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专题6　社会生活离不开规则　社会生活讲道德
知识逐点过
考点1 遵守规则与秩序
1. 社会秩序的内容及重要性
(1)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
(2)重要性：①对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本；②对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，让人感受到生活的美好，激发对生活的热情。
2. 社会规则的形成及种类
(1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：①道德(自然形成、约定俗成)；②纪律(单位或集体制定)；③法律(国家制定或认可)等。
3. 社会规则与社会秩序的关系(
变式设问 社会规则如何维护社会秩序？
维护秩序靠规则。
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
★4. 社会规则与自由的关系
自由与规则不可分。
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
考点链接 法治与自由：法治与自由相互联系，不可分割。自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治既规范自由又保障自由。
★5. 自觉遵守社会规则的做法
(1)他律：需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
(2)自律：①自我约束。就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
6. 我们应怎样坚定维护规则？
(1)从自己做起，自觉遵守规则。
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
7. 积极改进规则的原因及做法
(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。(积极改进规则的合理性)
(2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
知识串讲
考点2 尊重他人
★1. 尊重他人的意义
(1)对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。
(2)对社会：尊重使社会生活和谐融洽；①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
★2. 如何尊重他人？
(1)积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，对他人的请求给予热情的帮助。(关注、重视他人的要求)
(2)平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求)
(3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(换位思考的要求)
(4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价；②学会彼此欣赏，共同进步。(欣赏他人的要求)
考点链接 践行平等：平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为；增强平等意识，努力践行平等，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建构平等有序的社会制度。
考点3 文明有礼
1. 礼的内涵及主要表现
(1)内涵：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
★2. 文明有礼的重要性
(1)对个人：是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；②使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)对社会：促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁；②文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)对国家：体现国家形象。①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象；②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
名言情境
文明有礼的重要性：①不学礼，无以立；②人有礼则安，无礼则危；③鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎。
★3. 怎样做文明有礼的人？
(1)态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人。
(2)仪表整洁、举止端庄。做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。①从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；②影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
