤大火袭来，假如用手摸到房门已感发烫，此时开门，火焰和浓烟将扑来，这时，可采取关紧门窗，用湿毛巾、湿布塞堵门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，防止烟火渗入，等待救援人员到来。
⑥若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。
⑦逃生时留心疏散通道、安全出口及楼梯方位指示等，当大火燃起、浓烟密布时，可以较易摸清道路，尽快逃离现场。
⑧楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。如果房内有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。
（五）总结：总结本次班会的学习内容，强调防火安全的重要性，并提醒学生将所学知识
运用到日常生活中，加强自我保护意识。
四、教学方法和手段
1. 采用讲解、演示和实践操作相结合的教学方法，注重学生的实际操作能力。
2. 利用图片、视频等多媒体手段，增强学生对防火安全知识的理解和记忆。
3．通过小组讨论、互动问答等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、课堂练习、作业与评价方式
1．课堂练习：组织学生进行灭火器使用的实践操作，确保每位学生都能正确掌握灭火方法。
2．作业：要求学生回家后，向家长介绍今天所学的防火安全知识，并提醒家长注意家庭防火安全。
3．评价方式：结合学生的参与度、实践操作能力和小组讨论的表现，对学生进行综合评价，并对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。

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