资源简介

(共21张PPT)
催化剂
人教版（2019）
（一）创设情境，提出问题，增强趣味性
【魔术】“阿拉丁神灯”
实验方案：
称量7gMnO2粉末，装入到无纺布袋子里
陶瓷瓶中装入50mL30%H2O2溶液
2H2O2 2H2O + O2↑
MnO2
化学方程式：
（二）亲手制作“多层彩色蛋糕”
将15%过氧化氢溶液、洗洁精、色素按照2：1：1的比例混合均
匀，分别装在三个层层相套的容器中，向每个容器中分别滴加
2——3滴管的饱和碘化钾溶液。
2H2O2 2H2O + O2↑
KI
实验方案：
化学反应前后，催化剂的质量发生改变吗？
VS
传统实验
创新实验
过滤、洗涤、干燥
（三）探究催化剂的特点——实验1
无需过滤、洗涤、干燥。
在坩埚中反应，蒸干，称重。
快捷，
方便。
催化剂的特点1：化学反应前后，催化剂的质量不变。
学生阅读资料，设计实验方案。
【资料卡片】
K2Cr2O7与H2O2反应时，在中性或者碱性条件下， K2Cr2O7是H2O2分解的催化剂。
中性条件：
（1） Cr2O72- （橙黄色）+4H2O2=2HCrO6-（紫色）+3H2O
（2） 2HCrO6-（紫色）= Cr2O72- （橙黄色）+H2O+2O2
催化剂是否参加了化学反应？
（三）探究催化剂的特点——实验2
在U型管中加入1滴管橙黄色的重铬酸钾溶液（中性），再加入10mL15%的过氧化氢溶液，观察溶液颜色变化。
实验方案
（1） Cr2O72- （橙黄色）+4H2O2=2HCrO6-（紫色）+3H2O
（2） 2HCrO6-（紫色）= Cr2O72- （橙黄色）+H2O+2O2
催化剂
催化剂
中间体
中间体
总化学反应方程式：
2H2O2 2H2O + O2↑
Cr2O72-
催化剂
催化剂参加了化学反应，降低了反应的活化能。
【提出问题】
催化剂为什么能加快化学反应速率呢？
【理论讲解】
从活化能和简单碰撞理论对这一问题进行讨论！
（1） Cr2O72- （橙黄色）+4H2O2=2HCrO6-（紫色）+3H2O
（2） 2HCrO6-（紫色）= Cr2O72- （橙黄色）+H2O+2O2
总化学反应方程式：
2H2O2 2H2O + O2↑
Cr2O72-
反应过程：
化学反应前后，催化剂的化学性质改变吗？
（在实验2的基础上，不增加新的试剂）
（三）探究催化剂的特点——实验3
向反应后的U型管中继续加5mL过氧化氢溶液。
实验方案：
在化学反应中能改变化学反应速率，而其自身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。
催化剂的定义：
加快或减慢
催化剂改变化学反应速率的微观原因：
降低了反应的活化能，增加了反应物中活化分子的百分比。
总结
不同催化剂对化学反应速率的影响是否相同？
（Fe3+和Cu2+ 都是过氧化氢分解的催化剂）
（控制变量法,设计实验方案）
（三）探究催化剂的特点——实验4
学生实验方案：两支烧瓶中分别装有50mL、3%的H2O2溶液，分别向其中
加入2mL、1mol/L的FeCl3溶液和CuCl2溶液，观察两份溶液中气泡产生的速率。
改进方案：
两支烧瓶中分别装有50mL、3%的H2O2溶液，分别向其中加入2mL、1mol/L
的FeCl3溶液和CuCl2溶液，用压强传感器测量两个烧瓶中气体压强变化。
将一颗薄荷糖和6颗薄荷糖分别放在两瓶同样规格的可乐中，观察现象。
（三）探究催化剂的特点——实验5
催化剂的量会影响化学反应速率吗？
实验方案：
催化剂会改变产物的产量吗？
两支大小相同的气球中分别放入1gMnO2粉末（绿色气球）和2mL的1mol/LFeCl3溶液（红色气球），用注射器分别向两支气球中加入30mL15%H2O2溶液。
（三）探究催化剂的特点——实验6
实验方案：
催化剂的特点6：催化剂不改变产量，对于可逆反应，也不影响
化学平衡移动，不改变反应热。
【课堂小结】
在化学反应中能改变化学反应速率，而其自身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫做催化剂。
1.催化剂的定义：
2.催化剂的特点：
（1）催化剂在化学反应前后，质量不变。
（2）催化剂参加了化学反应，降低了反应的活化能。
（3）催化剂在化学反应前后，化学性质不变。
（4）不同的催化剂效果不同。
（5）催化剂的量会影响化学反应速率。
（6）催化剂不影响化学平衡移动，反应热不变。
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恳请各位老师批评指正！
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