教材情境 与人交谈时语调亲切温和，谈吐文雅，不说脏话粗话；尊重对方，多用商量的口吻说话；小王见到长辈主动问好；男生头发要短而干净，女生头发要梳理有型。——用语文明，举止端庄
4. 教材·相关链接 中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语
(1)探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”。
(2)中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”。
(3)请人批评，要说“指教”；请人指点，要说“赐教”。
(4)请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”。
(5)麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”。
考点4 诚实守信
★1. 坚守诚信的重要意义/诚信的重要性/作用
变式设问 为什么说诚信是无价之宝？
(1)公民角度：①诚信是一个人安身立命之本；②诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；③诚信是中华民族的传统美德。【依据2023秋季教材更新】
(2)企业角度：诚信是企业的无形资产。①一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；②才能带来持久的效益，长盛不衰。
(3)社会、国家角度：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
(4)法律角度：诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
★2. 怎样做一个诚信的人？
(1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③做错事时，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(正确处理诚实和保护隐私的关系)
(3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
名言情境
诚信的重要性：①人而无信，不知其可也；②得黄金百斤，不如得季布一诺。
做诚信的人：①凡交，近则必相靡以信，远则必忠之以言；②诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
教材典例评析
教材·探究与分享 我们在十字路口等红灯时，常常发现一些人看到大家都在闯红灯，自己也跟着闯过去。还有一些人不管路口是不是有人管理，都坚决不闯红灯。
请你运用社会规则相关知识，对上述现象进行评析。
跟着大家闯红灯是缺乏自律意识的表现，也是从众心理和缺乏规则意识的表现。①坚决不闯红灯是遵守规则、敬畏规则的表现；②遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则；③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。
基础练习
命题点1 遵守规则与秩序
1. 阅读材料，回答问题。
材料一：近年来，网络直播迅速兴起，但网络平台主体责任缺失，主播良莠不齐，直播打赏乱象频生，部分主播诱导未成年人参与直播打赏的现象多发频发，导致不少未成年人沉溺其中，带来一些社会问题。八年级学生小佳沉迷打赏主播，不仅学习受影响，情绪和交友也出现障碍，甚至在一个月内将自己的零花钱和父母的血汗钱偷偷打赏给了主播。
材料二：2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏　加强未成年人保护的意见》，强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。
小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对小佳的言行进行评析。
变式子题
1．1 新设问 阅读上述两则材料，请你分享在文明上网方面的收获。(4分)
命题点2 尊重他人
2. 命题角度补充 探究与分享 素材补充 (2023广西)下列对个别初中生的行为点评正确的是(　　)
序号 行为 点评
① 家里来客人时，热情招待 做到以礼待人
② 在阅览室与同学大声交谈 自觉遵守规则
③ 同学请教问题时，耐心解答不嘲笑 懂得尊重他人
④ 上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级 维护集体荣誉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
命题点3 文明有礼
3. 我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是(　　)
A. 小吴聚餐时践行光盘行动 B. 小周积极参加校园活动
C. 小郑随手捡起地上的垃圾 D. 小王见到长辈主动问好
4. 《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！这告诉我们(　　)
A. 鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B. 每一种生命都有自身独特性
C. 文明有礼是人立身处世的前提 D. “礼”的主要表现是语言文明
命题点4 诚实守信
5. 某老板在其餐馆停业之前，逐个打电话、发微信通知在其餐馆办消费卡的会员来退款。这事在网络传开后，网友们纷纷称赞其为“良心店家”。这是因为(　　)
A. 社会缺乏最基本的诚信观念 B. 诚信是中华民族的特有美德
C. 它印证了当今社会诚信之难 D. 商家坚守了诚信经营的美德
6. 命题角度补充 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情况的处理，能体现上述要求的是(　　)
A. 正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬
B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还
C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方
D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他
强化巩固
1. 探究与分享 以下漫画中的行为启示我们(　　)
①加强自律，做文明市民 ②行己有耻，违反法律的事情坚决不做
③遵守规则只需要他人提醒 ④遵守规则需将规则内化于心外化于行
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
新考法拓展改编
1．1 为改变上述漫画中的不文明现象，小亮和小琳两位同学作出了以下讨论。
【新课标·评价】请你点评以上两位同学的观点，并说明理由。(4分)
2. 阅读感悟 杜甫草堂附近住着一位无儿无女，生活艰难的老妇人。每到秋天，她常到草堂前的枣树下打枣。看到老妇人打枣，杜甫心想如果不是实在贫穷无靠，怎会跑到别人房前来打枣吃！因此无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。下列做法同典故的寓意相一致的是(　　)
①文明有礼，待人和善 ②关爱他人，帮助他人
③诚实守信，诚信做人 ④换位思考，与人为善
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 阅读感悟 1936年4月，一支红军部队经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给他的外公、爷爷和大伯等人照料。他们毫不犹豫地答应了，并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治，小红军还是病故了。每年清明节，杜家人都到墓前祭拜。杜正云也一直牢记长辈嘱托，把红军墓看好、守好。这则故事的题目最可能是(　　)
A. 明礼遵规，友爱互助 B. 孝老爱亲，律己宽人
C. 脚踏实地，任劳任怨 D. 笃守诺言，薪火相传
4. 探究与分享 下列行为与故事主题相符的是 (　　)
　　汉朝人季布，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
A. 小东参加学校的艺术社团活动 B. 小方外出就餐时，将剩余饭菜打包回家
C. 小晨与同学共同扶起摔倒的老人 D. 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约
2024备考精练
1. 在火车站、汽车站，人们排队进行安全检查；在马路上，行人、自行车以及机动车各行其道；在公共场所，人们保持安静，我们的社会生活保持着一种有序化状态。由此可见(　　)
A. 规则并不是一成不变的 B. 法律维护社会公平正义
C. 违反规则应受相应处罚 D. 社会正常运行需要秩序
2. 一辆公交车途经一处没有信号灯的斑马线时，主动停车礼让行人，被礼让男子向司机鞠躬并挥手致谢。与此同时，驾驶员向对方点头回应，并竖起大拇指为其点赞。从这暖心一幕里我们可以感受到(　　)
①尊重能使社会生活和谐融洽 ②文明有礼能得到他人的尊重与认可
③遵纪守法能更好地享有自由 ④尊重他人的前提是要学会自我尊重
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3. 下列行为及其点评对应正确的是(　　)
选项 行为 点评
A 班主任家访时，赶紧躲到自己卧室 践行文明有礼
B 在家里主动承担家务劳动 自觉遵守规则
C 小广遇见老师时，面带微笑地问好 懂得尊重他人
D 公交车上把座位主动让给孕妇 坚持生命至上
4. “如果我们做的有不到位的地方，请不要轻易差评，添加掌柜微信，扫平一切不开心。”某网店发给顾客的货物中附带有一张“好评返现卡”。卡片上印有商家微信二维码，还注明：“全五星外加10个字的评价内容并晒图”就能够通过微信领取2元现金红包。遇到此类情境，应该选择的做法是(　　)
A. 积极晒图评价，领取红包奖励 B. 以差评为由，要求商家增加奖励
C. 依据商品质量做出真实评价 D. 在网上曝光该商家的微信与做法
5. 下图漫画《突然的“雨”》启示我们青少年要(　　)
突然的“雨”　　　
A. 遵守公德，提高道德修养
B. 爱护花草，争做文明市民
C. 忍气吞声，彰显宽容大度
D. 加强监管，完善相关法律
6. 新课标·议题式 阅读材料，回答问题。
每逢节假日，全国多地景区客流“爆棚”。各地在应对大客流挑战的同时，游客们也迎来文明素质考验。据此，某班召开以“文明出行　安全旅游”为主题的班会。
【切记文明旅游】
班会开始前，班主任向同学们展示了一则案例：某游客到八达岭游玩，用钥匙在城墙内侧刻上了自己的名字。执法部门根据《中华人民共和国治安管理处罚法》对刻划行为人处以行政拘留5日、罚款200元的处罚。此外，根据《八达岭长城景区破坏文物行为惩戒办法》，将此人列入不文明旅游“黑名单”，12家等级景区将对刻划行为人实施联合惩戒、不予接待。
(1)从法律角度，谈谈上述案例带给我们的警示。(6分)
【为文明增光彩】
学完上述案例，同学们纷纷认为要文明出行，班长小辉向大家分享了一名游客的旅游故事：这名游客在外地旅游时，不小心将贵重物品落在了出租车上，正焦急联系司机；另一边，司机也发现了遗落的物品，怕乘客着急，主动联系失主，最终物归原主。
以下是两人的对话：
乘客：真是太感谢您了，您跑车也很辛苦，这是500元，您一定要收下！出租车司机：举手之劳，这钱我不能拿。东西能物归原主，我也很开心。
(2)请结合所学知识，谈谈乘客和出租车司机的行为带给你哪些感悟。(6分)
【文明正在行动】
活动最后，班主任告诉同学们，要安全旅游。此外，老师还带领同学们了解了某景区的做法：积极做好文明旅游引导、文明旅游讲解、志愿者服务，不断完善景区基础设施，做好景区环境卫生整治，通过对景区工作人员开展消防安全、应急演练、礼仪接待等相关主题培训，提高工作人员专业服务能力，为游客提供最全面、最优质的服务。同时，为与游客一同营造和谐的旅游环境，该景区拟定了一份安全旅游公约，希望能够引导游客安全出行。
(3)新设问 假如你是该景区的工作人员，请你将下面的安全旅游公约补充完整。(列出要点即可，4分)
安全旅游公约营造和谐的旅游环境关系到每位游客的切身利益。安全出行是我们共同的心愿，请您遵守以下公约：①在观光车上：不将头和手伸出窗外，以免发生危险。②在观看动物时：________________________________________________________________________。③在深水区域游览时：________________________________________________________________________。
专题6　社会生活离不开规则 社会生活讲道德
基础练习
1. 小佳的言行是错误的。(1分)①自由要受法律、纪律、道德等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时不得损害其他公民的合法权利；(2分)②小佳沉迷网络打赏，影响学业和身心健康，将父母的血汗钱打赏给主播，是缺乏法治意识、不负责任的表现；(2分)③小佳应该正确理解自由，正确行使权利，做一个负责任的人。(1分)
1．1　①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②要学会“信息节食”，不可沉溺于网络；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。(4分)
2. B　【解析】考查点：尊重他人、以礼待人。解题思路：家里来客人时，热情招待，做到了以礼待人，①点评正确；在阅览室与同学大声交谈，这是不遵守规则的体现，②点评错误，排除；同学请教问题时，耐心解答不嘲笑，这是懂得尊重他人的体现，③点评正确；上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级，这是不诚信的行为，不利于维护集体荣誉，④点评错误，排除。
3. D　【解析】考查点：文明有礼。解题思路：“小吴聚餐时践行光盘行动”体现了勤俭节约的良好品质，A不符合题意，排除；“小周积极参加校园活动”是积极参与集体生活的表现，B不符合题意，排除；“小郑随手捡起地上的垃圾”体现了其爱护环境的良好品质，C与题意不符，排除；“小王见到长辈主动问好”体现了文明有礼的良好品质，D符合题意。
4. C　【解析】考查点：文明有礼的重要性。解题思路：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎！”意思是说人因为讲礼仪，才会与飞禽走兽区分开，强调了人要讲文明，懂礼仪，C说法正确；AB与题意不符，排除；礼主要表现有语言文明、仪表端庄、举止文明等，D说法片面，排除。
5. D　
6. B　【解析】考查点：社会生活讲道德。解题思路：正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬，是没有礼貌的表现，A做法不可取，排除；小乐买早餐时发现店主多找了钱便立刻退还，是诚信的表现，B做法正确；友谊不能没有原则，小海不问缘由帮朋友斥责对方的做法欠妥，C排除；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他，是不尊重老师的表现，D做法错误，排除。
强化巩固
1. B　【解析】考查点：遵守规则与秩序。解题思路：左边漫画中的人物随地吐痰，右边漫画中的人物在喷泉池里洗手，这两种行为都是不文明行为，这启示我们应加强自律，将规则内化于心、外化于行，①④正确；②说法正确但与题意不符，排除；遵守规则需要他律和自律，③说法错误，排除。
1．1　小琳和小亮的观点都是片面的。(1分)①遵守社会规则需要他律，即监督、提醒、奖惩等外在约束；②遵守规则还需要自律，即自我约束，严于律己，不断自我反省，克服自己的不良行为，做到自觉遵守规则、发自内心地敬畏规则；③解决不文明现象需要自律和他律相结合。(3分)
2. C　3. D　4. D
2024备考精练
1. D　2. A
3. C　【解析】考查点：尊重他人。解题思路：遇见老师面带微笑地问好，这是尊重老师的体现，C点评正确；班主任家访时，躲到自己卧室，没有做到文明有礼，A点评错误，排除；主动承担家务劳动与遵守规则无关，B点评错误，排除；公交车上把座位主动让给孕妇是关爱他人的体现，与坚持生命至上无关，D点评错误，排除。
4. C　5. A
6. (1)①违法行为要承担相应的法律责任；②法律禁止做的坚决不做；③要增强法治意识，学会依法办事。(6分)
(2)①我们要学会换位思考，要设身处地为他人着想；②我们要树立诚信意识，真诚待人；③关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。(6分)
(3)②远离动物的防护网，不触碰、惊扰动物，不给动物投喂食物；③不到水边玩耍、游戏，严禁下水游泳。(4分)

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